金孔雀轻轻跳
教学内容:1、学唱《金孔雀轻轻跳》 2、创编
表
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演:学习傣族舞的简单动作
3、探寻铃鼓的演奏方法，为歌曲伴奏
教学目标:1、学唱《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的音乐形象，理解本
课的主题——美丽的动物。
2、能用甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现本曲，提高
保护动物的意识。
3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民
族音乐的热爱。
教学重点:学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》及编创表演。
教学难点:从音乐中感受孔雀优美从容的步态。
教学过程:
一、导入:
师:小朋友，在我们的生活中，生活着很多的动物朋友，它们是那么的可爱，你
们都喜欢哪些动物呢,(猫、狗……)
师:你们想知道老师喜欢什么动物吗,老师摆一个动作，小朋友一看就知道了(摆
孔雀舞中的一个造型)
1、看孔雀
学生欣赏各种孔雀的图片。
揭题:今天，就让我们和美丽的孔雀度过这快乐的一天好么, 师:这里有很多美丽的孔雀，它们正在休息呢，孔雀最爱比美了，哪位小朋友来
和它比一比,(学生模仿孔雀舞的动作)
师:孔雀是傣族人民的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中的很多动作都是表现孔雀的。 师生一起做一个表现孔雀的简单动作——孔雀鹤立
做法:双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。
2、探究孔雀的其他舞蹈动作。
例如走路、喝水、开屏等，并模仿动作。
3、说孔雀。
师:你们喜欢孔雀吗,喜欢它什么呢,(从容、坚定、漂亮)
二、感悟探究:
1、介绍傣族乐器。
? 象脚鼓:因鼓的形状类似象脚，因而得名象脚鼓。是一种打击乐器。现在请小朋友们来和我一起学打象脚鼓好不好,(节奏练习)
2/4 × × ? × × ? × × ? × × ‖ ×× ×× ? × — ? ×× ×× ? × — ‖
? 小朋友看看这是什么,(出示葫芦丝)???
葫芦丝，又称葫芦萧。是云南少数民族乐器，声音优美，主要流传于傣、彝等民族中。它演奏的音乐轻柔细腻，圆润质朴。我来为大家演奏一段好不好,(教师吹奏，学生初步感受音乐)
现在我们就来模仿葫芦丝的声音lu来唱一唱。(音乐模唱，突破难点) 5 3 5 6 ? 6 — ? 3 1 ? 5 — ‖ lu lu lu lu lu lu lu lu 2、游戏:
分组:一组打节奏，一组模唱，一组律动。
3、刚才我们听到的音乐看到的舞蹈都表现傣族风情的，你们能介绍一下你所知道的傣族风土人情吗,
(傣族的衣服很漂亮;傣族人民个个都能歌善舞，傣族人生活的地方很美丽等……)
你们还想了解些什么,(出示幻灯)
师:? 傣族历史悠久，文化丰富多采，有自己的历法、语言文字，并以丰富的民族民间文学艺术著称于世。音乐、舞蹈、民歌、民间传说故事等富有民族特色，影响甚广，主要聚居在热带、亚热带的平坝地区，村寨多临江河湖泊，住宅通常每户一座竹楼，竹篱环绕，果树、翠竹掩映，环境十分优美。四周田地肥沃，特产丰富。
? 竹楼，顾名思义，是以竹为主要材料建筑而成的。傣族的竹楼一般用数十根大竹子作支撑主架，在离地2米多高处铺楼板。楼分上下两层，楼下无围墙，是拴牲畜、养家禽和堆放农具的地方。楼上住人，竹墙缝隙较大，既采光又通风，所以一般竹楼都没有窗户。
? 泼水节在每年公历四月(傣历六月)间举行，是傣族最为隆重，最具民族特色的节日。其实泼水节是傣历新年，相当于汉族的春节。因为节日期间人们相互泼水祝福，故称泼水节。节期一般为三四天，因为泼水是一种祝福，被泼越多认为越吉利。
? 傣族妇女一般喜欢穿着窄袖短衣和统裙，图案多种多样，形象逼真，栩栩如生。每一种图案都含有具体的内容，如:红、绿色是为了纪念祖先;孔雀图案表示吉祥如意;大象图案象征着五谷丰登、生活美好，充分表现了傣族人民对美好生活的向往。
? 传统乐器:象脚鼓:打击乐，外形象大象的脚而得名。 葫芦丝:这种乐器用半截小葫芦作为音箱，以三根长短不一的竹管并排插在葫芦的竹管下端，嵌有铜质筑片，中间较长的一根竹管开七孔。吹奏时口吹葫芦细端，指按中间竹管的音孔。
三、歌曲新授:
1、师生一起跟着节奏有感情地朗读歌词。
2、学生念一次歌词，并为歌词加上动作。(老师可指导) 孩子们一起表演，选出一两个做得好的孩子再带着大家做一遍。老师请一个孩子来当小老师带着大家来一次往和追求。
3、听范唱。(听孔雀)
闭上眼睛想想傣家人民和小孔雀的景象。(想孔雀)
你们想到了什么,(说孔雀)
4、学生跟音乐有感情的演唱，老师做提示让孩子唱得更有感情。(唱孔雀) (歌曲处理:用优美的声音演唱;句尾每个字收音要轻，体现出亲切感;展翅飞翔一句力度稍加强;歌曲结尾处用较弱的力度，表现歌曲美妙的意境。) 5、用动作表演歌曲。
四、创造表现:
1、师生齐唱共舞。(跳孔雀)
学生可跟着老师一起跳，也可自己创编好的动作。2、让学生选择一种自己喜欢的方式来表演。(可以打节奏，可唱歌曲，可跳舞……) (女同学可以把纱巾围成筒裙，表演傣族小姑娘，男同学可模仿象脚鼓打节奏，
提高学生表演兴趣。)
五、拓展总结:
1、师:小孔雀漂亮吗,云南省是我国唯一有孔雀的地方，孔雀生活在这么美丽
的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。它的热带
雨林是地球上保存最完好的热带雨林之一。
2、师:你们还知道哪些美丽的小动物呢,并能用肢体语言来表现它。
这些小动物都非常的可爱、美丽，我们应该怎么做呢,(引导学生要保护环境，让动物们有良好的生活环境，爱护动物，不滥杀滥捕动物，更不能吃国
家保护的珍惜野生动物)
3、师:刚才我们用优美的舞蹈、甜美的歌声来表现了的美，那你们想想还可用什么方法来表现美丽的呢,
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