胡牡丹校本研修计划表

胡牡丹校本研修计划表胡牡丹校本研修计划表校本研修工作计划低年级班主任如何培养学生的良好学习习惯研修主题 2015.7——2016.6 研修时间 1.在教学中根据低年级学生的心理特点～培养正确的学习习惯, 2.遵循从不自觉到自觉～从简单重复模仿到有意识训练～进而达到习惯成自然的规律, 3.紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守情况～使学生在不研修内容知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去, 4. 充分利用幻灯片和制作色彩鲜艳、富有趣味的教具～调动学生学习的自觉性～使他们克服不良习惯～逐步养成良好的习惯, 5.经常...

胡牡丹校本研修计划表校本研修工作计划低年级班主任如何培养学生的良好学习习惯研修主题 2015.7——2016.6 研修时间 1.在教学中根据低年级学生的心理特点～培养正确的学习习惯, 2.遵循从不自觉到自觉～从简单重复模仿到有意识训练～进而达到习惯成自然的规律, 3.紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守情况～使学生在不研修内容知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去, 4. 充分利用幻灯片和制作色彩鲜艳、富有趣味的教具～调动学生学习的自觉性～使他们克服不良习惯～逐步养成良好的习惯, 5.经常用“肯定”激励学生的自尊、自信～用“赞赏”激发学生的自律、自强～从而培养学生养成良好的习惯。一、正面引导～让学生明白怎样做才是好习惯, 二、创造机会～让学生持之以恒练好习惯, 三、树立榜样～让学生潜移默化接受好习惯, 研修安排四、激发兴趣～让学生自觉养成好习惯, 五、因材施教～让学生人人都有好习惯。备注

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