三年级音乐下册《小小羊儿要回家》教学
设计
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响水龙小学音乐教师:陶梦
歌曲分析:
歌曲《小小羊儿要回家》这是一首曲调优美抒情的儿童歌曲。其曲调采用了内蒙古民歌《蒙古小夜曲》的音调和词意,使歌曲具有浓郁的民歌风特点。4/4拍,羽调式。歌曲一开始的两个乐句以舒展的旋律展开,第二乐句在第一乐句上作了下移五度的曲调模进,即刻在人们的面前展现了一幅在辽阔的草原上放牧晚归的图景。音乐宽广而又宁静,富有意境。歌词中的“妈”用了拟人的手法,
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达了对“孩子”的亲昵的情感,语气十分亲切,感情真挚。最后歌曲以平稳的音调在充满宁静的气氛中结束全曲。
教学目标:
1、学习歌曲《小小羊儿要回家》,能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。
2、通过小组合作学习,培养学生的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。
3、通过歌曲学习,能了解掌握全音符和延长记号。
教学重难点:
1、教学重点:
学会歌曲,表现歌曲。
2、教学难点:
掌握全音符、延长记号。
1
教学准备:
音乐课本、
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课件、小羊标志数个、电子琴等。
教学过程:
一、情景导入
1、客人引入:
师:今天,老师请来一位客人,瞧,(出示喜羊羊图片,并与大家打招呼)!
师:喜羊羊听说我们小朋友很聪明,想考考咱们!小朋友,你们有信心吗?
2、复习旧知:(出示学过音符课件)
(1)、喜羊羊:小朋友们!我给你们带来了几个老朋友看看它是谁? (出示羊羊音符图片)
(2)、教师提点学过的音符。
喜羊羊:小朋友们你们真聪明,让我们来认识几个新朋友吧!
3、引出新知:(出示写有全音符课件)
(1)、学习全音符(4拍)。
(2)、学习延长记号。
(3)、节奏练习。
喜羊羊:我们青青草原上的小羊们都来了,现在我们想要回家了!你们愿意和我们去青青草原上玩吗?
(4)、揭示课题:《小小羊儿要回家》
二、寓教于乐
1、走进草原,学唱歌曲《小小羊儿要回家》。
美羊羊:来到我们青青草原的第一件事情,就是要会唱我们小羊的歌,请你们来和我们学一学吧!
1、初听音乐,体验音乐情绪(播放歌曲)
你瞧,有白、有黑、有花的小羊都出来和我们做朋友了呢?
你想变成一只小羊和他们一起玩耍吗?赶快带上你们的亲自做的小羊头势吧!
(1)身体随着音乐扭动,手上打四拍字的节奏。
(2)谁能说说刚才听到的这段音乐情绪怎样?速度呢?
2、初听歌曲《小小羊儿要回家》
(1)这首歌曲的名字叫《小小羊儿要回家》
(2)我们不是和他们玩的很快乐吗?它们怎么要走回家呢?回哪个家呢?
(3)认真听歌曲,听完告诉我答案好吗?
3、学歌谱
美羊羊:
让我们先学会这首优美的歌曲,我才和他做朋友?
(1)轻声用“‘LA”跟唱
(2)找找歌曲中有几处全音符。
4、学唱歌曲
沸羊羊:哈哈,该轮到我出场了,我来教教你们唱这首歌吧!
(1)读歌词。
(2)教授歌曲,教师弹奏歌谱,学生唱词。
(3)注意“延长音”,请学生说说用在歌曲后面的用处?
三、创造表现
慢羊羊:小朋友们来到我们青青草原上,我想考考你们,看哪个小朋友会为我们的歌曲伴舞或伴奏?
1、创编歌曲,进行表演。(自由组合)
2、欣赏图片。
四、小结
1、小朋友想想如果四分音符唱一拍,全音符唱几拍?
2、小小羊儿为什么要回家?
教师:
家是个温暖,幸福的地方,因为那里有最爱我们的爸爸妈妈,他们对我们的爱是世界上最无私的,像小羊的妈妈那样,她也很爱她的孩子,所以我们要怀着一颗感恩的心,感恩父母,经常回家看看父母!
五、完美结课
教师:
小朋友们!今天你们到青青草原上来游玩一圈,你们快乐吗?那在走之前,我们想要对小羊说些什么呢?
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