小贩“生存”与城管“面子”,一对解不开的死结？【优质】

小贩“生存”与城管“面子”,一对解不开的死结？【优质】 人民网‚城管十问?系列报道之五 小贩“生存”与城管“面子”，一对解不开的死结, ,摘自10月25日 人民网-法治频道 记者段欣毅～共计中国日报网、新华网、和讯网、网易、凤凰网、千龙网、搜狐网等数十家网站进行转载, 根据珠海市有关‚店内经营?的规定～ 城管队员正在对违规的店主进行查处 ‚要生存～还是要面子,?每当出现城管与小贩冲突的新闻～社会舆论总会发出这样的质问。质问的对象除了作为当事一方的城管外～还有地方政府。‚生存?与‚面子?真是一对解不开的死结吗,2011年8月～人民网记者带着这个问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 来到我国两个改革开放的前沿城市——深圳与珠海采访。 —1— 除了坚守别无选择 8月9日～人民网记者到达深圳。数日后～这里将举办第26届世界大学生夏季运动会。根据惯例～每逢重大国际性活动之前～城市的领导者都会要求对治安、市容等工作进行严格治理。 这种时期～街头小商贩也将备受‚关照?～但即便如此～深圳的街头小商贩却仍在‚坚守?。‚要开大运会嘛～以前晚上九点、十点就出来了～现在要到午夜十一二点。?当地出租车司机告诉记者。 正如该司机所言～在深圳最繁华的华强北地区附近某路段～直到午夜十二时才看见有小贩陆续出摊。记者以普通游客身份与一位买小饰品的摊主攀谈。 记者:怎么才出来啊,这么晚了。 摊主:开大运会啊～城管管得严。 记者:那要摆到几点呢, 摊主:两三点吧。 记者:这么一会儿能挣到钱吗,又不是周末～没多少人啊。 摊主:这月肯定受影响～但不出摊吃什么啊, ‚不出摊吃什么,?这个问题～小贩的‚对立面?——城管也认为不可回避。深圳市城管局所属城管研究所所长胡振华主张～应该‚跳出城管看城管?～小贩与城管矛 —2— 盾的深层次根源在于社会保障尚不完善。 资料显示～在城市中的小贩多来自农村～年龄在30岁至50岁之间～除了养活自己外～还要抚育子女、赡养老人～生活负担相当沉重。但另一方面～他们掌握的劳动技术有限～就业难度大～即便能谋到一份工作～收入一般也很微薄～难以支撑整个家庭的开支。 深圳和珠海都是外来人口很多的城市～人民网记者在两市街头采访期间～许多小贩都向记者表示～但凡能有一份收入过得去的工作～谁愿意过这种成天被人撵的生活, 深圳社科院社会发展研究所副所长谢志岿认为～在市场经济和全球化的大背景下～优质资源向城市集中～城乡之间生活成本趋同～而收入差距扩大～迫使大量农村劳动力向城市转移～但城市的正式经济部门无法提供足够的就业机会～剩余的人就只有在非正式经济部门谋生。 —3— 大运会前夕～深圳的夜市依然红火～ 只是小贩都改在午夜时分才出摊 城管注定扮演“黑脸” 其实～与生活在社会底层的小贩相比～作为执法者的城管往往也没有更多选择余地～以至于在对城管的采访过程中～无论是城管领导还是基层执法队员～记者不断能听到‚我们才是弱势群体?、‚我们被妖魔化了?、‚媒体对我们有偏见?等声音。 我国第一支城管队伍成立于1997年。为解决城市长期快速膨胀过程中伴生的许多管理难题～当时的政策设计者认为～建立专门的城市管理机构～赋予相对集中的行政处罚权～是现行体制下提高城市管理水平的有效途径。 —4— 这就注定城管在多数情况下将扮演‚黑脸?的角色。深圳南山区一位城管干部对记者说:‚其他一些部门的工作是让群众得实惠～即便没有付出100%的努力～也会得到表扬。但我们城管却是给人找麻烦～做得越多越挨骂:?事实也证明～自从城管队伍成立以来～关于城管的各种负面新闻几乎从未从媒体视线中消失。在网络上～各种调侃城管队伍～甚至带有羞辱意味的段子也比比皆是。 8月15日～在珠海市狮山路～经营着一家大排档的阮先生～因为店铺狭小必须占道经营而被查处。面对记者采访～阮先生对城管的执法却毫无怨言:‚他们没有错～我知道他们是按照规定在执法～我只希望政府能给我们生活在底层的人更多宽容。? 阮先生‚不怪城管怪政府?的话语也点出了城管在解决与小贩矛盾中的局限性。在目前的行政架构中～城管部门更多地是体现‚执行?的职能～在政策制定方面的话语权则相对弱势。深圳大学当代中国政治研究所唐娟研究员认为:‚小贩与城管双方的权利都是正当的。城管有时采取暴力执法～是因为我国目前的行政机关都处在压力型体制之下～任务指标被层层分解～各级官员必须‘向上看’～这就极易导致工作重视结果而轻视过程。? —5— 市容宽严谁说了算, 记者从采访中了解到～城管的工作压力主要来自于两个方面:一是市领导～一是市民。 与公安、交通等中央有‚部?、省里有‚厅?～市里有‚局?的部门不同～城管机构在中央和各省政府,直辖市除外,层级没有专门的业务指导机构～各地城管执法尺度主要是依据‚市容 条例 事业单位人事管理条例.pdf信访条例下载信访条例下载问刑条例下载新准则、条例下载 ?等地方性法规。这些法规一定程度上反映了当地当任主要市领导的治理和发展理念。深圳市城管局局长蒙敬航告诉记者～对于小贩生存与市容环境之间如何平衡～各地市领导的观点存在分歧。 不过从总体来看～各地政府对市容的要求是偏严的。蒙敬航表示:‚面子工程?也是‚里子工程?～提升市容环境也等于提升投资环境和增强城市综合竞争力。记者了解到～这是市容备受各地领导重视的一个重要原因。于公～通过招商引资的途径发展经济和促进就业～带来的现实利益远大于放宽对小贩的管理所带来的好处,于私～对各地方领导的政绩考核中～经济成就都占最大权重。 另一方面～基层群众近年对市容问题关注的积极性也明显提升。但随着收入差距扩大～不同公民群体之间权利诉求也存在较大的鸿沟。部分人群开始追求高品质的生活环境～而其他人群则更看重‚物美价廉?的生活～两者间仍然缺乏包容。 —6— 记者采访被珠海城管查处的阮先生时～一群旁观者围拢了上来。其中一个自称住在附近的居民对记者说:‚我支持他～在他这里吃一个炒粉只要几块钱～现在不是每个人都吃得起大餐馆:?但阮先生也知道～之所以被查处～同样是因为有附近的居民举报了他。 深圳南山区某城管负责人告诉人民网记者～目前该区只要市民举报违法的情况属实即可立案～每一个案件的办理进度都会在联网的电脑中显示～有关领导可以随时查阅到～而办案情况与城管队员的考核息息相关。这样～普通市民的举报就可以迅速转化成上级领导的压力～并进而影响队员个人的切身利益。因此～对普通城管队员来说～深究哪方代表多数民意是没有意义的～因为上级往往不关心过程～何时结案才是考核的客观数据。据记者了解～一些城管采取激烈的执法手段就是由于案件的‚限期?将至。 由此可见～城管队伍是被夹在了两种群众利益之间～但令他们感到十分委屈的是～在真正采取执法行动的时候～往往属于少数派的‚原告?却‚躲?起来了～变成城管与‚被告?‚单挑?。有城管队员不无感叹地对记者表示～同样为民办事～为何我们只闻骂声～不闻掌声, —7— 城管执法队员在路边拉回一辆长期无人认领的三轮摩托 法律不敌“潜规则”, 上级的压力、复杂的民情、制度的困境、舆论的偏见……种种因素使城管对工作变得异常敏感。 记者在随珠海市香洲区城管分局体验执法的过程中～亲历了一次暴力抗法事件。执法过程中～店主情绪激动～不仅恶言挑衅～还多次率领手下伙计试图抢回被暂扣的桌椅。眼见违法设备将被拉走～一店员被城管队员推搡时佯装被殴～倒在执法车前拦住去路～以期制造‚城管打人?的事故。不过城管分局一早已特意安排了人员将整个执法过程拍摄了下来～机关干部说:‚这是留着在遭受莫名之冤时作为呈堂证供。? 某城管干部私下向人民网记者透露:‚如果不是遇到 —8— 什么大检查～或者领导盯得紧～我们很少采取强硬手段。? 据记者了解～由于彼此‚太熟悉?～而且都不希望发生过激事件～一些地方的城管与小贩之间事实上已经形成了默契的‚潜规则?。比如～小贩对城管上下班时间都心中有谱。一日午后～在珠海街头～一个卖菠萝蜜的小贩就对记者说～他就是趁城管午休的时间出来‚活动?的。 此外～积极‚配合?城管工作也是小贩群体中一条通行的生存法则。城管巡逻一开始都会口头警告～而小贩一旦‚活动?时不小心碰上城管～就‚听话收一阵?～等他们离开后再摆出来。这条法则的好处是让城管队员容易向上级交代:不是城管不作为～也不是执法没有效果。等他们再出动～案件已经刷新～可以原样循环。 某城管队员表示:‚我们也是没有办法～不敢出事。,如果,发生冲突～公安不会说小贩妨碍公务～一般只会当普通民事案件,处理,～把当事双方都带走。? 蒙敬航认为～相较于公安机关～城管执法往往是‚对事不对人?～仅对违法物品有处臵权～缺乏威慑力～如果当事人拒绝配合～连其姓名、住址都无法知道～这一点让城管的执法效率大为降低。 ‚潜规则?带来了‚和谐?～却冷落了法律。如果这种非法的默契长期存在～遭到嘲讽的最终必然是政府的公信力。但是～小贩与城管同为‚弱势群体?～如果不这样 —9— 又将怎样呢, 为民开通“六尺巷” 我国古代有一个关于‚六尺巷?的典故。据《桐城县志》记载～清康熙年间宰相张英老家人与邻居吴家因宅基发生争执。两家宅地都是祖业～年代久远～界限成了一笔糊涂账。两家互不相让～张家人只好飞书抵京把事情告诉张英～想让张英打招呼‚摆平?吴家。张英阅过来信～释然一笑～挥起大笔写了一首打油诗:‚千里传书只为墙～让他三尺又何妨。万里长城今犹在～不见当年秦始皇。?得张英复信～家人知其心意～主动将垣墙拆让三尺。邻居吴家见‚宰相肚里能撑船?～深受感动～也后退三尺建墙。于是两宅之间留下了一条六尺宽的小巷～成为传世美谈。‚六尺巷?的典故告诉世人～唯有包容谦让～才能使邻里和睦、社会和谐。 小贩屡禁不绝～与城管冲突不断～一定程度上是过去我国城市发展只重数字不重民生的历史苦果。要解决这对矛盾～首先应当反思的是城市治理和发展的理念。 资料显示～我国有许多地级市都提出要建设成为国际化大都市。今年初国家发布的‚十二五?规划～则反复强调城市化要‚积极稳妥?～要求与工业化和农业现代化同步、与新农村建设相协调。这也要求有关城市的建设与发 —10— 展需要回归理性～回归现实。 ‚生存?与‚面子?并非一对解不开的死疙瘩～关键在于城市的‚宰相?们有没有如张英般‚能撑船的肚量?。目前部分城市的‚市容条例?过于严格～等于让被迫‚城市化?的农村劳动力～特别是失地农民～‚被断了后路又被堵了前门。?而一些城市也意识到～完全禁止小贩～采取‚一刀切?的办法～既影响到部分基层群众的生存～也降低了市民生活的便利性～于是创新采取了允许小贩限时段、限地域经营等措施～取得良好效果。 谢志岿认为～从目前我国经济发展的现实出发～可以适当牺牲一点‚秩序?来保障民生。 深圳市知名基层工作者敖建南告诉人民网记者～目前深圳居民反映强烈的是空气污染、噪音污染严重的烧烤摊档和夜间露天大排档问题～但对类似补衣修鞋等便民服务的小摊点～反而希望多设立一些。 不过～在呼吁政府更宽容地对待小贩的同时～也应当看到～‚小贩经济?的负面效果如食品安全的隐忧、环境卫生污染、道路交通受影响等～同样真实存在。因此～完全放开也不符合城市发展的需求。 专家建议～可以尝试对商品和服务种类～通过居民自治机构～在征得同意的情况下实行许可制的管理方法。 深圳大学当代中国政治研究所唐娟研究员在台湾的 —11— 士林夜市看到～即便一个摊位很小的店主～所使用的纸杯都是特制的～印有门店的Logo、网址、电话等。据此～她认为～如果解决了‚产权?问题～让摊贩能够相对‚固定?经营～便能培养他们的品牌意识～增强自我约束的能力～卫生及品质问题就能自然消解。 小贩与城管在相互博弈中维持平衡。尽管有些小贩能理解城管的苦衷～但媒体与社会舆论却一边倒的站在小贩这边～谴责的矛头指向了城管。那么媒体眼中的城管又是什么样子呢,请看人民网‚城管十问?第六期:中国城管是否被传媒妖魔化, —12— 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。 —13— (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， —14— 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 —15— 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 —16— 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， —17— 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 —18— 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 —19— 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 —20— 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 —21— “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 —22— 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 —23— 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 —24— 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 —25— 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 —26— 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 —27— 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 —28—