幼儿园教案：《烤香肠》G013运动健康课程中班《烤香肠》教案执教：肖玥反馈表:园所名称：填表人：园所类别：示范园□一级园□二级园□其他填表人职位：一线教师□年级组长□教研组长□保教主任□园长□其他1、本次活动是否达成目标？是□否□2、“烤香肠”中的香肠指的是_____________________。3、活动中，幼儿都有哪些游戏方式呢？无障碍物侧滚□侧滚穿越障碍物□其它_____________4、教师创设“自己扮演烤箱、幼儿扮演小香肠”情境的目的是让幼儿完成哪些动作、锻炼幼儿哪些身体素质？5、你认为本次活动的重点和难点分别是什么？教师是如何攻破重难点的？活动目标：1、帮助幼儿利用垫子进行发展钻、爬、侧身滚为主的游戏,提高身体腰腹背核心力量。2、培养幼儿的毅力与合作精神。学习方向：材料简单、玩法不简单。整个活动仅以垫子为运动材料，通过幼儿在垫上一人爬行、一人侧滚、穿越障碍物侧滚等多种动作，创设出多样化的动作练习任务，其身体协调性得到了锻炼。重点：钻爬活动的多样性。难点：侧身滚时身体方向控制。活动准备：垫子1*1米16块（三联式亦可）、活动音乐、音响活动流程：一、热身活动徒手做动物模仿游戏二、活动过程1、基本活动区域游戏：钻爬小能手（目的：利用垫子变化帮助幼儿建立爬行基本动作）。玩法：教师利用垫子组合，创设变化场景,幼儿可选择性根据自己的能力进行多种姿势的爬行,并逐渐过渡至通过垫子变化来改变爬行的难度。2、集体游戏1）烤香肠（目的：幼儿尝试侧身滚）玩法：幼儿分成两组，分别铺设两组垫子，教师鼓励幼儿尝试侧身滚,提高阶段,教师扮演烤香肠的机器进行支撑,剩余幼儿扮演香肠从机器下面钻过。XXXXXXXXXXxxxxxxxxxx2)三明治（目的：发展幼儿合作）——原设计教案玩法：幼儿分成两组，一方幼儿先依次趴在垫子上，先在他们身上盖上垫子比作三明治,另一组人依次爬过三名治;两组交换再来一次。2)三明治（目的：增进师幼互动）——调整教案部分玩法：教师扮演“三明治”趴在垫子上再盖一层垫子,幼儿继续扮演小香肠从”三明治”上面爬过。三、放松活动：放松操
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