Unit2Lastweekend第六课时 第六课时 教学内容 Part B Let’s check Let’s wrap it up & Part C Story time 课时目标 1.完成“Let’s check”的相关听力练习。 2.完成“Let’s wrap it up”部分的练习，并能归纳总结动词变过去式的一般规律。 3.能读懂“Story time”的故事，并能认读“Story time”中的过去式问答。 4.通过听、说、...
教学内容
Part B Let’s check Let’s wrap it up & Part C Story time
课时目标
1.完成“Let’s check”的相关听力练习。
2.完成“Let’s wrap it up”部分的练习，并能归纳总结动词变过去式的一般规律。
3.能读懂“Story time”的故事，并能认读“Story time”中的过去式问答。
4.通过听、说、读、写复习活动，提高学生的综合能力，复习本单元的动词过去式和重点句型。
重点难点
1.了解动词过去式的一般变化规律。
2.通过故事复习巩固本单元所学的语言，并增加语言的输入。
教学准备
课件、录音机、磁带、词卡、自制Zoom和Zip头饰。
教学过程
一、Warm-up & Revision
1.Greeting.
T: Good morning, everybody.
Ss: Good morning, teacher.
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thanks. And you?
T: Very well, thanks. What’s the weather like today?
Ss: It’s sunny/windy …
T: Yeah, it’s a sunny day. So I feel happy. Are you happy, too?
Ss: Yes.
T: Ok. Now let’s begin our class.
2. Sing a song.
T: Boys and girls. Do you like English songs?
Ss: Yes.
T: Ok. Let’s enjoy a song “Last weekend”.（播放歌曲，学生熟悉旋律和歌词。）Can you sing?
Ss: Yes, a little.
T: Let’s sing together.
T and Ss: “Last weekend I went to the zoo …”
二、Presentation & Practice
Let’s check
1.首先，教师出示Let’s check的四幅图片，让学生根据图片猜测画面意思。
2.播放录音，让学生了解听力内容的大意，做到心中有数，并完成图片排序题。
3.再次播放录音，让学生根据听到的内容给词组排序，在学生听的过程中做适当的引导。
4.师生核对答案。
Let’s wrap it up
1.用课件出示课本图片，让学生读一读Zip手中气球里的内容，学生注意观察动词过去式的变化规则。
2.讲解归纳过去式的基本变化规则。
3.Let’s chant
过去式构成有方法，一般词尾加ed。如果词尾有个e，直接加d就可以。辅音字母y在尾，变y为i加ed。“一辅重闭”作尾巴，双写之后加ed。标准过去式加ed，少量不规则分别记。am和is对was，are要变were没问题。have和has变had，do和does变did。
4.学生独立完成填空题，师生核对答案，确保学生将正确的过去式形式填入横线。
5.学生读一读句子，记一记相关动词及其过去式。
Story time
1.引入本部分的学习。
T:Today Zip and Zoom are talking about the weekend. Would you like to see? OK,let’s go and have a look.
2.教师呈现Story time挂图，让学生边看图边听录音，听完回答老师的问题：How was Zoom’s weekend? What did Zoom do on Saturday/Sunday morning/afternoon?
3.再次播放录音，让学生边听边看课文。听完后和同桌讲一讲这个故事的内容，两人互相帮助整理出故事的大意。
4.鼓励学生起来给大家讲这个故事，可分几段让不同学生完成。
5.学生分角色 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演小故事。
三、Summing up
1.一般过去式动词的规则变化。
（1）直接加-ed。
（2）以e结尾的加-d。
（3）双写最后一个字母加-ed。
（4）辅音字母+y, 变y为i,加-ed。
2.某日上下午要用介词on。
3.你想告诉对方你的周末很忙，可以说“It was a busy weekend.”。
四、Homework
1.Listen and recite the dialogue.听录音并背诵对话。
2.小练笔。
Saturday |
Sunday |
do my homework clean my room read books |
study English, Chinese, maths watch TV play ping-pong |
请以“Last Weekend”为题，根据表格的内容介绍你的周末。
要求：
(1)语法正确，条理清楚。
(2)不少于30个单词。
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Keys:
Last Weekend
My name is Lele. I’m a girl. I was busy last weekend. On Saturday morning, I did my
homework, then I cleaned my room. After lunch, I went to a library and read books with my
classmates.On Sunday morning, I studied English, Chinese and maths. Then I watched TV.
In the afternoon, I played ping-pong with my father.
3.Preview next lesson by looking up new words and translating sentences.预习下一课，查查生词，译译句子。
板书设计
Unit 2 Last weekend
第六课时
加“ed”：talk→talked
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