3.《烟台的海》

3.《烟台的海》六年级语文下册导学案课题 3.《烟台的海》课时第1课时主备人李晨霞审核人执教人学习目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 3.了解文章主要内容并理清文章脉络，初步感知烟台的海四季不同的美。六年级语文下册导学案课题 3.《烟台的海》课时第2课时主备人李晨霞审核人执教人学习目标 1.正确、流利、有感情...

六年级语文下册导学案课题 3.《烟台的海》课时第1课时主备人李晨霞审核人执教人学习目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 3.了解文章主要内容并理清文章脉络，初步感知烟台的海四季不同的美。六年级语文下册导学案课题 3.《烟台的海》课时第2课时主备人李晨霞审核人执教人学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。 3.凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，产生热爱大自然、热爱生活的美好感情。六年级语文下册导学案课题 3.《烟台的海》课时第3课时主备人李晨霞审核人执教人学习目标 1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.我能联系上下文理解“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。” 3.我能凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，产生热爱大自然、热爱生活的美好感情。

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