爱鼻日总结
一年一次的“爱鼻日”活动又开始了,今年是第二次给小朋友们上“爱鼻课”了,比起第一次上课感觉好多了。
由于今年我们的幼儿人数较多,班级也多,不能按年级来上课,所以我决定每个班上一节课,这样效果好了很多,时间控制在10——20分钟。课时是这样安排的:托班、小二班、小一和小三班、大一和大二班、中三班、中一班、中二班,共分为7节课上完。
准备了鼻子的结构图(2张)、大象和狗的图片、香水、醋、香油、臭豆腐等用具。
上课流程:
1、以“小手拍拍”引入课题,然后让小朋友们猜谜语。
2、给小朋友们看动物图片,说说动物鼻子的功能,然后再说
说人类鼻子功能。如果说不出来,可以通过做实验“捏鼻
子”,让小朋友知道鼻子能呼吸。
3、告诉小朋友哪些损伤鼻子的事情不能做。
4、教给小朋友如何保护我们的鼻子。
5、教小朋友学习“爱护鼻子的儿歌”。
6、出示外鼻结构图,教小朋友认识各部位名称。
7、总结,鼻子的功能、注意事项、如何保护。
首先,4月11日先给托班上了第一节课,托班的孩子很小,他们不能够回答很多问题,所以就用让他们闻各种东西的方法,使他们
知道鼻子可以分辨很多种不同的气味,然后带他们做了个小实验,用手捏住鼻子,嘴巴闭上,暂时不能呼吸;然后松开手,体会鼻子能呼吸的功能。然后告诉小朋友不能抠鼻子、不能往鼻子里塞东西,这样做有怎样的危险,告诉小朋友怎样保护自己的鼻子。最后给小朋友做了总结,小朋友都知道了鼻子的功能及怎样保护鼻子。
4月12日下午先给小二班上了第二节课,吸取了上次给托班上课存在的问题(谜语猜不出来),先让小朋友跟我做了个游戏:“小手拍拍,指鼻子”的游戏,然后再让小朋友猜谜语,他们一下子就猜出来了。紧接着让小朋友们看动物的图片,他们也能说出来动物鼻子的功能。说到人类鼻子的功能时,我带着小朋友们体验了“捏鼻子”的游戏,知道了鼻子可以呼吸的用处,然后让小朋友闻各种东西,使小朋友们知道了鼻子可以分辨气味。并总结了鼻子可以呼吸和闻东西,接着告诉小朋友要怎样保护鼻子,哪些能做哪些不能做,小朋友们都学会了保护鼻子的方法。最后带着小朋友认识了鼻子各部位名称并交给小朋友爱护鼻子的儿歌。
下午3点35分,把小一班和小三班集中在小一班教室上课,因为要放图片给小朋友们看,小三班没有DVD,还好两个班级的人数不多,所以就集中在一起上课了。和小二班的上课流程一样,小朋友们都很高兴,争着要闻一闻是什么味道,当问到臭豆腐的时候,小朋友都捂着鼻子,说“臭死了!臭死了!”,笑成了一片。
下午3点50分,在舞蹈房给大一班和大二班一起上了一节课,一开始小朋友们都听得很认真,但是到了闻各种东西的味道时,小朋
友们兴奋地都乱了,有的在那议论,有的起哄,乱了起来,舞蹈房也比较大,人也有点多,吵起来了我的声音小朋友们根本听不见。但维持了一会纪律后,还是把剩下的课上完了。总体还行,但下次就在班级上,不在舞蹈房一起上了,这样效果不好。
4月13日上午,把中班三个班的课都上完了。在班级一个一个班上课,效果很好,每个小朋友都能顾得上,也都能体验一下。小朋友们一闻到臭豆腐,就笑的笑,叫的叫,兴奋得不行。连最后教小朋友学“保护鼻子的儿歌”时,念到“不但能闻香和臭”时,小朋友们还想笑呢!
总之,今年的“爱鼻日”分班上的,效果还不错,虽然累点,多上几节课,但是看到小朋友们开心、认真地听课,并学到了正确保护鼻子的知识,学以致用,我还是很开心!希望下次的保健课上的更好!
2011年4月13日
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