《爷爷和小树》教学设计_小学一年级_[教案下载]

《爷爷和小树》教学设计_小学一年级_[教案下载]《爷爷和小树》教学设计_小学一年级_[教案下载] ?教案名称:《爷爷和小树》教学设计_小学一年级教案作者:佚名教案来源:不详教案栏目:小学一年级语文教案连山区新台门镇保平简小学涂国强教材分析: 课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切、和谐的关系。学生在朗读中，可以潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。教学目标: 1、认识10个字。 2、认识“刂、冫、人、灬”四个偏旁。 3、正确、流利地读课文。 4、懂得树木是人类的朋友，人人...

《爷爷和小树》教学设计_小学一年级_[教案下载] ?教案名称:《爷爷和小树》教学设计_小学一年级教案作者:佚名教案来源:不详教案栏目:小学一年级语文教案连山区新台门镇保平简小学涂国强教材分析: 课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切、和谐的关系。学生在朗读中，可以潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。教学目标: 1、认识10个字。 2、认识“刂、冫、人、灬”四个偏旁。 3、正确、流利地读课文。 4、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。教学准备: 1、字卡 2、画有冬天和夏天小树的黑板教学流程: (一)激趣引入你们喜欢小树吗, 今天，我要和大家一起学习一篇有可爱的小树的课文。板书课题:爷爷和小树看了课题，你想知道什么吗, (利用亲切的对话，引发学生的兴趣，为学生下面的学习做好情感上的铺垫，针对课题，提出问题，培养学生的问题意识。) (二)自读课文，学习字词让我们一起到课文中找寻答案吧。自己拼拼拼音，读读课文，拿也铅笔划一划不认识的字。 (在自读时，要求应具体、到位，另外，引导自读时语言应尽量带有鼓励性。在学生读课文时，培养学生读读划划的习惯。)

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