人音版音乐六上《黄鹤的故事》
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黄鹤的故事 总第13课时 课 题 授课日期:12月2日
1(通过欣赏让学生喜欢以音乐方式所描述的童话《黄鹤的故事》，乐于了解其教
创作过程、文化背景及
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现形式。 学
2(在聆听《黄鹤的故事》时，能听辨音乐各主题音乐及演奏乐器和表现作用。
目 3(能用肢体语言来生动的表现音乐，描述音乐。
标 4(通过欣赏了解中国民族乐器笛子和西洋乐器竖琴，知道各乐器表现的人物。
《黄鹤的故事》这首乐曲在大官抢夺和结尾部分表现内容很丰富，教师作为重教学重难点 点挖掘内容。
教 学 过 程
集 体 资 源 复 备
一、教师谈话导入:
T:有没有听过民间故事,都听过那些民间故事,
二、听音乐思考:故事发生在什么地方, 你从音乐中仿佛看见了什么景色,(L:聆听引子:江南水乡小镇，
人们生活安逸) T:结合学生表述黑板简笔画。
图片揭晓，教师谈话引入故事，再次聆听片段感受:T:音乐给了
你怎样的感觉,
三、谈话导入老马音乐: T:你能听出他吹的是什么乐器吗,(L:聆听老马主题音乐) 介绍笛子:中国最具有特色的民间乐器，属于吹管乐器组，表现
力丰富。
T:再次聆听思考老马的笛声:1、选择2、说说老马是怎样一个人,
(L再次聆听老马主题)
四、老马要离去，临走时为乡亲们在墙上画了一只黄鹤。 (聆听老马离开音乐)思考:老马是怀着怎样的心情离开的,
五、T:神奇的事情发生了………
(欣赏黄鹤舞蹈片段)思考:黄鹤是怎样跳舞的,
你能模仿一下黄鹤的舞姿吗,
全体同学一起跟着视频模仿黄鹤跳舞;
T:让我们一起再来听一下黄鹤舞蹈的音乐，思考:音乐可以分为
几部分,各有什么变化,
你能听出有哪些乐器演奏的吗,
(L完整聆听黄鹤舞蹈的两部分音乐)
T:介绍表现黄鹤乐曲——竖琴;
全体跟随音乐的变化表现黄鹤;
六:T:听，乐器在结束部分发生了什么变化,预示着什么,谁能
来说一说,
T:让我们来仔细听一听到底发生了什么,(聆听官兵的音乐) T:你从音乐中听到了什么,强烈的音乐节奏有表现了什么, 模仿表演
七、T:黄鹤被大官抓走了……你们听，谁回来了,(播放结尾老
马片段)
T:这时候黄鹤那边又发生了什么,(聆听结尾片段2大官) T:黄鹤怎么样了,(聆听结尾片段3黄鹤)
八、交响乐知识介绍;
九、《黄鹤的故事》交响诗背景介绍;
十、回忆学过的关于黄鹤楼的诗句、朗诵;
十一、欣赏歌曲《黄鹤楼》找出与《黄鹤的故事》相关联的几句
歌词;
说说:这首歌曲给你怎样的感觉,
十二、教师总结下课;
教学反思
附:教案格式模板
所在单位
所属教研室
课 程 名 称
授 课 教 师
《******》教案(宋体二号，标题加粗)
一、课 程 性 质: (注:填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必
修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课)
二、总学时?学分:
三、课程类型:理论课( ) 实践(含实验)课( ) 四、学时分配:理论课( )学时 实践(含实验)课( )学时 五、授课专业、层次:
六、本课程的教学目的和
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
:
七、本课程的教学重点、难点:
八、教材和参考
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
:
《******》教案内容(宋体二号，标题加粗) 一、章节内容: (正文:宋体五号，标题加粗，18磅) 二、课 时:
三、教学目的:
四、教学重点与难点:
五、教学方法:
六、教学过程设计:
小结:
七、作业布置:
八、教具:
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