集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)杰瑞的冷静太空《杰瑞的冷静太空》教案
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13级618中文班02号廖攀一.教学目标:1.置身绘本情境,展开丰富想象,激活言语思维,强化言语
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达,丰厚绘本内容。2.良好的习惯养成,合理的情绪疗法。二.教学过程:(一)导入绘本。1.同学们,请告诉老师,你曾经读过的一本最难忘的课外
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。2.今天,我们首先一起来读一本书。这本书不仅有文字,而且有图画。这样的书我们称为“绘本”(板书:绘本)。这节作文课咱们一起来读绘本,写作文。(完成板书)可能有些同学早就阅读过这本书没关系,让我们重温这个故事,相信我们每个人都会有收获。(二)阅读绘本。1.静静地听老师读,仔细地看屏幕上的画面。(导读过程中,相机点击关键处,为学生的多维想象铺垫)砰!后门被猛地推开,杰瑞怒气冲冲地闯了进来。妈妈说:“你好,杰瑞。”杰瑞狠狠地摔上门。咣!“我能看出来你很生气。想说说是怎么回事吗?”……2.分角色朗读,体会杰瑞的生气和妈妈的温和劝解。(三)品味绘本。1.读完这一绘本,我们要学会掩卷沉思。能告诉老师,.在你的生活中,你会生气吗你印象最深刻的一幅画面是什么吗2.你有自己的冷静太空吗生气了你会怎么办读完这一绘本,我们要学会掩卷沉思。能告诉老师,此时,你最想表达的感受是什么吗?三.作业布置:制作属于自己的冷静太空