【doc】教材巨匠——史济民教授

【doc】教材巨匠——史济民教授 教材巨匠——史济民教授 教材巨匠一一史济民教授 刘瑞挺/文 史济民教授 一 伺一则着名的比喻:有人在一个建筑工地询问两个泥 瓦匠在干什么,一个回答在"砌砖 抹灰",另一个回答在"建造宫殿", 他们做同样的事情,但憧憬却完全 不同.正如我们编写教材,有人是 "Ctrl+C,Ctrl+V(复韦加粘贴)", 攒书而已;有人则是殚精竭虑,努 力构建科学文化殿堂.史济民教授 就是这样一位精心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ,悉心编着 计算机基础教材,成果斐然的巨匠. 出身教育世家 史济民先生1927年4月20日生 于江苏省宜兴县.祖父是前清秀 才,曾作私塾老师多年.父亲史乃 康(1904—1935)原为公立宜兴中学 校长,l927年5月在白色恐怖下参 加了中国共产党,同年l1月参加宜 兴农民秋收暴动,因起义失败被通 缉,只身流亡天津,不幸感染肺结 核病,英年早逝.当时济民年仅8岁. l937年史济民先生刚考取初 中,就因抗战爆发而辍学.l938年 他到上海英租界投奔舅父,就读于 江苏省立松江中学,l941年因日军 占领租界再次停学.l942年史先生 又转入在宜兴复校的苏州中学,直 至1945年毕业.史先生回忆道:"我 在苏州中学读书时,有两位曾经与 父亲共事过的老师,他们常在我面 前称赞父亲学识渊博,慷慨帮助穷 学生的事迹.我从此发奋用功,连 续三年在全校名列前茅,得到免交 学杂费的奖励.l946年参加高考, 我接连报考了交大,清华等3所大 学,均以高分录取." 从书生到战士 l946年,史济民先生升学到上 海交通大学电机系学习.交大4年, 是他政治上的启蒙时期.在学生自 治会的影响下,他经常参加学生运 动,多次当选为"系科代表".l949 年初自治会发起护校运动,他撰写 了一副赞成护校的春联参加比赛. 当时交大有3000多学生,该联在全 校投票评选中获得第一.自治会把 这对春联用大字书写,张贴在学校 大门的两侧.他至今仍能默诵该联 的内容: 以革命始,以反动终,四十年 祸结兵连,国运任摧残,风雨飘摇 辞旧岁; 为学业言,为安全计,三千子 同甘共苦,校园齐保卫,弦歌嘹亮 迎新春. 这对楹联洋溢着史先生挥斥方 计算机教育2004.1219 道,喜迎解放的革命激情,也反映 出他谙熟诗词,工整雕琢的文学修 养.他对古文的爱好得益于祖父的 培育.读初中时每逢寒,暑假,他 都要跟祖父读古文,吟唐诗,学习 书法和对联.受其影响,诗,文吟 唱至今仍是先生的爱好,这也为他 后半生献身于计算机教育事业打下 了良好的文字基础. l950年2月6日,正当上海人 民筹备欢度解放后的第一个春节, 国民党飞机疯狂轰炸了上海杨树浦 发电厂,使全市供电遭受巨大破 坏.陈毅市长指示防空处(上海防 空司令部的前身)立即组建雷达 兵,并通过交大校党委借调电讯毕 业班学生参加.史济民与同班的 党,团员坚决响应,当天就奔赴防 空处报到. 当时,防空处的空中情报主要 来自对空监视哨营,靠监听飞机声 来辨别敌机踪迹,防空警报严重滞 后.他们报到后的第一件事就是从 交大和上海国际无线电台请来专 家,指导安装好一台日本制造的 "四式"雷达,由同去的2l位同学 包揽值勤任务."四式"雷达为远程 预警雷达,其庞大的天线架在大楼 顶上,最大测程可达300公里.那时 舟山群岛尚未解放,来犯敌机多从 舟山起飞.雷达开始值勤后,通常 在l00公里外发现敌机,跟踪到大约 60公里即拉响空袭警报,再过若干 分钟敌机才飞临上空,使军民都有 足够的时间做好防空准备.对此史 先生回忆道:"每当警报在头顶响 起,想到自己在保卫上海领空的战 ??^上曾nj古,'nn^,' 蓝天哨兵 斗中起到了作用,自豪感就油然而 生."l950年5月l1日是一个难忘 的日子,在"四式"雷达提供的远 程情报预警下,各兵种协同作战,上 海首次击落了一架来袭的飞机,人 民兴高采烈,敌人闻风丧胆.就在 这一个月,他决心投笔从戎,从一 介书生成为一名雷达兵战士. 蓝天哨兵28年 l950年5月,雷达营(当时称 为电讯营)在上海成立,史先生与 20名同学毅然参军,同年8月他被 分配到雷达连任技术组长,l951年 6月参加抗美援朝,又先后担任志愿 空军雷达连机务组长和通信修配厂 雷达组组长.l953年5月他上调空 军司令部,相继在雷达科和空军雷 达兵部担任参谋,直至l958年4月 转业.l952年他荣获朝鲜人民军颁 发的军功章,l953年与l954年连续 两年荣立三等功,l956年加入中国 共产党.八年军旅生涯,使他成长 为一位党员,一名饱经战火洗礼的 空军战士. l958年4月他转业四川,到大 三线的国防工厂从事雷达兵器的研 制生产,一千就是20年,历任工程 师,设计科长,职工大学副校长等 职,继续战斗在蓝天哨兵的岗位. 在雷达兵成立50周年纪念文 集》等征文中,他深情地回忆28年 与雷达为伴的岁月,认为最值得纪 念的是"有幸亲历了两个第一":参 加了空军第一个投入实战的引导雷 达站的建设;在国防工厂参与了我 国第一代空用炮瞄雷达的试制. 抗美援朝中,史先生所在的雷 达站是"中朝人民空军联合司令 部"指挥所("空联指")惟一的引 导雷达站,其主要任务是准确测报 敌,我机的位置与高度,保证我机 在空战中抢占有利的位置(高于敌 机500米).当时在主要作战方向每 天有数百架敌机来袭,不可能组织 正规的试飞来校正测高曲线.他在 一 无资料,二无前人经验的情况下 摸索出一个解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 :首先按照雷 达实际架设地形算出测高器在各个 不同位置时的天线波瓣图,综合成 符合当前地形的测高曲线,然后交 给观测员利用"空联指"提供的我 机飞行高度,对计算出来的测高曲 线逐点比较和校正.经过了无数次 的试验,雷达站的测高精度显着提 高了,多次击落敌机并受到"空联 指"的表扬. l962年到l966年在国防工厂 担任设计科长期间,史先生又全程 参加了我国第一代空用炮瞄雷达的 试制,负责设计图纸审批,组织整 机调试和试飞等工作,直至文革时 期才被迫中断.该雷达为空军第一 代歼击机配套产品,技术资料由苏 联提供,但不久后苏联就撤退专 家,停止供应器材,许多元,器件 只能找代用品解决.1963年关键组 合试制完成,试飞顺利通过并获得 当时的四机部的表扬;但1965年整 机试飞出现了问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,军代表认为是 代用品不慎重所致,要求雷达重新 试制,并与工厂产生严重分歧.文 化大革命中,这一分歧被上纲为 "反对解放军",他也被批斗关押. 文革后期该产品顺利通过部级鉴 定,再次受到当时的四机部的肯 定;但此时他已经决心远离兵器生 产,到职工大学去教书. 笔耕不觉鬓已斑 1975年国庆,职工大学第一期 开学,先生从此开始了他的高校教 师生涯.近30年来,他与计算机教 育特别是基础教育结下了不解之 缘.从1984年以来,他编写或主编 了教材23种,其中21种已经在高 教,电子,邮电和清华大学出版社 等6家出版社出版,共累计发行250 万册.平均每年完成1种教材,每 种教材印刷近12万册.尤其值得称 史先生获奖教材一览表 1975年在职工大学首届开学典礼上讲话 道的是,他编写这些教材的年龄跨 度高达20年. 笔者在l990年((教材通讯》第 2期发表的"把原理,方法与应用熔 于一炉"的文章中曾这样评价史先 生当时的3本书:从宏观上看, ((F0RTRAN程序设计)),((数据库原 理与应用》和((软件工程原理,方 法与应用》这3本书自成系列,正 好是进入软件殿堂的三部曲,形成 一 个有机的教材链.微观上每本书 又从应用入手,让初学者先有实际 例子,然后再学原理,学生很容易 接受.近l0年来,他为了检验计算 机公共课教材 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化的可行性,在 更大的范围内尝试编写了多种教 材,从《计算机文化基础)),《计算 机硬件技术基础》,((计算机软件技 术基础》到数据库,多媒体和计算 机网络,几乎覆盖了计算机公共课 的所有领域.春蚕丝不尽,蜡炬泪 未干,先生的那种投入与执着,充 分反映了他献身教育,不知老之已 至的赤子情怀. 功夫不负苦心人.从l992年至 2002年,他的21种教材中有6种7 次获奖(见下表). "我与教育有缘" 在谈到自己历经当兵,做工 后,年近半百又重返高校时,史先 生总是说"我与教育有缘". 他家世代从教,从祖父到他女 儿已经历四代.祖父教私塾多年, 父亲和姑姑都是中学教师,他自己 ~n11,女儿史令则在大学教书.早在空军工作时,他就多次在 全军性的雷达技术人员/参谋人员 培训班中讲课,并编写普及雷达技 术的教材.每当提到l956年他给空 军"城市现代防空集训班"的100余 名将,校级军官讲"雷达对空勤务" 课(其余讲课人都是苏军教官),当 面受到杨成武,张廷发二位将军 奖励名称教材名称一获奖日期l_... 教育部全国普通高校优秀教材一等奖((VisualFoxPro及其应用系统开发如02年10月 教育部全国普通高校优秀教材二等奖计算机文化基础(第二版)》2OO2年l0月j 教育部科学技术进步三等奖计算机文化基础(第一版)200o年2月一 上海市教委普通高校优秀教材三等奖《计算机文化基础(第一版)》200o年1月. 上海市教委普通高校优秀教材二等奖软件工程原理,方法与应用l996年3月 国家教委全国普通高校优秀教材二等奖((FoxBASE+及其应用系统开发》1995年l2月 全国高校计算机基础教育研究会一等奖数据库原理与应用l992年l0月 计算机教育2004.1221 表扬的情形时,他都喜形于色,引 以为荣. 1959年因工厂急需他开办雷达 调试工培训班,他提前出色地完成 了任务,获得绵阳地区表彰,随后 出席了当时一机部职工教育先进经 验交流会并作大会发言. 1975年他被任命为长虹厂职工 大学副校长,之前在普及教育,成 人教育中所积累的经验为他今后工 作的顺利开展打下了坚实的基础. 1978年,史济民调入成都科大 (现已与四川大学合并),成为普通 高校的一名教师.在科大期间,他 主持筹建了计算机专业和计算机应 用硕士点,先后担任教研室主任, 副教授,教授和硕士点导师组长, 主讲过计算机原理,软件工程,结 构程序设计,数据库应用等课程, 直接指导过硕士生3届6人.与此 同时,他积极参加计算机的普及教 育和继续教育.1985年,他应成都 市科委的邀请,在"市,县两级领 导干部微机讲习班"担任主讲,在四 JIlOg视台主持播讲"微机知识讲座", 为全国普及微机知识尽己之力. 史济民教授对计算机基础教育 更是情有独钟.1991年至1995年, 他被聘请为国家教委第一届计算机 基础课程教学指导委员会委员,率 先发表了"由知识结构入手推动计 算机基础教育改革"一文,提出计 算机基础课可能包括的8个主题领 域与40个知识单元.从1984年至 1996年,他先后担任过全国高校计 算机基础教育研究会学术委员会主 任,副理事长等职务.从20世纪80 ??^,lnj古^^?^ 年代带头宣传结构化程序设计,到 20世纪90年代推动研究计算机公 共课知识结构,到新世纪倡导建立 独立的课程体系和规范化教材,史 先生始终与广大教师并肩战斗,不 遗余力.几乎每一次学术年会上都 能看到他的身影,每一本年会论文 集中都能读到他的文章. l989年他离开成都回上海定居. 在接受华东理工大学返聘的12年 间,史先生连续承担计算机公共课 教学改革的多项研究,在高等工 程教育研究》等刊物上发表了"高 校理工科计算机公共课知识结构与 课程体系研究 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 "与"高校理工 科计算机公共课系列教材的研究" 等10余篇论文,被国家和上海市有 关学会评为优秀论文,并多次获得 上海市教委优秀教学成果奖,教育 科学研究成果奖等奖项. 正如史先生自己所说:"积多年 之经验,我逐渐形成了自己的追求 目标,即'从知识结构人手研究建 立高校计算机公共课课程体系,努 力促进公共课主要教材的规范化'. 这些研究耗费了我多年的时间,它 作者与史济民教授(右)亲切交谈 们与编写教材相辅相成,成为我退 休生活的重要组成部分." 遍历艰辛终不悔 我与史先生相识20年,他长我 10岁,既是师长,又是挚友.因此 我经常听到他谈及对某一门课程的 想法和观点,例如加快普及结构化 程序的设计,就要学习一种数据库 语言,要重视环境知识和软件工程 方法的学习,以及大学计算机教育 的第一门课应成为沟通大学和中学 IT教育的桥梁等.我们也经常探讨 基础教材的特点,编写教材的体 会.总之,他言简意赅的理论阐释 使我获益匪浅. 遍历各种艰辛,史先生始终无 怨无悔,正如他自己所总结的"不 论在军在民,顺境逆境,我主观上 总是干一行爱一行,一心把工作做 好."他平易近人,团结同志,坚定 地奉行"甘当绿叶,不争红花"的 信条,还把这一点概括为从事计算 机基础教育教师应该具备的思想 品质. 现在他担任全国高校计算机基 础教育研究会荣誉副会长,四川省 高校计算机基础教育研究会名誉理 事长,上海市计算机基础教育协会 顾问,继续为中国的高等教育贡献 才智.这里祝愿他和徐嫂皓华健康 长寿,并用他所作的一首诗作为本 文的结束: 欣逢盏世喜连连,不觉笔耕鬓已斑. 折翅雏鹰犹有悸,备蹄老马岂须鞭. 传播科技为兴国,遍历艰辛未改弦. 莫道人生总苦短,晚霞夕照倍鲜妍.蕾