《一道数学题引发的思考—永昌县河西堡第一小学学生营养早餐现状的调查与思考》科技实践活动
方案
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甘肃省永昌县河西堡第一小学四年级科技兴趣小组
指导教师：张先舜 王志寿 李丽
一、活动的提出
2013年6月的一节数学课上，数学老师布置了这样一道课外作业：以小组为单位，请你调查本班学生最喜欢的早餐，并制成统计图，然后根据统计图回答下列问题。1.本班喜欢那种早餐的人数最多？2.根据统计
表
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你有什么想法。看到题目我很快想到我们学校不是提供营养早餐吗，而且一周之内每天不重样，这样第一个问题不就引刃而解了吗！我的想法得到了全组同学的一致认同，很快就解决了。但是对后一个问题解决在我们小组的讨论过程中同学们提出各种各样的问题，其中张启超同学提出这样一个想法：学校发的早餐我吃不饱，老师也不多给我发一份。听到这句话，大家都笑了，笑完之后我忽然想：这样的情况我们班还有吗？学校里吃不饱的同学还有多少人？带着这样的疑问我把我们组的答题结果交到老师那里，顺便向老师提出了我的疑问。没想到老师听到我的疑问后很感兴趣，有认真看了我们答题中提出的想法，对我说：针对你们的想法，有没有兴趣在全校范围调查一下来解决你们的疑惑呢？于是在老师的指导下我们班几个科技兴趣小组的成员成立了河西堡第一小学学生营养早餐现状的调查小组。并制定了活动方案随后进入调查活动。
二、活动目标：
1．让同学们认识到早餐的重要性，知道营养早餐有利于健康，养成良好的饮食习惯。
2．培养我们调查、收集整理资料的能力，学会进行简单的数据分析，并对结果的合理性作出初步解释；从身边发现问题，思考问题的能力和表达、沟通、分享的知能，发展合群性、自治与领导能力，增进团队合作。
3．通过研究活动，让同学们了解早餐的营养与搭配，认识到不合理的饮食习惯不利于身体健康，会影响人体正常的生长发育。
三、活动重点：
养成从身边选择研究科学的主题的意识。
四、活动难点：
通过活动,形成科学的早餐意识,培养健康的生活方式。
五、活动安排：
表1 活动安排
时间
内容
组织者
参与者
6月4日-
6月12日
制定活动计划，成立领导小组，建立行动小组，明确分工，动员
培训
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指导老师
全体兴趣小组成员
6月13日-
6月22日
上网搜集资料，讨论汇总，
设计
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调查问卷
指导老师
全体兴趣小组成员
6月23日-
7月5日
发放、收集问卷，
指导老师
全体兴趣小组成员
9月3日-
9月13日
统计数据
指导老师
全体兴趣小组成员
9月14日-
9月28日
探讨宣传、发出倡议、进行活动总结，撰写、修改活动报告
指导老师
全体兴趣小组成员
浙公网安备 33021202002483