艺术活动：小星星洗澡
艺术活动:小星星洗澡(歌曲?律动)
活动目标:
1、能较准确地把握歌曲四三拍的节奏型，并用亲切的声音完整地演唱。 2、在歌
表
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演中获得丰富的情感体验，产生对音乐的兴趣。
3、理解歌曲的教育含义，知道从小就要做一个爱干净讲卫生的好孩子。 活动准备:
1、
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课件:四三拍的节奏图谱:
?× × ×, ?× ×—, ?×× × ×,
2、课件:歌曲《小星星洗澡》、律动《小星星》。
3、铃鼓、泡沫垫人手一张。
活动过程:
1、复习3/4拍节奏型
1)看课件上的节奏型，想想3/4拍的特点。
师:3/4拍子是以四分音符为一拍，每小节有三拍，为强弱弱的规律。 2)鼓励幼儿跟老师念出来并一起用肢体动作拍打出3/4拍子节奏型。 2、结合课件，幼儿初步学唱歌曲《小星星洗澡》。
? 出示PPT课件《小星星》，谈话引出主题。
师:今天，老师给大家请来了一位好朋友，我们一起来看看它是谁,
师:小星星从很远的地方过来看我们，听，它们在唱歌，请大家欣赏完歌曲
后告诉老师，小星星在哪里,它们在干什么,
? 出示节奏课件 ?× × ×, ?× ×—, ??×× × ×,，讲解歌曲节奏。
1)师:《小星星洗澡》是一首3/4 拍子的歌曲，歌曲里面出现的节奏型，都是我
们已经学习过的，我们一起来念一念，拍一拍。 (教师讲解歌曲中出现的节
奏型，拍打铃鼓示范节奏，要求幼儿一起打出来。)
2)学习歌曲歌词。
师:小朋友在拍打节奏时都做的很棒，那下面我们一起来学习《小星星洗澡
》的歌词，我看看那位小朋友学得最快学得最好。(播放课件歌词《小星星
洗澡》)
? 教师带领学生有节奏地朗读歌词，注意幼儿的咬字发音。
师:请小朋友们先认真地听老师朗读一次歌词，然后再请小朋友们跟老师一起来朗读
? 运用 3/4 拍× × ×,的节奏配合歌词朗诵，要求幼儿边拍打节奏边朗读歌词。
师:小朋友在朗读歌词时都做得很棒，那下面我们手上拍打 3/4 拍子强弱弱
的节奏配合着歌词一起来朗读，老师看看哪位小朋友配合的最好。 3)播放课件跟唱歌曲，注意歌曲节奏。
师:在学习歌词的时候，小朋友们都很认真，学得很快，下面我们跟着音乐
一起来唱一唱这首歌曲好不好,
? 师范唱，幼儿跟唱。 在跟唱过程中注意幼儿的节奏跟老师是否一致， ? 请个别幼儿到讲台前表演唱。
师:老师听到有些小朋友唱得很棒的，我想请几个小朋友到前面来给大家表
演一下，我看谁的小手举得最高。
4、表演律动《小星星洗澡》，体验歌表演的快乐与乐趣。
播放视频，让幼儿每人拿一块泡沫地垫，坐在上面，跟着老师，看视频一起
学做律动《小星星在洗澡》。
5、通过小结，进一步理解歌曲所表达的教育含义，让幼儿知道在日常生活中，我们都要做一个爱干净讲卫生的好孩子。
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