20春东北师范大学《实验心理学》在线作业2答案参考

20春东北师范大学《实验心理学》在线作业2答案参考20春东北师范大学《实验心理学》在线作业2答案参考认为两种语言彼此联系，可以相互转译，贮存在一个语义记忆系统中的理论是()。A、单独存贮说B、双通道存贮说C、单通道存贮说D、共同存贮说在词汇通达研究中，认为人们要把输入的视觉信息转化成语音，然后语音激活词义的理论是()。A、直通假设B、语音中介假设C、双通路假设D、模板说下列各领域中，被看作心理学的应用领域的是()。A、实验心理学B、组织心理学C、比较心理学D、认知心理学从控制的严密程度来看，控制最不严密的实验设计是()。A、真实验设计B、准实验设计C、非实验设计D...

20春东北师范大学《实验心理学》在线作业2答案参考认为两种语言彼此联系，可以相互转译，贮存在一个语义记忆系统中的理论是()。A、单独存贮说B、双通道存贮说C、单通道存贮说D、共同存贮说在词汇通达研究中，认为人们要把输入的视觉信息转化成语音，然后语音激活词义的理论是()。A、直通假设B、语音中介假设C、双通路假设D、模板说下列各领域中，被看作心理学的应用领域的是()。A、实验心理学B、组织心理学C、比较心理学D、认知心理学从控制的严密程度来看，控制最不严密的实验设计是()。A、真实验设计B、准实验设计C、非实验设计D、B和C具有加工信息和存储信息双重功能的记忆是()。A、感觉记忆B、短时记忆C、工作记忆D、长时记忆在每一个被试都接受自变量的所有水平处理的情况，我们把这种情况称为()。A、被试内设计B、被试间设计C、混合设计D、聚合交叉设计实验中自变量与因变量之间因果关系的明确程度是指()。A、实验的外部效度B、实验的内部效度C、实验的构想效度D、实验的结构效度不能排除成熟等因素影响的设计是()。A、单组前后测设计B、时间序列设计C、双组前后测设计D、双组后测设计信号分布和噪音分布间的距离也可以作为心理物理学实验中对被试感受性的衡量标准，叫做：()。A、感受性指数B、似然比C、绝对阈限D、辨别力指数将人类信息加工系统看做存在一个阀门或瓶颈，只选择少量信息通过这个瓶颈，该理论是()。A、注意早期选择理论B、注意中期选择理论C、注意晚期选择理论D、注意资源限制理论情绪情感的成分包括以下几种()。A、生理唤醒B、主观体验C、外部表现D、认知体验E、感受过程心理物理法中建立顺序量表的主要方法是()。A、感觉等距法B、等级比例法C、对偶比较法D、差别阈限法E、等级排列法在做反应时实验时常用的防止出现假反应的方法是()。A、让被试反应的数目和要辨别的刺激数目相等B、安插侦察实验C、改变每次刺激呈现于预备信号之间的距离D、控制被试E、控制环境间接知觉可通过()来研究的。A、不可能图形B、三维图形的知觉测验C、知觉恒常性D、两可图形E、错觉图乔姆斯基的转换生成语法理论认为，任何一个语句都包含：()。A、表层结构B、深层结构C、主要结构D、次要结构E、内在结构加因素法假设：如果两个因素没有交互作用，那么它们是()。A、作用于不同加工阶段B、作用于同一加工阶段C、是独立D、可以不相加的E、是可加的心理物理法研究中建立等距量表的方法有()。A、差别阈限法B、等级排列法C、对偶比较法D、感觉等距法E、等级比例法对情绪的面部表情的早期测量方法有()。A、形容词核对表B、维量等级量表C、分化情绪量表D、圆形量表E、三位模式图多变量实验的优点有()。A、效率高B、实验控制好C、更符合自然情境D、可以获得交互作用E、容易控制在用最小变化法测定绝对阈限时，递增和递减系列要交替排列，是为了平衡()。A、练习误差B、习惯误差C、疲劳误差D、期望误差E、时间误差多自变量实验具有效率高、实验控制好等优点。()A、错误B、正确最小变化法测量差别阈限时，记录反应有两种，即“有”或“无”。()A、错误B、正确被试间设计的主要问题是很难分辨因变量的变化是由于被试间的差异导致还是自变量的变化导致。()A、错误B、正确脑磁图系统包括超导量子干涉仪、磁屏蔽室和梯度仪。()A、错误B、正确酒精对人脑的麻痹作用，主要体现为对中枢神经系统的迟钝，从而对周围情况变化的反应速度大大下降。()A、错误B、正确现今已有定论认为动物拥有思维。()A、错误B、正确部分报告法的实验证明了短时记忆的存在。()A、错误B、正确晚期选择模型认为信息加工瓶颈位于工作记忆和长时记忆之间。()A、错误B、正确有时实验报告的参考文献很少，通常可以省略。()A、错误B、正确刚好能引起差异感受的刺激变化量称为绝对阈限。()A、错误B、正确间接知觉论完全否定了直接知觉论。()A、错误B、正确语言的特征包括创造性、结构性、意义性和指代性。()A、错误B、正确反应时的大小受到诸多因素的影响，既有刺激本身的因素，也有机体的因素。()A、错误B、正确平均差误法测量阈限时产生的主要误差是动作误差和时间误差。()A、错误B、正确被试变量是被试本身固有的、不能主动操纵的，只能进行测量。()A、错误B、正确被试间设计中，实验者必须尽量增加两个或多个组别中的被试差异。()A、错误B、正确对于记忆进行开创性研究的是德国心理学家冯特。()A、错误B、正确ABA设计顺利进行的前提是，B阶段的治疗效果不应该是持久的。()A、错误B、正确脑电图主要通过波幅、潜伏期和点位变动等指标来提供大脑工作信息。()A、错误B、正确短时记忆的容量十分有限，一般为7±2个组块。()A、错误B、正确参考答案：D参考答案：B参考答案：B参考答案：C参考答案：C参考答案：A参考答案：B参考答案：A参考答案：D参考答案：A参考答案：ABC参考答案：BC参考答案：ABC参考答案：ACDE参考答案：AB参考答案：ACE参考答案：AD参考答案：DE参考答案：ABCD参考答案：AC参考答案：B参考答案：A参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：A参考答案：A参考答案：A参考答案：A参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：A参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：B参考答案：B

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