在一个多月的暑假生活中,为了更好的了解社会,响应“大学生生涯教育"的号召;也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会实践活动。现在活动已经圆满结束,我在此做一个总结,作为大学一年级暑假的社会实践报告。活动的动机在权衡了各项大学生可能参与的社会实践活动之后,我认为:家教是一份切实、有价值的
方案
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.作为一名师范学院的学生,尽管我本身属于非师范类专业,但“为人师表"这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得,做一个好老师是非常具有挑战性的;同时,如何出色的胜任老师的工作,对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往,我选择了组织家教这项社会实践活动.活动的准备为了能够增加此项活动的“含金量”。我为活动订立了“自己组织,自己分配,自己招生,自己工作”的基本宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体:即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是:万健(南京邮电大学信息
工程
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与自动化管理系)、施政(南通大学数学系)、蒋舒(南京工程学院光电工程系)、贾楠(盐城工学院经济管理学院)等。在组织好人员之后,我于17号晚迅速草拟了两份材料。即:“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例"。(材料见附页)活动的实施在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后,我们很快接到了许多家长的询问,并陆续登记好姓名和联系方式.1月21号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务,其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例"。下午同学们开始各自与负责的孩子家长联系,商定具体的实施细节。号活动正式开始,在辅导孩子的过程中,我始终遵守条例中的
规定
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,牢记认真负责的态度,以学生为本,礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时,我尊敬学生家长,礼貌用词,耐心听从家长的
建议
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.在具体学科指导中,我发现:这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率,减少学习持续时间但增大学习频率的方法,为这个孩子的提高作出了一定的贡献。活动结束时,在我和孩子家长共同组织的测验中,他取得了全优的好成绩.在完成自己任务的同时我还统筹着全局,每天与其他四位同学保持密切的联系,时刻提醒他们牢记活动条例并注意自己的安全。保证活动的正常进行。活的全体同学的努力,我于2月22号下午的束了期一个月的家教活。活束后我召开会,同学交流了各自的感想。其中万健同学的感想得大家学,他:“通活,我意到了的来之不易,那么个意将我今后形成正确的理打下一个深厚的基。同在程中,我逐形成了一个耐心、机智的事,敢于提出自己的意并合他人的建把工作做得更好,一点是我走向社会前所接受的最有效的磨⋯⋯"我个人:首先,个活是十分具有意和价的。当今大学生虚度光阴的象十分重,我并参与的活是自己的一个,正如条例中所的“生活在格教育体系下的我,于社会、任、践,甚至于酬是怎得来的,一无所知⋯⋯起活。既献了自己身上的一份余,也提高了自己的人生.”其次,通活我也很好的践了“大学生生涯教育"中提倡的激大学生自我的需要,培养极上的人生;促大学生立明确的目和理想以及增大学生在就中的核心争力的号召。我今后的展提供了很大的帮助。在活中我再次可了老的教育,即人的展是一个持的展程,大学生就准不是最后半年或一年才需面和投入的任,而是穿在我生活程中的一件大事。通和参与“心”活,我个人于社会的理解以及就的估有了更多的,而在管理能力上更是得到了很大的步。尽管不是真正的就,但是体到了一种在校园里和堂上无法体到的有一定力的就氛,自己人生展而做出的准提供了帮助。暑假即将束,并参与“心"活使我的暑假生活得充而有意。尽管在次“心”活中我取得的酬是微薄的,但是我收的精神食粮却非常丰富.因它我初步悟到一个人不管学有多高,能力有多,在体自我价的社会活中都离不开“扎、勤、虚心”的立身之本。