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折纸教案课题：折纸课型:新授课教学内容：折纸（第2~4页）教学目标：1.知识目标：通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2.能力目标：能正确计算异分母分数的加减法。3.情感目标：渗透转化的数学思想和探究解决计算问题的办法，培养学生从多角度思考问题的能力以及严谨认真的学习习惯。教学重点:异分母分数加减法的计算法则。教学难点:把分母不同的分数通过通分化成分母相同的分数。教学过程：一、复习1、通分。和和和2、约分。3、计算+和二、进行新课，探究新知1、课件出示教材情境图，引导学生找出数学信息。手工课上小红用了一张纸的二...

课题：折纸课型:新授课教学内容：折纸（第2~4页）教学目标：1.知识目标：通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2.能力目标：能正确计算异分母分数的加减法。3.情感目标：渗透转化的数学思想和探究解决计算问题的办法，培养学生从多角度思考问题的能力以及严谨认真的学习习惯。教学重点:异分母分数加减法的计算法则。教学难点:把分母不同的分数通过通分化成分母相同的分数。教学过程：一、复习1、通分。和和和2、约分。3、计算+和二、进行新课，探究新知1、课件出示教材情境图，引导学生找出数学信息。手工课上小红用了一张纸的二分之一折了一只小船，小明用同一张纸的四分之一折了小鸟。2、提出数学问题。（1）小红和小明一共折了这张纸的几分之几？=1\*GB3\*MERGEFORMAT①如何列式。=2\*GB3\*MERGEFORMAT②探索算法。通过折纸来估计小组讨论书上两幅图的计算方法，通过折纸活动让学生理解不是简单分母与分母，分子与分子的相加。理解通过通分把异分母分数化成同分母分数就是解决异分母分数不能相加减的办法。=3\*GB3\*MERGEFORMAT③总结异分母分数加法的计算法则。④尝试练习。（2）自学异分母分数减法学生自学，教师巡回指导。（3）全课总结学生讨论刚才的计算方法，并总结：异分母分数相加，要先通分，化成同分母分数，再把它们相加。计算结果能约分的，要约成最简分数。三、巩固深化，拓展思维1、完成教材第3页练一练第1题。2、完成教材第3页练一练第2题3、完成教材第3页练一练第3题四、总结评价本节课你有什么收获？你想提示大家注意什么问题？五、作业布置板书设计：折纸异分母分数相加，要先通分，化成同分母分数，再把它们相加。计算结果能约分的，要约成最简分数。

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