甘当绿叶、甘作人梯、甘于奉献三棵树中心小学少先队大队辅导员黄大利主要事迹我于二〇〇〇年参加工作，并一直在三棵树中心小学任教。历任多个年级班主任兼校少先队中队辅导员，对工作认真负责，成绩突出，于二00六年开始担任校少先队大队辅导员。这些年，我校少先队工作开展的有声有色，取得了较好的成绩，校少先队组织健全，活动有序，典型迭出，充满生机和活力，有力地配合了学校的素质教育、
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管理等工作的开展，学校的面貌焕然一心。这与开发区社发局和中心小学的正确指导，与全校师生的共同努力分不开的。青少年是祖国的未来和希望，我深知自己的责任之重，所以我尽我所能以饱满的热情和精力投入到这个神圣的事业中，不辱少先队辅导员这个光荣的称号。少先队辅导员从事着面向未来、塑造未来的崇高事业，肩负着培养社会主义事业合格建设者和接班人的神圣使命和光荣职责，是学生的亲密朋友和指导者。在我担任少先队辅导员期间我认真学习先进辅导员理念，研究当今少年儿童的心理规律和心理特征。坚持以人为本，树立和落实科学发展观。甘当绿叶、甘作人梯、甘于奉献，一切为了孩子、为了一切孩子、努力做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者。从事少先队大队辅导员这几年来，我学到了很多知识，也积累了一些宝贵经验，具体总结如下：1把加强和改进少年儿童思想道德建设摆在少先队工作的首位，并贯穿于少先队工作的全过程。不断研究新情况，探索新规律，入地开展道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起。充分利用德育教育基地，组织同学们参加各种形式的德育教育，如：清明祭扫、法制讲座、学雷锋活动月、六一儿童节汇演、红歌传唱比赛等等。经过努力学生们的思想觉悟有了很大的提高，精神状态有了很大的改善，学习态度学习气氛有了很大的改进，拾金不昧，帮助他人的好事层出不穷。2培养学生的自我管理能力。教育是将捕鱼的方法传授给队员，而不是将鱼直接给他们，即通常所说的授之渔而不是授之鱼，培养学生自我管理能力，必须要有一定的途径，在目前的小学教育中，正式的课堂教学对培养学生的自我管理能力的要求不高，因此我定期对大队长、中队长、小队长进行
培训
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，用他们的言行和举止带动并渲染着周围的每一个同学。我还利用每周一的国旗下讲话及每周的校园广播时间加强对少先队员们的自我管理的教育。3组织丰富多彩的活动。如一年级的入学仪式、少先队入队仪式，一年级的学生们都觉得自己忽然长大了，有了责任感。绿野寻踪，学生们在大自然里学到了课堂上学不到的知识，感受到了大自然的美和力。艺术节，元旦文艺汇演，学生们踊跃参与，展露自己的才能，，小小的孩子琴棋书画样样通，这些孩子同时也感动着我。跳绳比赛，踢毽子、拔河比赛等集体体育健身运动项目，增强了学生的体质，加强了学生的集体荣誉感和团队意识。在这些形式多样的少先队活动中，学生的自主性积极性在得到了满足和自我实现，个性发展，创新能力在思想的碰撞中得到提高，发现和挖掘了学生的内在潜质。这是单纯的说教所达不到的效果。4加强校园文化建设。车尔尼雪夫斯基所说：“形象在美的领域中占着统治地位”。美的校园形象给队员以感性的“美的愉悦”，现代学校面临新时期社会对教育的挑战，强化学校自身凝聚力，战斗力，是刻不容缓的。因此，搞好校园文化建设定会产生较好的教育效应。美丽优雅、清洁舒适、宽敞明亮的校园能使人心境愉悦；高大美观、新颖别致的教学楼能使人充满自豪；健康活泼的校园活动能让人身心活跃，积极向上，给队员带来了良好的内部条件，队员耳濡目染，会自觉去珍爱它，并乐于在这大好时光中努力进取，茁壮成长。我们少先队开辟了两个文化橱窗，每周宣传最新文化动态，展示教师学生优秀作品，看到自己的作品和自己的名字被贴在宣传栏中孩子们的小脸兴奋得都红了，这就是文化的魅力。在这几年的少先队辅导员的生活中我学到了很多，也收获了很多。和孩子们在一起是快乐的，为孩子们服务是幸福的，为了孩子的未来，我将会努力再努力，让我们的学校永远充满生机和活力，让我们的孩子永远走在时代的前列。扎实工作，兢兢业业是我的工作座右铭。我会在以后的工作中加倍努力，继续当好一名优秀大队辅导员。
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