初中教育教学质量评价
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
为了全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面推行课程改革，全面提高教育质量，使学生在德、智、体、美、劳几方面得到全面发展，促进学生综合素质的提高，特制定本方案。初中教学质量奖仍按《宜宾县教育局初中教学质量奖申报评审办法》(宜县教,2004,24号)申报评审。
一、实施分类评价
由于各学校之间教育基础存在差距，因此，根据教育基础和近几年的教育质量，将中心学校和县办中学分为三类(分类附后)，实施分类评估。一类乡镇、县办中学最后得分等于实际得分，二类乡镇、县办中学最后得分,实际得分+实际得分×3,，三类乡镇、县办中学最后得分,实际得分+实际得分×6,(今后要逐步缩小比例)。乡镇和县办中学分类以教育局目标管理分类为准.
二、教育质量评价内容
(一)学校管理(30分)
1、办学思想。(5分)全面贯彻教育方针，全面推行素质教育。坚持长效教育理念，坚持以人为本的科学发展观，坚持教育创新。严格贯彻落实教育法律法规和政策，促进学生全面发展。(1)不得招收补习生，不办任何补习班，不搞重复学制教育;(2)不得以任何形式拒收学困生，不排斥学困生;(3)按课程计划开齐课程，开足课时;(4)不挤占学生课外活动时间和休息时间;(5)不违规补课。凡违反一项扣1分，情节严重造成不良社会影响的可扣5分。
2、教育质量管理。(6分)
(1)校长办学思路清晰，集中精力抓教育教学工作，有较高的理论和实践水平，重视领导班子建设，学校整体水平提升快。好2分，一般1.5分，差1分。
(2)实施“两轮”驱动，向管理要质量。加强教育教学工作过程管理，各项
管理制度
档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载
健全，发挥评价的教育动能。好2分，一般1.5分，差1分。
(3)提高教育常规管理水平，加强校园文化建设，发挥环境育人作用。好2分，一般1.5分，差1分。
3、普及程度。(17分)
(1)入学率(6分)。初级中等教育阶段适龄少年的入学率达95,，记3分，每高一个百分点加1分，最多加3分;每低一个百分点扣1分，扣完为止。
(2)巩固率(6分)。在校学生年度巩固率达97,，记3分，每高一个百分点加1分，最多加3分;每低一个百分点扣1分，扣完为止。 (3)完成率(2分)。17周岁人口初级中等教育完成率达85,，每低一个百分点扣1分，扣完为止。
(4)毕业率(3分)。一次性合格率达85,以上，毕业率(含补考)达95,以上，每项每低一个百分点扣0.5分，扣完为止。 普及程度指标一律以义务教育统计数据库为准。
4、办学特色。(2分)
学校管理、教育教学改革成绩显著，其经验被县以上教育行政部门推广(如召开现场会、在全县作经验交流、教育行政部门发文推广等)或获县以上奖励、县级及以上报刊刊载的，在办学思想、校园环境，教师队伍建设、学生成材、学校管理等方面形成了鲜明特色，记1--2分。 (二)学生素质(70分)
1、品德行为。(9分)
(1)学生思想道德素质(3分)。学生自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宜宾县中小学生礼仪常规(30条)》。?加强了未成年人思想道德建设，学生思想道德素质好，校纪校风好。?学生养成良好的行为习惯，行为规范文明，无吸烟、喝酒、赌博、偷盗、早恋等现象。?抓“告别不良行为，争做文明学生”、学生礼仪常规等主题教育活动。效果明显记3分，一般记2分，差记1分。 (2)家庭教育(2分)。建立了家长学校，加强了留守学生和单亲家庭学生的教育和管理，有具体的措施，学年内开展家庭教育不少于2次，效果好记2分，一般1.5分，差1分。
(3)安全、法制教育和心理健康教育(4分)。加强对师生的安全、法制教育和心理健康教育，并有常规检查记载。学年内，无违法、无安全事故发生记3分，开展了心理健康咨询活动记1分;发生安全事故或违法犯罪事件，视情节轻重、责任大小、平时工作力度酌情扣分，发生重大安全责任事故，造成恶劣影响者该项不得分。
2、文化知识素质。(50分)
对学生文化知识素质的评价，所有初中应开设的学科一视同仁，定量评价与定性评价相结合，以定量评价为主。 (1)考试学科。以初中毕业统考成绩进行定量评价，标准为以下三项:
a.合格率(10分):达全县平均水平记10分，每低一个百分点扣1分，最多扣10分，每高一个百分点加1分，最多加10分。 b.优秀率(30分):
分数段 宜宾县名次 各段总分 计算方法 标准
第一段 全县1,100名 5 占比率×8 0.05分/人
第二段 全县101,200名 3 占比率×6 0.03分/人
第三段 全县201,1000名 8 占比率×8 0.01分/人
第四段 全县1001,2000名 9 占比率×6 0.009分/人
第五段 全县2001,3000名 5 占比率×2 0.005分/人
c.平均分(10分):达全县(乡镇)平均水平记10分。每低1分扣1分，最多扣10分;每高1分加1分，最多加10分。 合格率、优秀率、平均分一律采用四舍五入的办法，保留一位小数;为了鼓励教学质量高的乡镇和学校，该大项最高可记70分。 (2)考查学科。在该项总分的基础上，采取扣分制。
a.按课程计划开齐课程，每少一科扣5分，扣完为止。
b.按课程计划开足课时。不足或超课时每课时扣5分，扣完为止。
c.常规管理。教师教学常规“六认真”执行差，每检查到一次扣2分。
3、体质健康。(6分)
(1)健康教育(2分)。?学校完善了卫生
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
和相关措施，学生养成了良好的个人卫生习惯;学校有预防近视眼、传染病等常见病的措施，学生近视率低，坐、立、行、读、写姿势端正;?按要求对所有学生进行体质健康检查且建立了健康档案。每项1分，其中一项达不到扣1分。学年内发生食物中毒或大面积感染传染病记0分。
(2)学生体质(4分)。?坚持做眼保健操、课间操，保证学生每天l小时体育活动时间，记1分。?参加初中升学体育考试合格率90,以上，记2分。?全面贯彻《中小学生体质健康标准》，学生体质健康标准达标率90,以上，记1分。
4、学生特长培养。(5分)
(1)比赛竞赛(1.5分)。学年度内，学生参加县及以上音、体、美竞赛和经批准举行的单学科竞赛，有5人次以上获奖，1.5分。按获奖人次(项)进行考核，全县前3名记1.5分，4名至8名记1分，8名以后记0.5分，达不到5人次以上记0分。。 (2)制作发明(1.5分)。学年度内，学生的小制作、小发明、小论文在县级以上获奖，在县级及以上的报刊发
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
习作3件(篇)以上记1.5分。按获奖次数和发表篇数之和进行考核，全县前3名记1.5分，4至8名记1分，8名以后记0.5分，达不到3件(篇)记0分。 (3)兴趣小组活动(1分)。组织兴趣小组，广泛开展课外活动，学生参与面达80,以上。
(4)每年举办一次全体学生参加地运动会、艺术节1分。
浙公网安备 33021202002483