小苏打和白醋的变化说课PPT

小苏打和白醋的变化说课PPT小苏打和白醋的变化说课PPT一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程五、说板书设计?小苏打和白醋的变化?说课设计一、说教材我说课的内容是教科版小学六年级科学下册第二单元第四课?小苏打与白醋的变化?这一课。通过本单元前几课的学习，学生已经知道了物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的物质，而有些变化产生了新的物质，也就是学生对物理变化和化学变化有了一定的理解。本课有三部分组成：一是观察小苏打和白醋；二是观察小苏打和白醋混合后的变化；三是产生了什么气体。这三部分的内容安排环环相扣，...

小苏打和白醋的变化说课PPT一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程五、说板书设计?小苏打和白醋的变化?说课设计一、说教材我说课的内容是教科版小学六年级科学下册第二单元第四课?小苏打与白醋的变化?这一课。通过本单元前几课的学习，学生已经知道了物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的物质，而有些变化产生了新的物质，也就是学生对物理变化和化学变化有了一定的理解。本课有三部分组成：一是观察小苏打和白醋；二是观察小苏打和白醋混合后的变化；三是产生了什么气体。这三部分的内容安排环环相扣，让学生在观察中发现问题，并不断的进展新的探究活动。本课的三维目的是：〔一〕知识目的：〔1〕小苏打和白醋会发生化学反响，产生新的物质。〔2〕二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。〔二〕才能目的：通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。〔三〕情感态度价值观：懂得只有足够的证据才能做出正确的判断，得出科学的结论。教学重点：观察小苏打和白醋混合后发生的变化。教学难点：分析小苏打和白醋发生变化后产生的气体有什么特性。二、说教法本课教学我采用激趣导入、老师演示实验、学生分组实验、总结归纳和拓展延伸来完本钱课教学。三、说学法学生采用小组合作探究交流、动手实验、分析实验结果、进展总结来学习本课。四、说教学过程〔一〕激趣导入〔二〕观察小苏打和白醋〔三〕观察小苏打和白醋的变化〔四〕产生了什么气体？〔五〕总结〔六〕拓展延伸〔七〕课后作业：自制碳酸饮料五、说板书设计化学反响小苏打+白醋二氧化碳+新物质板书设计运用等式的形式对本课的学习内容进展概括。简单清楚，一目了然，方便于学生的记忆。谢谢大家！

                    本文档为【小苏打和白醋的变化说课PPT】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

你可能还喜欢

最新资料

资料动态

专题动态

is_179289

暂无简介~

格式：ppt

大小：124KB

软件：PowerPoint

页数：8

分类：初中数学

上传时间：2020-05-18

浏览量：1

热点搜索

易安保险CIO高云：IT赋能玩转互联网+保险我与别人不同「调适心理的部分参考音乐曲目」 2020年智慧树知道网课交响音乐赏析课后章节测试满分答案出库随行单-副本西北工业大学工程优化设计课件word版第三秠擠綦束非綿性裄划麻辣教师作者藤泽亨简介、作品介绍、漫画风格、作品名称目录教学策略概念图左肱骨骨折完整病历一次答辩和二次答辩隔多久第二类精神药品处方专册登记表数字电视发射机中功率放大器的设计上海交通大学电子系张秋沈海根摘要中药方子射频消融原理易安保险CIO高云：IT赋能玩转互联网+保险我与别人不同「调适心理的部分参考音乐曲目」 2020年智慧树知道网课交响音乐赏析课后章节测试满分答案出库随行单-副本西北工业大学工程优化设计课件word版第三秠擠綦束非綿性裄划麻辣教师作者藤泽亨简介、作品介绍、漫画风格、作品名称目录教学策略概念图左肱骨骨折完整病历一次答辩和二次答辩隔多久第二类精神药品处方专册登记表数字电视发射机中功率放大器的设计上海交通大学电子系张秋沈海根摘要中药方子射频消融原理