重生之丑小鸭也有春天 丑小鸭的也有梦想(1)陈冬妮
丑小鸭的也有“天鹅梦”
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陈冬妮
英国诗人雪莱说过一句话“冬天来了，春天还会远吗,”老师就是那个让春天到来的人，她用春天化雨般的爱无声的滋润着学生的心田，用话语、拥抱、赞美、欣赏，唤醒每一个“丑小鸭”一样的学生，用阳关般的心态、，去照亮每一个黑暗的角落;用坦荡的胸怀去接纳每一个需要关爱的学生。只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人，也只有用爱撑开学生一个美好的明天。
今年3月，我接手现在的二四班，面临着这样一个特殊的班级，我开始了班主任的工作。这个班最让人头痛的就是留守儿童的问题，只有八岁左右的小孩子，完全还没有自理的能力，却要承担起家庭的重任，这就意味着班主任要对这样的孩子付出更多的心血。开学初报名的时候其他的老师就提
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醒我“你们班有一个叫何海英的，才是一块顽石。”听到这样的话，我心中充满着疑虑，开学初她的表现还算一般，从第三个周开始，她便出现了各种各样的情况，不交作业，打架、骂人、偷东西、破坏公物、对她所犯的错误我简直是应接不暇，她成了最让人头痛的学生了。
接下来发生的事，却让我改变了看法，叽叽喳喳的声音响了起来，教室了顿时热闹了，有的学生背着书包正往教室走，有的学生忙着交作业，大家在每一天的清晨好像小蜜蜂一样欢快的忙碌着，我站在讲台上，欢迎着每一个学生，大家互相问好，像往常一样我们翻开书，
走进了知识的海洋。 我照例开始清点作业，小组长汇报“何海英没交”，对于她交不交作业，我觉得这是正常，从我接手这个班，她就是“榜上有名”的人物，当我们都对她的作为投去眼光是，我们都惊讶了，大家异口同声的说“今天她没来”，这就有一点奇怪了，怎么会了，空空的座位在等待它的主人。早读很快过去了，我正准备给她家打电话，尽管我知道打也是打不通的，因为我“十打九不通”，和她家长联系的信心早就当然不存了。
忽然，何海英来了，她站在门口，畏畏缩缩的，手很脏，鞋很破，满脚泥，脸上现出很疲惫的样子，用很小的声音说道“
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”，看到她这个样子，忽然间我很难受，尽管她有一个很粗暴的妈妈，尽管她有一个识字的爸爸，尽管她的家长
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不配和学校的工作，尽管„„此时，我像一个母亲一样疼惜着这个孩子。“进来，快坐下”我让她坐在了自己的座位上，也许这个教室还有同学们，还有我就是她最大的寄托和安慰了，问她要作业，我忘了。下课后，我找到她问她为什么来迟了，“我妈妈走了„„”“那你爸爸呢,”“他在工地上做活”我没说什么，放走了她，限入了沉思„„
每天当我为像何海英这样的“丑小鸭”似的学生烦恼是，扪心自问一下，难道我们除了严厉的批评和职责，又有多少爱的付出，他们像可怜的丑小鸭一样遭人唾弃、责骂、殴打，除了鸭妈妈，几乎没有人会去看她一眼，对于何海英这样的孩子我还苛求什么呢,也许她能坐在教室了我就应该感到满足，我又能为她做什么呢,
从这以后，我在看何海英的时候，眼睛里总是带着一丝关爱，她
不交作业我就教她写，下课我就找她说话，因为我发现自从她妈妈走了以后，她变得自卑、萎缩，我想我做的一点小事希望能让她得到安慰，帮助她找回自信，能够健康的成长，慢慢地她的眼神开始集中，上课开始会的问题，作业也开始交了，这次期末考试她考了68分。
走上讲台已经七年了，这其中的酸、甜、苦、辣，都是因为学生的存在而变得有滋有味，我也曾因为教育方法不得当而伤了学生的心，我经历着从不懂到懂、从急躁到沉稳。深
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深地感叹道，当一个老师难，当一个好老师更难，“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”让我们用阳关般的心态去面对每一天吧～
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