鞋教学目标1.认读汉字“鞋”,跟读词语“红色”。2.在不同图中找出“鞋、红色的鞋”。3.看图说句子“我家门口有 这是 的鞋”。4.会用“我家门口有 ”的句式说句子。教学重点:认读汉字“鞋”;看图说出“我家门口有 ”的句子。教学难点:正确使用“我家门口有 ”的句式说句子。教学准备教材、教学课件、实物“鞋”、学具(图片、图文卡片、字卡)教师活动一、导入1.听儿歌《大鞋子》。学生听儿歌,跟着律动,初步感知鞋子2.揭
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:鞋二、新授1.认识汉字“鞋”。(1)出示实物。学生听讲,观察实物鞋。提间:这是什么?回答:这是鞋。(2)出示各种“鞋”的图片,让学生学生看图片,认识鞋子。认识鞋(3)出示图文卡片。教师范读、让学学生看着图文卡片跟读。生跟读(4)出示字卡“鞋”。组织学生比赛学生分组比赛读、轮流读教读。(5)游戏“找鞋子”认读汉字“鞋”。(6)句式训练。看图说句子“这是在 (在哪里) 。这里有 (有什么) 。这些鞋是谁的?”让学生找找自己的鞋,指认自己的鞋。2.跟读词语“红色”。(1)出示“红色的鞋”的图片,让学生了解词语“红色”。(2)组织学生从不同的照片中找出“红色的鞋”的照片。“红色的鞋”。(3)出示图文卡片“红色的鞋”。教师范读,组织学生跟读、齐读、轮流读。学生看着图文卡片跟读、齐读、轮流读。(4)在课文中找出“红色”并读一读。(5)句式训练。教师出示家门口的照片。教提问:说一说你看到了什么?引导学生用“我家门口有 ”。的句式。三、总结设今天我们学习了汉字“鞋”,词语“红色”,还学习了一个句子“我家门口有三双鞋。”同学们,我们要好好爱护自已的鞋,进门把鞋子摆放整齐,尽量保持鞋子整洁干净,做一个讲卫生的好孩子。