《小菜园》幼儿园中班音乐
教案
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《小菜园》幼儿园中班音乐教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是收集的《小菜园》幼儿园中班音乐教案,希望对大家有所帮助。 1、知识目标:幼儿能用说、唱、表演等游戏形式,表现歌曲中的小菜园。 2、能力目标:幼儿通过讨论交流,能大胆创编第二段歌词。 3、情感目标:幼儿喜欢、乐于参与音乐游戏,感受创编的快乐。 重点:幼儿能用说、唱、表演等游戏形式,表现歌曲中的`小菜园。 难点:幼儿通过讨论交流,能大胆创编第二段歌词。 1、物质准备:《小菜园》
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;黑板;钢琴;兔子玩偶一个;小兔子头饰师幼每人各一个;青菜、萝卜、蘑菇、毛豆头饰各一个;事先安排大班5个小朋友帮助活动 2、经验准备:小兔子是怎么走路的?小兔子喜欢吃什么?小兔子是怎样吃东西的? 一、教师组织谈话,幼儿激发兴趣 1、师:小朋友们,今天有一只可爱的小兔子要去小菜园了,我们要不要和它一起去啊? 2、分发小兔子头饰,出示小兔子玩偶。小兔子:"今天天气真好,咕噜噜,肚子饿了,我要去我的小菜园逛逛,看看有什么好吃的。" 3、师:哇,有这么多好吃的呀,我们和小兔子一起去吧。 二、教师创设情境,幼儿在情境中学习歌曲 1、出示PPT,播放青菜、萝卜、蘑菇、毛豆的图片,一边预习歌词。 2、请上带着小兔子头饰的大班小朋友随教师表演情景。 3、师:小兔子跑跑跳跳的来到小菜园(引导孩子跟念歌词:小兔子跑跑,小兔子跳跳,跑跑跑,跳跳跳,来到小菜园),我们一起来说,让小兔子赶快去小菜园好不好? 4、师:小兔子看见了什么?(青菜、萝卜、蘑菇、毛豆)它刚刚肚子饿了对不对,小朋友,你肚子饿了的时候是怎么吃东西的?(引导孩子模拟大口的吃东西,发出"啊呜啊呜"的声音) 5、教师弹钢琴演唱歌曲,请大班小朋友表演情景,幼儿小声跟唱。 三、教师提出问
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,幼儿大胆创编第二段歌词。 1、师:哎呀怎么办,小兔子不小心把小菜园的蔬菜都吃光了,以后就不能吃了,小朋友你们帮小白兔想想
办法
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好不好? 2、引导幼儿说出种上吃掉的蔬菜。 3、教师弹钢琴和幼儿一起回忆第一段歌词,大班小朋友表演情景。 4、幼儿创编第二段歌词,教师弹琴,幼儿演唱第二段歌词。 5、师:小朋友你们真棒,看,你们种下的青菜、萝卜、蘑菇、毛豆都长高了,我们又可以吃了,哪只小兔子想去吃?(请几位幼儿上台表演唱) 6、师:小兔子们真棒,你们吃完后都知道再种上,蔬菜又长出来了,我们一起去小菜园吃跑肚子吧。 7、教师播放PPT,教师组织幼儿离开座位,播放音频,幼儿一边表演,一边演唱歌曲 四、课后延伸: 师:小兔子把小菜园种到了我们的表演区,哪只小兔子想去小菜园美美的吃上一顿啊?我们还可以在小菜园里种上其他蔬菜呢,出发吧!