Unit1Myschool第二课时 第二课时教学内容Part A Let’s learn Part A Let’s do课时目标1.能够听、说、认读词汇：library,teacher’s office,first floor,second floor;2.能够听、说、理解句型Where’s the library？It’s on the first floor.并能够在真实的语言情景中灵活运用;3.培养学生热爱校园、热爱学校生活的好品质。重点难点1.掌握词汇：library、teacher’s office、first fl...
教学内容
Part A Let’s learn Part A Let’s do
课时目标
1.能够听、说、认读词汇：library,teacher’s office,first floor,second floor;
2.能够听、说、理解句型Where’s the library？It’s on the first floor.并能够在真实的语言情景中灵活运用;
3.培养学生热爱校园、热爱学校生活的好品质。
重点难点
1.掌握词汇：library、teacher’s office、first floor 、second floor;
2.能够听、说、理解句型Where’s the library？It’s on the first floor.并能够在真实的语言情景中灵活运用。
教学准备
图片，多媒体课件，录音机。
教学过程
一、复习引题
1.教师播放本单元歌曲“Our school”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。
2.播放第三册第一单元课件A部分Let’s learn ，回顾句型：“What’s in the classroom?
A board, two lights, many desks and chairs.”自然过渡到学习学校各课室的名称。
二、教学新课
1.教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school.
2.播放本课的声音Let’s learn , 教读生词。教师可引入句型“It’s on the first floor.为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。
3.看Let’s do的图片（没有文字），让学生仔细看动作，然后跟着声音做动作。播放声音，教师指导学生做出正确的动作。然后分组进行练习，复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream, brother, friend, hungry。
三、巩固练习
小组比赛。教师出示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flowers，red，colour，trees等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’s do打下基础。组竞赛的方式，可以是做动作猜句子并说出单词，也可以是听声音，做动作。让其他组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。
四、布置作业
1.试一试给同伴、朋友或家长发Let’s do 中的指令。
2.小组合作介绍自己的校园。
3.写出下列单词的汉语意思。
second read play water garden
flowers
Keys：
3.第二，第二的 读 玩；打；踢 水；给……浇水 花园 花朵
五、板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
Unit 1 My school
—Where’s the library？（teacher’s office）
—It’s on the first floor.（second）
Go to the library.Read a book.
Go to the teachers’ office.Say hello.
Go to the playground.Play football.
Go to the garden.Water the flowers.
教学反思
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