议论文学习策略

议论文阅读策略及阅读材料 初二___班姓名:_____ 座号:___ 一、议论文阅读及中考考查要点: 1.能辨析、判断、提取和归纳论点; 2.能认识分析论据的类型; 3.能辨识、理解常见的论证方法; 4.理清、划分文章的结构层次; 5.分析、概括文段的思想内容; 6.体味、理解词、句的含义; 7.体味、理解准确、鲜明、概括、生动的语言。 二、 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 详解: 知识点1:辨析、判断、提取和归纳论点。 1.论点:是作者对所议论的问题的见解和主张。解决“ 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 什么”的问题。 2.论点的分类:有的议论文分中心论点和分论点。两者的关系是统帅与被统帅的关系,各分论点是证明阐释中心论点的,分论点是中心论点的道理论据。 3.论点的语言、形式及要求:论点应是一个非常明确的(肯定或否定)判断句或肯定句,标志是用判断动词“是”“不是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”等。作论点的句子,必须是明确的表态性句子,不能是疑问句。 4.论点与论题的区别:论点表明作者的观点,是明确的判断,如“我们中国人是有骨气的”;论题表明论述的范围,如“谈骨气”。 5.如何寻找和总结议论文的中心论点: (1)看议论文的标题。如《应有格物致知精神》。 (2)看议论文的开头。如《谈骨气》。 (3)看议论文的结尾。如《纪念白求恩》。 (4)文章中间用某个承上启下的句子提出。 (5)分析议论文的论据,总结中心论点。(针对一些中心论点不明显的议论文。) (6)归纳综合分论点。如《理想的阶梯》。 6.提出论点的方式: (1)摆事实讲道理后归结论点; (2)开门见山,提出中心论点; (3)针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论证,归结出中心论点; (4)叙述作者的一些经历后,归结出中心论点; (5)作者从故事是提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。 (6)用名言引出论点。 知识点2:论据 1论据:是论点赖以“生存”的根据,可分为事实论据和道理论据。论据要求典型。论据的典型性主要表现为:涉及古今、中外、名人与凡人、不同身份的人物的事例。 2判断辨析论据的类型:事实论据包括现实材料、历史事实、统计数字等。道理论据包括自 然科学的原理、定义、规律、法则,社会科学的经典论述、格言、警句、名人名言等。 3概括事实论据:在概括文中事实论据时,要做到准确、全面,避免缺漏,并注意形式“…… (人)……(事)”,形成主语、谓语同时具备的完整句式,且指向论点。 4分析论据的类型和作用:答题格式:“这是…… (两种类型)论据,在文中起着证明……(论点)的作用”。 知识点3:论证方法 1论证方法:是指运用论据来证明论点的过程和方法。根据作者对论点的支持与反对的态度,可分为立论与驳论。立论可分为:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等四种方法; 驳论可分为:驳论点、驳论据、驳论证三种方法。 2分析论证方法及其作用的答题要点 A.举例论证:是列举确凿、充分、有代表性(典 型)的事例证明论点的方法。 答题格式:文中使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(论点),从而使论证更具体更有说服力。 B.道理论证:是引用自然科学的原理、定义、 规律、法则,社会科学的经典论述、格言、警句、名人名言等证明论点的方法。 答题格式:文中使用道理论证的论证方法,论证了……的观点,从而使论证更概括、深入,更具权威性,更有说服力。 C.比喻论证:是通过形象的比喻来论证论点的 方法。 答题格式:文中使用了比喻谁的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象浑奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 D.对比论证:是用正反两方面的事实和道理进 行对比,在对比中证明论点的方法。 答题格式:文中使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。 E.引用论证:引用论证比较复杂,这怀具体的引 用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等。 答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。 (或更有趣味性,吸引读者阅读) 知识点4:论证思路(结构) 1.议论文的一般结构:提出问题(引论)——分 析问题(本论)——解决问题(结论)。也可以把议论文的结构分为“是什么”“为什么”和“怎么样”。 2.论证结构类型: 1 A.并列式:文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的,如《纪念白求恩》。 B.对照式:论述中把两种性质相反事物加以对照,或用一种事物来烘托另一种事物,以见其是非美丑,如《最苦与最乐》。 C.层进式:采用层层推进,步步深入,一环扣一环的论证方式,论述的层次一层比一层推进、深入,从而由小到大,由浅入深,把道理说深说透。如《谈骨气》。 知识点5:分析议论文的语言特点 1.要从逻辑的角度分析其用词的准确、严密; 2.要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性; 3.要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。 阅读材料一: 谈骨气 吴晗 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。 当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。 南宋末年,首都临安被元军攻入,丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗,失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?他选取了后者,要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里,受尽了折磨,元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官,但他坚决拒绝,终于在公元1282年被杀害了。 孟子说的几句话,在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》,歌颂了古代有骨气的人的英雄气概,并且以自己的生命来抗拒压迫,号召人民继续起来反抗。 另一个故事是古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟,来食!”(喂,来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭,第二步怎样呢?显然,他不会白白施舍,吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的:看你那副脸孔、那个神气,宁可饿死,也不吃你的饭。 不食嗟来之食,表现了中国人民的骨气。 还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前,朋友们得到要暗杀他的消息,劝告他暂时隐蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。明知敌人要杀他,在被害前几分钟还大声疾呼,痛斥国民党特务,指出他们的日子不会很长久了,人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了,司徒雷登》一文中指出:“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。 孟子的这些话,虽然是在2000多年以前说的,但直到现在,还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概,有自己的骨气,这就是决不向任何困难低头,压不扁,折不弯,顶得住,吓不倒,为了社会主义、共产主义建设的胜利,我们一定能够克服任何困难,奋勇前进! 阅读材料二: 说“勤” 林家箴 中国有句俗话,叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过;“业精于勤”。这就是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。 勤,对好学上进的人来说,是一种美德。我们所说的勤,就是要人们善于珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤 于总结。看古今中外,凡有建树者,在其历史的每一页上,无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。 勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动,艰苦奋斗了四十年,阅读了数量惊人的书籍和刊物,其中做过 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF 的就有一千五百种以上;我国历史巨著《史记》的作者司马迁,从二十岁起就开始漫游生活,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德,前后花了五十八年的时间。搜集了大量的材料,写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》;我国年轻的数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的有关上千本资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就;上海女知识青年曹南薇,坚持自学十年如一日,终于考上了高能物理研究生。可见,任何一项成就的取得,都是与勤奋分不开的,古今中外,概莫能外。 勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音浑浊,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。但是,他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,雨雪风霜,坚持五十年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事;福州有一个叫陈正元的人,一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。可是他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍、四遍,天长日久,知与日惧增,后来终于“无书不读”,成了一个博学之士。这说明,即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人,只要有勤奋好学的精神,同样也是可以弃拙为巧,变拙为灵的。 实践证明,勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡,关键在于勤奋的程度如何。懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者,才能在知识海洋里猎取到真智实才,才能不断地开拓知识领域,获得知识的酬报,使自己变得聪明起来。高尔基说过:“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说,只要我们不怠于勤,善求于勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含意的。 阅读材料三: 自信成就辉煌 张保振 ①前几天,从电视上看到记者采访中国男子体操队时,一名队员成竹在胸地说:一个动作,只要在训练时有七次、八次成功,比赛时就有把握去做。说此话时,这位队员目光坚毅,面色沉稳。这是自信的表现。自信在关键时刻是会成就辉煌的。 ②这样的例子很多。譬如刘翔,无论比赛时是分在自己熟悉的跑道上,还是分在自己很少去跑的边沿跑道上,他总是自信自守,平静以待。再如前乒乓球运动员邓亚萍,无论比赛时是顺境,或是逆境,她总是自信有加,挥拳加劲,从而把劣势转为优势,优势变为胜势。这种“自能成羽翼,何必仰云梯”的自信力,往往是造就运动员冲金夺银的关键因素之一。 ③自信成就辉煌,不是说只要自信,就能成就辉煌,而是说自己要认识自己,自己要相信自己。认识自己的前提是“知彼”。只有真“知彼”,才能真“知己”。不知对方虚实,就难以战而胜之;相信自己的前提是实力。没有实力,空有豪情万丈,虚有无穷天地。毕竟,在竞技场上,钟薄无震声,力厚响山河。 ④自信成就辉煌的核心是创新。只有自己能创出新意,具有“核心技术”、“绝招”、“秘密武器”、“杀手锏”,才有可能最终胜利。奥林匹克的精义是更快、更高、更强。要做到这些,没有一点创新精神,没有一点创新技术,没有一点创新表现,只会重复老一套,温习老功课,演习老技法,是不可能自成高格上境界,翻着筋斗入胜境的。 ⑤自信成就辉煌的关键是求己自助。竞技项目从来就是这样:我快、我高、我强,别人也在快、也在高、也在强,如时钟之针只会向前不会倒退一样,竞赛之车谁也不会倒着开。关键是,求人不如求自己,只要横下一条心,发挥自己的优势,挖掘自己的潜力,做自己的主人,就有可能在强者之林中胜出,创造一种辉煌。 ⑥自信成就辉煌的灵魂是求实进取。自信不是目的,而是认识规律、发现规律、学习规 律、依据规律,从而攀岩而上,登高赋新。扔掉“自负感”,克服“自傲症”,这是态度上的求实进取。当然,自信决不是自封,而是以开放的心态,向强者学习,化强者的优势为自己的优势,既不固步自封,又不安于小成。这种自信,只有实事求是之意,毫无刚愎自用之心。也正因为如此,行动上要而是踏踏实实、自自然然,带着自信学别人,只有这样,才能遇到突变不惊慌,无故加之不震怒。 ⑦70多年前,鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道:“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。”这话讲得透彻。试看当今,改革带来的动力,开放带来的活力,灾难带来的凝聚力,不仅使奥运健儿、而且使每一个中国人,都充满着自信,并相信:自信会成就辉煌。 阅读思考题: 1.本文的中心论点是什么? 2.作者在③-⑥从哪些方面来论证自己的观点? 3.请你简要分析第⑥段的论证过程。 阅读材料四: 成大事者需关注小节 ①东汉时有一个少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。一天,他父亲的朋友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无言以对。陈蕃怀有成大事的胸怀固然可贵,但却不屑于做琐碎的小事,忽视小节,殊不知“屋”也是“天下”的一部分,“扫天下”又怎么能够排斥“扫一屋”呢? ②由此看来,成大事者也需关注小节。 ③纵观历史,可以看到,有许多人因关注小节而做出了大事情。 ④“别人讲话时,不要插嘴;别人站着时,不要坐下;和别人在一起,不要读书或看报;事先没有得到允许,不要看别人的书或写的东西……”这是美国开国总统乔治·华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分“守则”。可以说,这都是些容易被忽视的小节,甚至是很拘束人的小节,然而,华盛顿却把它看作了自己成长所必需的“维生素”。假如他不关注小节,从不顾及别人的感受,很难想象他日后会受到众人的拥戴,当上美国总统。我们敬爱的周恩来总理,在处理国际事务时,非常关注小节。一次,在为柬埔寨国家元首西哈努克亲王及夫人送行时,亲王的飞机刚起飞,我国送行的人们就散开准备离去,只有总理仍笔直地站在原地,并叫回了散开的人。正是他这种对待别人认为的小事时一丝不苟的态度,赢得了众多国际友人的高度赞许。由伟人们的例子不难看出,关注小节能够赢得人们的好感,从而获得众人的认可和支持。 ⑤关注小节,可以及时把握成大事的机会。一片草叶割破了手,鲁班发明了锯;一个苹果落地,牛顿发现了万有引力;开水壶的盖子被蒸汽顶起,瓦特发明了蒸汽机……小节中包含着成大事的机会,包含着成大事的重要条件,他们正是因为关注了小节才抓住了成大事的机会,为自己成大事奠定了基础。 ⑥相反,忽略小节会贻误大事。一个滑落在跑道上的小铁片造成了空难,一份 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 错误的电文造成一场战役的失败。常言说“千里之堤,溃于蚁穴”。可见,忽略小节往往会造成难以挽回的损失。 ⑦小节不仅关乎上文所论及的治国平天下这样的大事,其实也关乎修身齐家这一类的大事。成大事对不同的人有着不同的内涵与目标。一个踌躇满志的青年,以天下事为己任,对他来说忧国忧民是大事;一个家庭主妇,心里装着全家老小,对她来说安排好一家人的生活是大事。无论其内涵如何,可能都需要他们在成就大事的过程中去关注小节,只有如此,才能在自己的生活领域内做出对个人或对社会有益的大事。 ⑧今天,关注小节不仅是国民素质的一种反映,更是构建和谐社会的要求。一些人在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾;在禁止吸烟的地方所随意吞云吐雾……这些看似小节,但不知小节不拘,大事难成。愿年轻的朋友们从小事上着手,在细微处努力,最终成就自己的人生理想。 1.本文的中心论点“成大事者需关注小节”是怎样提出的? 2.请你简要说明第④⑤⑥的论证过程。 3.第⑦段能否删掉?请你作简要说明。 《自信成就辉煌》参考答案 1.答案:自信在关键时刻是会成就辉煌的。(或自信成就辉煌) 2.答案:自己要认识自己,自己要相信自己;能创出新意;能求己自助;要求实进取。 3.作者首先指出自信成就辉煌的灵魂是求实进取,然后从三个方面进行阐述:先指出态度上的求实进取要扔掉“自负感”,克服“自傲症”,然后指出求实进取应该具有开放的心态,最后指出求实进取在行动上应该踏踏实实,自自然然,带着自信学习别人。 《成大事者需关注小节》 1.参考答案:用陈蕃只想“扫天下”不想“扫一屋”的故事引出了中心论点。评分:共2分。 2.参考答案:第④段举了美国总统华盛顿和周恩来总理两个伟人的例子,从关注小节能够赢得人们的好感,从而获得众人的认可和支持这方面论证了中心论点;第⑤段举了发明家的例子,从关注小节,可以及时把握成大事的机会这方面论证了中心论点;第⑥段从反面论证了忽略小节会贻误大事这方面论证了中心论点 3.答案示例:第⑦段把论述重点转移到了修身齐家的普通人身上,是对上文论证内容的补充。有了这一段内容,全文逻辑更加严密,论证更加充实,说服力更强。 继续阅读