校园广播稿的格式(模板)

校园广播稿的格式(模板) 校园广播稿的格式 校园广播稿的格式 篇一: 校园广播稿 校园广播稿 五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 一班 亲爱的老师、同学们: 大家早上好～今天广播的班级是五年级一班。首先听一个《智慧书》的故事。 同学们，你们喜欢读书吗,不管怎‎‎么样，请你拿起对我们人生有益的书籍，走入书的海洋。因为‎‎在那里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更‎‎能让我们寻找到一份不同以往的自信与理想。 “书是人类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，通过读书，我们收获了知识，也学会了许许多多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。 在读书中，我逐渐领悟到了: 从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子‎‎时，就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时，又抱怨它小～卖‎‎火柴的小女孩‎‎那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公～而我呢～有亲人宠着，生活‎‎那么幸福，却总是不满足。还有那次我在学习过‎‎程中，遇见了一道 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ‎‎不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。和困难玩起‎‎了捉迷藏，最终困难把我捉住了。鲁宾逊‎‎在那么艰苦的日子里，都没‎‎有退缩过。而我呢,只为了一道题就退缩了，以后我遇到困难和挫折‎‎时一定要勇敢努力和它做斗争，勇‎‎于面对现实生活的一切，即使跌倒‎‎一百次，我也要一百零一次站起来～ 书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧，带来快乐，带来阳光，带来力量～让我们一起幸福地分享吧～ 文明 亲爱的‎‎同学们: 文明是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止??一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。 然而，‎‎在这美丽的校园里，总有一些不和-谐的音符: 绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里‎‎ 总响起不和-谐的争吵声??这些不仅违反了 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生日常行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，也破坏了学校为我们提供的优美和-谐的育人环境。 为争做文明学生，创造和-谐校园，我们向全校师生发‎‎出以下倡议: 一.要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护‎‎校是我们每个人的责任。 作为学‎‎生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。我们还应积极主动地参加大扫‎‎除，为洁净校园奉献自己的一份力量。二.要做到心中有纪律。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一‎‎个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。三，要做到心中有他人。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，‎‎互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。亲爱的同学们，让我们携起手来!从现在做起，从自己做起，从 点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。我们相信，在乐丰小学全体‎‎师生的携手努力，文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果。中学的全体团员青年: 中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。‎‎举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。讲文明树新风，更是当代高中生义不容辞的责任。兴华中学广大团员青年日‎‎常行为规范总体是好的，这一点不容否认。 但是我们也不无‎‎遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如‎‎污言秽语、课‎‎间喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网‎‎游戏等等，直‎‎接阻碍着教育教学活动的正常开展，影响着素质教育的‎‎全面实现，损‎‎害着兴华中学的良好声誉。这些现状有目共睹，亟待改‎‎善。为了切实‎‎提高每位学生的思想素质修养，为了以健康向上的文明‎‎新风支持高三‎‎的高考备考，为了配合学校政教处“整治校园秩序，净‎‎化校园环境”‎‎活动的开展，实现向脏乱差宣战，向不文明行为告别，‎‎建立整洁优美‎‎、文明有序的校园环境。校团委倡议全体团员青年紧急‎‎行动起来，联‎‎系学习和思想实际，深入贯彻《中小学生守则》，严格‎‎执行《中小学‎‎生日常行为规范》，开展以“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的系列活动，从我做起，从现在做起，从细微处做起， 坚决做到: 管住自己的脚，不冲岗翻墙，不上网游戏，按时作息;管住自己的‎‎手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴;管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食(特别是在教室)。让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前;以有则改之、‎‎无则加勉为原则，开展批评与自我批评，进行自查自纠，找出身边的‎‎不文明言行并加以改正。让‎‎我们共同努力，把这项活动深入持久地开‎‎展下去，愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中，愿文明‎‎礼貌之花开遍兴华中学校园! 诗歌《常怀一颗感恩的心》 落叶在空中盘旋飘荡， 描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 浪花在大海中翻腾歌唱 谱写着一曲曲感恩的乐章 那时浪花对哺育塔的大海的颂扬 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和‎‎跌宕 常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐，沐浴着爱的‎‎阳光成长 有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 也有人说—— 感恩是人世间的美德，它至高无上 感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播‎‎洒阳光让新苗茁壮 感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东‎‎方 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少次满含着感动得泪花把未来畅想 学会感恩，就会虔诚的面‎‎对生活的挑战 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 感恩，是一种力量 感恩，是一种境界 拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来 《学做人、做好人》 甲: 做人要诚实守信。 乙: 做事要严己宽人。 甲: 在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民，是我们所应该做的。 乙: 是的，我认为: 我们小学生从小就应该严格要求自己，做一个诚实守信的人。 甲: 对啊～我们中华民族历来崇尚诚实守信的美德，有个成语叫‎‎“一 诺千金”。 ( )，你能给同学们讲一下‎‎“一诺千金”这个成语的由来吗, 乙: 当然可以～《一诺千金》说的是: 汉朝有个叫季布的人，他非常讲信用，因此大家很信任他‎‎，认为季布的一个承诺比千金还珍贵。后来，季布遇到‎‎了危险，许多人都来帮助他，使他安度难关。 甲: 哦，看来，处处讲诚信，不仅能得到他人的尊重，也能使自己受益无穷啊～今天，随着科学技术的发展和市场经济体制的完善，人们之间打交道更为频繁。在这种情况下，诚实守信就显得更为重要了。 乙: 试想，如果社会上充满了谎话、假货‎‎、诈骗，人们还怎么能正常地生活,所以诚实守信应当‎‎是做人最起码、最基本的原则。 甲: 你说得对～那么，在日常生活中，我们应该怎样培养自己诚实‎‎守信的好品质呢, 乙: 想拥有“诚信‎‎”这一品质，你就必须做到以下几点: 一、要做到表里如一，言行一致。老师‎‎在与不在同样遵守纪律，无‎‎人监督与有人监督时一样认真学习和工作。 二、要襟怀坦荡，光明磊落。‎‎做错了事就勇于承认，认真改正，不隐瞒、不掩盖、不‎‎推卸，而是敢于承担责任。 三、与人交往要讲信用。参加各种活动、赴约、做客等都不要迟到。如有特殊情况，不能赴约或晚到，必须及时告知对方，取得‎‎对方的谅解。 甲: 听你讲了这么多，我倒想起这样一件事了: 有一次，小‎‎明答应和小刚出去打篮球。但是，小明的奶奶突然心脏病发作，疼得厉害。小明想陪奶奶去医院。可是他已经和小刚约好出去打篮球，他就打了个电话给小刚，说明了理由并说他不能赴约了，‎‎取得了小刚的原谅。这就能说明小‎‎明是个讲信用的人。 乙: 我想: 同学们听了你讲的故事，一定都知道以后该‎‎怎么做，才算有诚信了 吧～那么，你能跟大家说说: 倡导诚实守信有什么意义吗‎‎, 甲: 意义可大着呢～随着社会的发展，人‎‎与人交往与合作的机会越来越多。只有讲诚信，才能得到别人的信任‎‎与尊重。讲诚信，不仅有利于加强个人品德的修养， 还有利于事业的进步与发展。一个营业员讲信用，既能使顾客得到良好的服务，也为这个商店赢得了好名声，带来了好效益。一个企业讲信用，就会赢得消费者的信赖，树立良好的企业形象，使企业在激烈的竞争中处于不败之地。 我们现在虽然只是小学生，但是，我们也应该从‎‎小时候做起，养成诚实守信的良好品质，将来才能在激烈的社会竞争‎‎中有一席之地～ 同学们，在校园里，你们是否经常看到这样‎‎的情景: 楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去;校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学;栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望?? : 每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做对吗, : 从楼梯扶手上滑下来，很可能会‎‎摔下来。在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头‎‎破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残‎‎疾或者丧失生命?? : 同学们，我们的生命是最宝‎‎贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远‎‎的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。 : ‎‎ 因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中 注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。 好吧，下面我就给大家说说这首《校园生活安全教育歌》～ 校园生‎‎活安 全教育歌 生活道路不简单，安全时刻记心间。 地砖地板光又滑，小心谨慎踩上它。 上下楼梯不追打，礼让三分不为下。 不讲粗言和秽语，团结愉快易进取。 室内活动防磕碰，防挤防坠防摔下。 小心开水和电器，消防设施要爱惜。 室内易燃物品多，校内‎‎严禁玩烟火。 贵重物品不要带，以免丢失和损坏。 别人东西不要拿，洁身自爱人人夸。 乱扔垃圾不卫生，随地吐痰不文明。 遇事镇定不要慌，自我保护要增强。 同学处处守纪律，文明之星属于你。 建设美好‎‎校园，从我做‎‎ 起 学校是知识的传播圣地，是文化智慧的摇篮，是一方纯净的沃土。然而，近期我们校园里出现的一些不良现象却不得不让我们进行思索: 我们的校园是一个美好的校园吗,我们的同学是一个文明的学生吗, 君不见: 上课的第二铃声已响，操场上有还在散步的同学。 君不见: 课堂上老师‎‎讲得眉飞色舞，课堂下有把老师讲课的声调当做摇篮曲的同学。 此外，还有宿舍里的“腾云驾雾”、冲凉房里的“臭气熏天”、‎‎饭堂里的“打尖”插队、考试时的“抄袭作弊”、下课时的“大呼小‎‎叫”，最为可恶的是: “第三只手”如同一个驱不散‎‎的幽灵在校园里时隐时现„„ 作‎‎为学校的一员，这些现象难道不引起我们的深思吗,难道不引起在坐‎‎的各位同学的反省吗,是谁在拖我们建设‎‎文明校园的后腿,又是谁已经把学校的纪律抛在了脑后, 同学们，醒醒吧～是我们该反省的时候了～ 夜深人静时，让我们问一问自已吧，我们这样做对得起含辛茹苦的父母吗,他们为了让我们能安心地学习，每天早出晚归。如果他们知道我们在学校的表现，他们会是多么的伤心。让我们在老师讲课的间隙，仔细的端详一下与我们朝夕相处的老师吧～老师的声音已有些沙哑，但他还是费力的大声讲出每一个字，让我们听清楚，做好笔记。有同学不老实、坐不住了，老师以目光制止他，以话语提醒他，甚至大声斥责他。老师为‎‎什么总是这样孜孜不倦提醒我们呢,他教他的课，我们做我们自已的事，多好～但当我们拿到成绩单时，毕业找不到工作时，我们就会忍俊不禁地回想起上课时的点点滴滴，我们会恍然大悟，原来老师对我们的严厉中竟渗透出浓浓的爱～ 同学们，为了自已，为了长大后能‎‎在社会上找到自己的位置，也为了做好21世纪的接班人。在这个知识的时代，信息的时代，我们能没有文化知识吗,我们能没有技术本领吗,我们能坐以待毙吗,答案是否定的。这就要我们树立一个良好的形象，让同学们都有一个安定、舒适的学习环境。 为了长‎‎大后能做一个对国家对社会有用的人，让我们从我做起，从现在做起‎‎，严格要求自己，学习文化知识，提高素质修养;让我们每个人都做‎‎文明人吧，这样我们的校园不就是一个文明的校园了吗, 宁江一中的绿树红花，加上我们朗朗的书声、整洁的 仪表以及老师暖人的话语，这该是一幅美丽的画面呀～ 同学们，让我们携起手来，为了乐丰小学美好未来努力奋斗吧～ 我们五一班的广播到此结束了，‎‎ 谢谢大家～ 再见～ ‎‎ 篇二: 校园广‎‎播稿的写法 校园广播稿的写法 什么是广播稿 广播稿属于新闻的一种，它包括新闻的一些特性。首‎‎先，一篇完整的广播稿就必须包括新闻的‎‎六要素: 即五个“”和一个“H”(何时hen、何地here、何人h、何事hat、何因hy、何果H);其次，还要具有新闻的四个特‎‎点: 即快、真、短、新。 1、报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了; 2、事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地‎‎点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空‎‎捏造; 3、篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则; 4、内容新。“新”，指发生在 一、两天之内的事件，同时，角度也要新，要选择‎‎新的报道角度，发掘新的东西，给人以新的感受和印象‎‎。 广播新闻的种类 广播和报纸有很多相同的地方，报刊上‎‎经常采用的新闻体裁也大量地运用于广播。一般说来，广播新闻的种类有: 录音讲话(包括录音座谈会)、录音报道(包括文字解说、音响和‎‎配乐、人物谈话)、录音新闻、口头报道、录音通讯、‎‎录音特写、录音访问、配乐广播、广播对话、广播评论‎‎、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表‎‎演活动的实况转播。 广播稿的写作要求 一是通俗口语化。广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，‎‎口语化要求写“话”而不是写“文”。 ?多用短句，少用或不用长句。 ?少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。 ?少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双‎‎音词;书面语改成口头语;文言词改用白话;音同字不同的词要改换。 ?不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内‎‎容不便读出来;那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。 二是结构简洁明了。广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利落。 ?突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。 ?用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。 ?不用倒装句，不用倒叙和插叙。广播稿的叙事，一般按事物过程的发展顺序，因为‎‎这样顺乎人们听的思路和习惯。 三是生动活泼。 ?采用多种写作方法，避免单调乏味。 ?句式富于变化，运用设问、排比、对偶等句式，使文章有文采;适当选择主动句、被动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。 ?具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力。 四是主题单一集中。开头要吸引观众，主体要 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 悬念，结尾要不落俗套。 五是音调和谐。广播稿要避免连续出现仄声字，平仄声要互相交错、配合得当，读起来就会抑扬顿挫，‎‎悦耳动听。 为了更好地解释广播稿的写法，我们附上了两篇‎‎文章: (附文一) 点绿工大，盆景代弃瓶‎‎活动 201X年11月27日星期六上午9点，由工大环境保护协会主办的“点绿工大，盆景换弃瓶”活动在第三食堂前展开。 几张简朴的课桌，十来盆生机勃勃的盆景，几幅设计精美的海报，以及课‎‎桌周围几十平方米的空地便‎‎构成了整个活动的场景。简约而不简单，清欢却不乏雅致。如此种种，多了分意蕴，少了分浮华，多了些清净，少了些喧嚣，多了‎‎点绿色，少了点污染。先不闻活动本生，就已经处处体味到了环保的气息。 本次活动围绕着一个“换”字而展开。同学们可以把寝室里堆积的可乐瓶送到活动场地，免费换取盆景。不同个数‎‎的可乐瓶，对应着不同种类的盆景。比如20个瓶可以换取仙‎‎人掌，碰碰香，芦荟，十二卷，观音莲，‎‎大元宝，仙人棒等盆景。 也许正是由于这些绿意盎然的盆景，很多同 学被吸引到了台前，询问，观赏，拍照，登记。环协的成员们都忙着向同学们耐心地解释着活动的细节。 在采访协会成员时，他们谈到，这次活动几乎是没有利润的，所有收集来的塑料瓶都会被卖到废品收购站，而筹集的钱则用来向安徽农业大学购买盆景。开展这项活动，意在加强同学们的环保理念，把绿色带到寝室，带进生活。在提及活动中所遇‎‎到的困难时，他们指出，真正的工作量集中在废品的收集及处理上。那些在活动中登记过姓名 的同学，会在收集满兑换数目的瓶子后主动联系协会成员。之后，协会成员会第一时间上门收瓶子，送盆景。 许多同学也都在采访中表示，他们很愿意参加这个活动。举手之劳，却换‎‎来了寝室生机。 谁说冬天严寒，绿色正点缀着严寒的温暖;谁说生活充满污染，绿色正渲染着生命的灿烂;谁说工大颜色单调，且看绿‎‎色在校园四处泫然。 绿色，孕育着生机;环保，昭示着希望。活动‎‎总有结束时，但环协所倡导的绿色环保主题却深深印在了每一个工大学子的心中，永不老去。 (附文‎‎二) 合肥工业大学 “新生诚成‎‎杯”羽毛球赛 201X年10月10日星期日上午8点，由‎‎合肥工业大学校团委主办，工大羽‎‎毛球协会承办的“新生诚成杯”羽毛球赛在校体育馆拉开帷幕。 比赛分为三个阶段，分别在早上，下‎‎午，晚上进行。前一阶段在参赛的200多名选手中决出男子前20强，女子前12强，下一阶段分别决出男女子前4强，最后一‎‎阶段决出第一二名和三四名。本次比赛采用的是淘汰赛制，首轮一局定胜负，采用15分制，次轮一局定胜负，采用21分制，第三轮采用三局两胜制，采用15分制，之后的比赛统一采用三局两胜制，每局21分制。 比赛共分为A，B，C，D，E，F六组，其中F组为女子组，每个组32人。 入围赛赛场上，参赛的同学们身着运动装，舞动着球拍，气势高 涨;一个个羽毛球在球网上空舞动，跳跃;裁判们挥舞旗帜，吹响口哨，公正严肃地判断着每一个球。谁说刚刚经历高考洗礼的同学们都士气低落,谁说当代大学生都意志消沉,谁说九零后有的只是颓废与叛逆,眼前，参赛的同学们以饱满的热情挥舞着球拍，让激情燃烧，让青春飞扬!青春，火热的青春，灿烂的青春，在赛场上跃动，腾飞，交织，升空‎‎，燃烧，迸发出绚丽的光亮。坚持，是同学们不变的信念;拼搏，是同学们永恒的追求;友谊，是同学们共同的守望。激烈的比 赛，磨练了同学们的意志品性，竞争中，培育起友谊的花朵。 在晚上7点进行的决赛中，分别由男女前4强争夺第一‎‎二，三四名。虽然比赛的时间是晚上，但丝毫没有锐减同学们比赛的热情;虽然比赛已经持续了一天，但同学们脸上依然洋溢着比‎‎赛的激情及对胜利的信心;虽然对手强大，但信念铸就的坚持依然在胜利的彼岸引领着大家一直向前。在同学们的掌声中，比赛进‎‎行了一轮又一轮，直至决赛。最后胜出站在男子一二名决赛场上的是林艺华和邓荃馨同学。这是一场高手的较量，比赛尤为激烈，‎‎赛场的加油声，呐喊声此起彼伏。在最后的比赛中，林艺华以21: 18取得第二局的胜利，最终以2: 0战胜了邓荃馨。在此同时，女子组单打决赛也见分晓，全部‎‎比赛圆满结束。赛后是隆重的颁奖仪式，由部长们进行颁奖，奖品有证书，羽毛球拍，球衣等。颁奖仪式完后，参赛选手和学长们‎‎拍照留念。 这次新生诚成杯羽毛球赛的主要负责人是羽毛球协会会长叶广平。叶‎‎广平社长在接受社联记者团的采访时表示，为了这次比赛的顺利开展，协会的成员们煞费苦心，精心准备，战线从9月刚开学那天 一直拉到比赛正式开始的今天。由于比赛的规模巨大，参赛者多达200多人，‎‎就策划方面看来是存在难度的，再加上经费方面的一些小问题，很让‎‎社员们苦恼。但经过全体社员的不懈努力，一个个问题都被攻克。看‎‎着比赛这样如火如荼地进行，社长‎‎表示，全体社员都很高兴，大家这‎‎些天的努力终于都没白费。采访中，社长表示，他最大的期望是能给‎‎每一个大一新生一个展现自我，挑战自我的机会;通过一系列练习和‎‎比赛，推动工大羽毛球运动的发展。叶社长更希望有更多的大一新生‎‎能参与到羽毛球运动中来，在锻炼的同时，为工大羽毛球运动的发展‎‎出力，在以后的对外比赛中，为学校争光添彩。 同学们对于这场羽毛球比赛的反应也是积极的。在接受记者团成员的采访时，他们谈到了这次比赛最大的收‎‎获是拼搏中的奋进，坚持中的自强，但最重要的是竞争中收获的弥足珍贵的友情。在谈到比赛有哪些感动人的地方时，他们分别指‎‎出，同学们陪伴的温馨，他们拿水送衣服的体贴，都作为比赛中最温馨的元素，在空气里弥散。他们希望以后还能参加羽协举办的活动。 活动虽然结束，但同学们飞扬的青春却从未止步，飞扬 的球拍不会停止，羽协的全体成员们也将一如既往地努力，开始为11月份的羽毛球团体赛做准备。他们，为了工大羽毛球事业，一直努力着。愿这份热情，这份拼搏的精神，和着这份弥足珍贵的友谊，能化作一种精神血液，融入工大全体201X级新生里，一直流淌，伴随他们走向更远的远方～ (记者团: 吴宇驰) ‎‎ 篇三: 校园广播稿的写‎‎法 校园广播稿的写法 什么是广播稿 广播稿‎‎属于新闻的一种，它包括新闻的一些特性。首先，一篇完整的‎‎广播稿就必须包括新闻的六要素: 即五个“”‎‎和一个“H”(何时hen、何地here、何人h、何事hat、何因hy、何果H);其次，还要具有新闻的四个特点: 即快、真、短、新。 1、报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了; 2、事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造; 3、篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则; 4、内容新。“新”，指发生在 一、两天之‎‎内的事件，同时，角度也要新，要选择新的报道角度，‎‎发掘新的东西，给人以新的感受和印象。 广播新闻的种类 广播和‎‎报纸有很多相同的地方，报刊上经常采用的新闻体裁也大量地‎‎运用于广播。一般说来，广播新闻的种类有: 录音讲话(包括录音座谈会)、录音报道(包括文字解说、音响和配乐、人物谈话)、录音新闻、口头报道、录音通讯、录音特写‎‎、录音访问、配乐广播、广播对话、广播评论、广播大会、重‎‎大集会的实 况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。‎‎ 广播稿的写作要求 一是通俗口语化。广播稿‎‎是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，‎‎口语化要求写“话”而不是写“文”。 ?多用短句，少用或不用长句。 ?少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。 ?少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词;书面语改成口头语;文言词改用白话;音同字不同的词要改换。 ?不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来;那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。 二是结构简洁明了。广播稿‎‎由于受到时间‎‎的限制，更要注意干脆利落。 ?突出句子的主‎‎干，不滥用不必要的附加成分。 ?用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。 ?不用倒‎‎装句，不用倒叙和插叙。广播稿的叙事，一般按事物过程的发展顺序，因为这样顺乎人们听的思路和习惯。 三是生动活泼。 ?采用多种写作方法，避免单调乏味‎‎。 ?句式富于变化，运用设问、排比、对偶等句式，使文章有文采;适当选择主动句、被动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。 ?具体的事例比抽象的‎‎议论更能吸引听众的注意力。 四是主题单一集中。开头要吸引观众，主体要设计悬念，结尾要不落俗套。 五是音调和谐。广播稿要避免连续出现仄声字，平仄声要互相交错、配合得当，读起来就会抑扬顿挫，悦耳动听。篇四: 怎么写校园广播稿 每年的校运会赛事激烈紧张，扣人‎‎心弦。如何把最精彩的瞬间变为永恒的记忆，让我们回味无穷‎‎,如何才能写好校运会的广播稿呢,这是许多同学所困惑的问‎‎题。在校运会即将来临之际，应广大同学的请求， “春芽”文学社出一期《校运会广播稿写作指导》，希望我们的‎‎指导对您的写作能起到抛砖引玉的作用，愿大家能超越自我，‎‎写出更富文采的作品，为校运会增添色彩。同时，也希望校运‎‎会期间，同学们能积极踊跃地投稿，为班级加油助威，充分展示您的文学才华，我们热情地期待您的参与。 二中“春芽”‎‎文学社 XX年年11月 校运会广播稿写作指导 一、运动会广播稿的特点 1.简洁性，口语化，能朗朗上口。广播类稿件，是供人听的，要让听众听一遍就能知道文章的主题，不要故弄玄虚。 2.时效性，情景化，能放映生活。运动会是不断的发展的‎‎，要反映不同阶段的比赛。 3.针对性，专题化，能抓住特点。要针对不同的主题，项‎‎目不同，特点也不同。 4.鼓动性，激励化，能激发斗志。为什么要设运动会广播,其目的也在于此。 二、写什么, 1.宏观上: 时间: 初春，早晨、中午、傍晚，阳光、雨露、凉风、蓝天、白云、鸟儿?? 空间:‎‎ 运动场、彩旗、跑道、草坪、教学办公楼、花草树木?? 2.微观上:‎‎ 运动员: 不同的项目，成功者、失败者，起点、过程中、终点?? ‎‎裁判员: 昨天是老师，今天是裁判 服务人员: 奉献精神‎‎ 拉拉队员: 幕后的英雄 观众: 良好秩序的维护者 3.主题: 歌颂、鼓舞、呼吁。团结、拼搏、友谊、奉献 三、怎么写, 1.多用短句，少用长句;多用动词，少用形容词。 2.抓住所写内容特点，挖掘其内涵，注意小、细、深。 成功者(再接再厉)与失败者(用不‎‎放弃)，起点(开端与期待)与终点(胜利与喝彩)，100米(速度与激情)与1500米(耐力与磨练)，跳高(力争上游)与跳远(奋力跨越)，接力(团结合作)与跨栏(超越自我)‎‎，它们的内涵是不一样的。 3.来一点诗情画意，注意联想、想象与押韵。 4.无妨活用一点名言警句。 5.注意修辞手法的运用，特别是排比与比喻。 6.起一个好的主标题 四、注意事项 1. 避免假、大、空，不要口号。 2. 夸张有度，联想有度。 3. 书写规‎‎范，格式正确。 校运会优秀广播稿选 入场式 金风送爽，‎‎硕果飘香。欢歌笑语，彩旗飞扬。 金秋十月，二中人收获着醉人的芬芳; 十月金秋，二中人将再创崭新的‎‎辉煌～ 看: 雄纠纠，气昂昂，踏着整齐而有‎‎劲的步伐，带着满腔的热情与力量，这是我们的队伍，是二中‎‎人激情在飞扬～他们一丝不苟，严阵以待，体现了二中学子严‎‎谨求实、团结奋进的优良传统;他们气宇轩昂，‎‎精神抖擞，象征了二中学子开拓创新、勇往直前的精神风貌;他们矫‎‎健的身姿，飒‎‎爽的风采，伴随着庄严的旗帜，正预示着韶关二中将永‎‎远走在时代的最前方～ 收 获 收获的季节，收获的日子。‎‎在这秋风送爽的十月，又迎来了这个收获的时刻，收获的是毅‎‎力，是坚强，是信念得到的是荣誉，是掌声，是胜利～胜利,‎‎是的，只要自己能够问心无愧，就是最大的胜利～ 只是一场梦——致失败者 欢呼，不是你的，因为你失败‎‎了。喝彩，不是你的，因为你失败了。无奈的表情和痛苦的泪‎‎水在你脸上显现。我知道，每天早晨你都辛苦的锻炼自‎‎己的身体，而现在??算了，就当作一场梦吧～梦醒后，从头再来吧～ 胜利的笑脸——致运动员 也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆～ 也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬～ 是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间， 但那却把最辉煌的一刻留给了人间。 信 念 那铿锵响起的号角，撞击天空，你跃起的足尖，泛起海面的波澜。心中有了光明、有了勇气、有了永远不变的信念。冲破号角的长鸣，冲破海面的波澜，超越浩瀚的天空。 于是，你重新拥有了那坚毅的目光。 超越对手，超越自我，是我们的‎‎目标，是我们的信念。在转凉的初冬，在喧嚣的田径场上。 你们点燃了如火的热情。运动员们，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲～ 接力赛 黑色的跑道上， 条条跑线跃然于上， 健儿们手拿接力棒，飞奔着，飞奔着， 在接力棒传出的一霎那，传出了友情，传出了友谊，传出了力量～带着这股友情，这段友谊，这段力量， 健儿们向终点飞奔而去，耳边是拉拉队的欢呼， 眼前是飞动的终点绳， 激情在燃烧，斗志‎‎在燃烧，运动员们加油～ 风雨中洒脱你的激情 风雨中洒脱你的激情，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，只有把握现在，没有‎‎你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已经逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真实，你的所有，挥洒心中的希望。 相信自己‎‎ 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满‎‎记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就‎‎得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜‎‎利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过‎‎去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己～相信自‎‎己，加油吧，健儿们，相信你自己。 致终点女裁判员们 平日里，我们习惯了课堂上您娓娓动听讲解，习惯了生活中您慈‎‎母般的关心爱护;想不到纤弱美丽的您，今天竟成了严厉公正的终点裁判，成为运动场上一道最美丽的风景。您温柔期盼的眼神给了我们无穷的‎‎动力～辛苦了，坚守工作岗位的女老师们～ 致长跑运动员 磨练的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拚搏的是出类拔萃的耐力，把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。听，呼啸的风在为你喝彩;看，猎‎‎猎的彩旗在为你加油～加油吧，为了那辉煌的一瞬间～ 失败者的心‎‎声篇五: 校园广播稿 学会安全的生活，绽放美丽的人生 同学们，大家上午好! 孕育丰收的夏天让人怀揣无尽‎‎的动力播撒希望，而一个安全文明的校园更会让我们精神百倍的在知识稻田中安心的耕种。 6月的是‎‎全国的中小学“安全活动月”，在此我们‎‎同学必须明白: 你们在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，是早晨八九点钟的太阳。这就是你们身上寄托着父母、‎‎老师、祖国的希望，心中涌动着绽放、高飞、长大的渴望。这就是你们家里父母瞩目的焦点，学校老师关注的中心。小学时期，正是你们学习知‎‎识、增长才干的开端。父母和老师竭尽全力为你们创造优越的生活和学习条件，希望你 们茁壮成长，成为栋梁之材。然而，在紧张的学习之后，在快乐玩耍的时刻，在归心似箭的回家途中，有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心你们的老师、家长时时担心着，时时牵挂着。 我们经常在报刊上，电视里看到，有‎‎的少年在游泳时出事故，有的在公‎‎路上出了车祸，有的中毒死亡，有的触电死亡，有的玩火死亡，有的‎‎从楼上摔下??无数的事实撕扯着人们的心，我们不得不疾呼，同学们，“安全”两字，请时刻牢记～ 同学们，父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天 在期待着你们。为了更好地生活和学习，“安全”‎‎两字，请时刻牢记～让父母放心，让老师放心，‎‎一定要做到高高兴兴、平平安安过好每一天，把我们学校建成‎‎一个安全文明的校园。为此，倡议同学们做到以下几点: 1、要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。 2‎‎、遵守交通规则，过马路左右看。主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。 3、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。 4、爱护校园，保持环境卫生。保护环境，净化校园。 同学们，让我们携起手来，‎‎共同创建一个安全文明的校园，为绽放美丽的人生创造更好的‎‎条件。 五年级 (3)班 201X年6月12日 自信换取成功 同学们，大家‎‎上午好～ 今天，和大家聊的话题是: 自信。‎‎ 在这个世界上，通常有两种人，一种人积极向上，斗志昂扬，做任何事情都能成功。还有一种人垂头丧气，整天跟在别人‎‎后面走，生怕自己走错了路，做起事情来却没有一件成功的。‎‎对比一下，队员们，你自己属于哪种人, 不管你属于哪种人，有一个事实你要清楚: 这个世界上没有十全‎‎十美的人，即使是那些已经做出非凡成就的成功人士，也有一‎‎些缺点或者缺憾。但是，他们为什么这么优秀呢, 原因很简单，除了自己的不懈努力外，就是自信。 有一个叫做彼‎‎得的孩子从小双目失明，那时候他还不知道失明的后果。当他渐渐长‎‎大的时候，知道自己将永远看不到世界。他十分沮丧，感到自己的未‎‎来很渺茫，总觉得自己不如别人。 “上帝啊，为什么要这样对我,难道是我做错了什么吗,”彼得经常这样悲伤地感叹，“我看不到小鸟，看不到树木，看不见颜色。失去了光明，我还能干什么,” 他的亲人和朋友，还有许多好心人都来关怀他、照顾他。当他坐公共汽车的时候，常常有人为他让座。当他过马路的 时候，会有人‎‎来搀扶他。但彼得把这一切都看成是别人对他的同情和怜悯。他不愿‎‎意一直这样被同情和怜悯。 直到有一天，一件事情改变了他对自己和世界的看法。那是莱恩神父告诉他的一句话: “世界上每个人都是被上帝咬过的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜爱他的芬芳。” “我真的是上帝咬过的苹果吗,”他怀疑地问莱恩神父。 “是的，你不是上帝的弃儿。但是上帝肯定不愿意看到他喜欢的苹果，在自卑和悲观失望中度过他的一生。” 莱恩神父轻轻地回答。 “谢谢你，神父，你让我找到了‎‎力量。”彼得高兴地对神父说道。从此他把失明看做是上帝对自己的‎‎特殊钟爱，于是开始振作起来。若干年后，他成了当地著名的德艺双‎‎馨的盲人推拿师，被人们广为传颂。 上帝知道了这件事后，笑着说: “我很喜欢这个美丽而睿智的比喻。我从没有放弃过任何苹果。” 彼得是身体有缺陷的孩子，他不能像正常人那样看到美丽的风景。刚开始的时候，他对自己失去了信心，悲观地认为自己的世界会一直黑暗下去。当他听了神父的话后，深受启发，认识到自己并不是一个被丢弃的孩子，应该勇敢地振作起来。重新找到信心的彼得最终成为一个对社会对世界有用的人，度过了一个有价值的成功人生。 其实，在我们生活的周围，还有许多像彼得这样的人，他们虽然眼睛看不见，‎‎或者不能走路，或者不能说话，但是这些勇敢的‎‎人始终相信自己的能‎‎力，他们奋斗着，甚至做出了比健全的人更出色的成绩。他们的精神‎‎感动了许多人，激励了大家一起努力。这些人，不正像‎‎我们经常说的“是金子总会发光”吗, 虽然我们每个人身上都有一些不足之处，但你要相信我们就是那些闪闪发光的“金子”，你要永远相信自 己是最棒的。 曾经有个小女孩感到自卑，因为她的耳朵上有个小疤痕。女孩去找心理医生咨询，医生问她疤痕有多大，别人看得到吗,女孩回答说疤痕不大，而且已经被她用‎‎长发盖住了。 医生感到不可理解，便问她: “既然盖住了，为什么还耿耿于怀呢,” 女孩很无奈地回答说: “我比别人多了一块疤，怎能不自卑和苦恼呢,” 这个女孩就因为这么一个小疤痕而长期被自卑和苦‎‎恼困扰，觉得自己处处不如别人，做什么事情都没有信心，当然，她的生活也就一直是黯淡的。其实，这个女孩的小疤痕和‎‎拿破仑的矮小、林肯的丑陋、罗斯福的瘫痪比起来，又算得了什么呢,该自卑的是他们才对吧～但他们没有因此而自卑，反倒各自都闯出一番辉煌的成就～