让学生张开歌声的翅膀飞翔——谈中学声乐特长生的培养

让学生张开歌声的翅膀飞翔——谈中学声乐特长生的培养 让学生张开歌声的翅膀飞翔——谈中学声 乐特长生的培养 【教法研究】 让学生张开歌声的翅膀飞翔 —— 谈中学声乐特长生的培养 乔慧娜 (江苏省丹阳高级中学,江苏丹阳212309) 摘要:随着素质教育的日益深化和社会对具有综合素质人才需求的增加,许多家长 与学生越来越重视学生艺 术素质的培养和发展.本文针对中学声乐特长生的培养,提出自己的一些体会和看 法. 关键词:教学;声乐;特长 由于本人大学所修专业为声乐,因此本文就中学 声乐特长生的培养,谈谈自己的体会和看法. 一 ,发展特长条件必备 最近在报纸上看到这样一则寓言:小鸭出世了,鸭 妈妈自言自语道:"不能让孩子像我一样,一辈子无所 作为,我一定要将他培养成蓝天勇士,翱翔长空."自 此,鸭妈妈每天逼着小鸭练飞翔,但小鸭使出了浑身力 气,还是飞不高,反而跌得浑身伤痕累累.鹰看在眼里, 诚恳地对鸭妈妈说:"成功的先决条件是先选准目标, 目标错了,再用功也没用."这使我不由得想起近年来 全国各地兴起了一股"钢琴热""古筝热"……许多家长 不管自己的孩子条件如何,一味地跟风,在孩子身上不 惜血本,买了最好的乐器,请了最好的老师,对孩子进 行指导,希望孩子将来能有所成就,但结果往往并不理 想.望子成龙的家长们千万莫学鸭妈妈,要知道受教育 的对象是孩子而不是你,所以应以孩子的兴趣和潜能 为主.声乐教育又恰恰最重视这点.那么孩子到底要具 备怎样的条件才能学好唱歌呢? 要想学好唱歌,必须具备两大条件.首先要有先天 的条件(即天赋),我们不得不承认,这方面对演唱者具 有很重要的影响.如果一个人没有音乐天赋,不具有好 的耳朵和嗓子,节奏,感觉能力等都很差,又五音不全, 那么让这样的人成为歌唱家,是根本不可能的事.所以 唱好歌首先要有先天的条件:好的嗓子,音准,节奏感 及听力. 其次,就是要有后天的积累.学唱歌不但要有上述 好的条件,还要有良好的语言 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达能力,敏锐的观察理 解能力,丰富的情感体验能力.唱歌中会遇到不同语言 的歌曲,歌曲中反映的生活内容是多方面的,人物的情 感,喜怒哀乐,丰富多彩.就说感情吧:有年轻人的感情; 年老人的感情;受伤人的感情;人逢喜事的感情;病人 的感情……各种人物,各种感情都应能理解,能感受, 能表达. 二,严师高徒路正途坦 有的家长对我说:"现在的艺术教育费用很高,找 名家指导负担不起,反正自己的孩子刚开始学,随便先 找个懂点音乐的人来教就行了."其实,早期的启蒙教 育,对学声乐的孩子来说是至关重要的.因为学唱歌不 像做数学题,这种方法做不了可以马上换另二-一种,这种 思路不对可以回过头再想;而声乐则不同,好嗓子的人 很多,但不一定都练得出来. 所以早期的声乐启蒙教育,一定要找专业人士予 以指导,只有经过正规和良好的声乐训练,才能使学生 少走弯路,灵活自由地运用歌喉,发挥歌唱的艺术表现 力,一步一个脚印地走向声乐艺术的殿堂. 三,因材施教以教导学 在谈到因材施教的问题时,我国着名声乐大师沈 湘教授曾非常佩服地提起过京剧名师王瑶卿,他说: "京剧四大名旦梅兰芳,尚小云,程砚秋,荀慧生都是他 的学生,但四个人各有各的风格,味道,各有各的曲目, 戏路子.这就是王瑶卿教学成功之道.如果都教成梅瑶 卿,程瑶卿,那就是恶劣的翻版,就是失败."因此作为 一 名声乐教师,尤其要重视因材施教.如果你同时教若 干学生,虽然教学原则是一样的,但具体到每一个人身 上,出现的现象是很不同的.教师千万不能仅凭自己的 某一个经验,某一种现象来代替学生们千差万别的状 况.唱歌就是要有特点,包括音色和唱法都要有特点, 比如今天活跃在乐坛上的那些歌星:流行乐坛,像王 菲,田震,张信哲,孙楠,韩虹等;民族美声乐坛如宋祖 英,戴玉强等,他们哪个不是自成一派?就是因为其音 色和演唱风格的不同而受到大批歌迷们的爱戴和拥 护.央视举办的青歌大赛,从第十二届起,更是为了体 现歌唱中的独特性而新增了原生态唱法,像在星光大 道上成名的阿宝不就是因为他嗓音的独特吗?因此,作 为一名优秀的声乐教师,一定要真正按照学生的条件 去指导,帮助学生练唱,帮助学生进行艺术创造.不要 让学生替你唱,替你的学说,你的主张去唱.教师好比 是花圃里的园丁,只是帮他们修修枝,剪剪叶,浇浇水, 上上肥,让学生们更好地,更有个性地发展. 四,以艺促文文艺并进 常言道"分分分,学生的命根".以应试教育为主, 文化成绩的好坏,直接决定着一个孩子的前途命运.家 长们最担心的就是怕自己的孩子学习了音乐后会影响 文化学习.其实音乐教育不但不会影响其文化教育,反 而会促进学生的文化学习;良好的科学文化修养又会 对音乐教育有莫大的帮助,他们两者之间是相辅相成, 互惠互利的.音乐的启迪性是人类智能发展的"催化 剂",音乐有利于个性培养和思维的展开.有利于激发 一 43— 【教法研究】 怎样备好一节思想品德课 杨富兴 (陕西省紫阳县双桥镇初级中学,陕西紫阳725307) 摘要:面对课程MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714229816177_0和新的课程理念,该如何备好思想品德课,富有创造性地开展 教学工作,这是每个教师所 面临的新课题.本文通过作者自身对新课程进一步的学习领会,浅谈教师在平时的 教学工作中的备课要点. 关键词:新课标;思想品德;备课方法 一 ,研读课程标准,认真确定三维目标,恰当选择 教法 1.理解《课标》中的课程理念.学习目标是教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 中必须考虑的要素,它是教学的出发点,也是教学的归 宿.所以把握课程标准的基本理念是备课的关键所在. 对于思想品德学科来讲,新课程标准的基本理念有:初 中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础;帮助学 生做负责任的公民,过有意义的生活;坚持正确价值观 念的引导与启发学生独立思考,积极实践相统一;避免 德育课程学科化的倾向,从过分重视传授道德知识转 向重视促进德性发展;强化思维方式,思维能力的培 养;注重学习的过程与方法,体现教育内容是不断生成 的.六个理念是相辅相成,相互渗透的,在设计每一堂 课时,至少重点贯彻其中一个理念. 2.依据学习目标选择恰当的教学方法.在"具体内 容标准"一栏中,还规定了基本的学习目标,句子的开 头都有一个关键词"理解""说明""分析""尝试""体验" "学会"等等.侧如,"学习调节情绪,增强调控自我,承 受困难和挫折,适应环境的能力,形成乐观向上的精神 状态."学习"属于知识性目标动词,具体 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 是:"理解 情绪的多样性,学会调节和控制情绪,保持乐观心态. "那么,教师就应该遵循调节情绪的要求,考虑用引导 的方法来启发学生对"调节情绪"知识的思考(包括情 绪分类,情绪特点,情绪与性格关系,情绪的作用等). 并且通过学习情绪,能上升到调控情绪,达到乐观的精 神.教师在备课时,要注意对照附录中的"学习目标的 说明",从而确立恰当的教学方法. 3.充分利用《课标》中的案例开展探究活动.《课标》 中的每个一级主题下至少都有一个活动建议,这些活 动案例与教材中多数的案例比较起来,不但设计详细, 从课时安排,方法步骤到讨论等等一应俱全,而且简单 易行,不受时空限制,具有很强的可操作性和代表性, 是培养学生探究能力的范例.充分利用这些案例,在保 证探究质量的前提下,开展探究活动,培养学生的探究 能力. 二,备课程资源,领会并验证课标 新课程理念强调,教学的过程是教师"用教科书教 "的过程,而不是"教教科书"的过程.这说明两方面问 题,一方面,教师是教材的理解者,参与者,实践者.备 课时,教师要钻进教材之中,有自己的钻研,解读和思 考,否则,一味地接受和照搬,教师就只是充当教科书 的"传声筒",知识的"贩卖者"角色,而没有了自己的思 考,很难将课上出新意和深意.长此以往,教师的思想 必然僵化,学生必然厌学.另一方面,教师要跳出教材, 超越教材."教材无非是个例子"(叶圣陶语).既然是例 子,说明教材并非是教学的全部,教师要摒弃那种唯教 材是用的本本主义,灵活变通教材中与学生的口味不 相符或滞后于学生发展的内容,及时关注时代发展的 新动向,吸收生活中鲜活的素材,把它及时地整理,融 合到自己的教学中. 三,备学生,明白学生是课堂的主题 1.备学情.教师应通过各个渠道了解所任教班级学 人的创造热情和创造能力.无论是白居易《琵琶行》之 产生,还是爱因斯坦"相对论"的确定,以及开普勒"宇 宙和谐运行律"的发现……均是受音乐的启迪而后研 究探索进发出的智慧火花. 因此,家长们一定要以正确的心态来看待音乐教 育和文化教育之间的关系.我校高三的葛同学,她基本 上每天都抽出一定的时间练习声乐,但她的文化成绩 在班中却始终保持上游,且稳中有进,当问到她唱歌会 不会影响文化学习时,她笑一笑说:"我的学习成绩不 就是一个很好的证明吗?"结果在2002年的高考中,她 以653分的佳绩被北京大学强化班优先录取,而且成为 校艺术团的文艺骨干.2003届的沈同学考取了上海戏 剧学院,2005届的芮同学,林同学,张同学分别考取了 上海师范大学,四川音乐学院和浙江传媒学院;2008届的朱同学考取了南师大音乐系声乐专业,吴同学考取 了上海师范大学,2009届的田同学考取了南师大播音 系.实例太多了,这些学生都是音乐特长生,均考上了 理想的大学. 总之,随着社会文明的不断进步,人们会越来越感 觉到音乐教育的重要性.可喜的是在我国不仅各音乐 院校招收艺术特长生,好多高校近年来也开始组建自 己的校艺术团,如今不仅有中学生艺术展演,在大学每 三年一届也在举办大学生艺术展演,不少知名学府纷 纷下达文件:只要学生有一定的艺术特长,专业考试合 格后,高考分数线至少可降低五十分.这充分说明了音 乐教育的地位在逐步提升. 一 44—