小学生地方病防治知识
《小学生地方病防治知识》教案
一、教学目的:
1、让学生知道什么是地方病，以及地方病的种类。 2、让学生能判断某病属于地方性疾病的依据。 二、教学重点、难点:
1、重点:知道什么是地方病，地方病的种类。 2、难点:如何判定地方病。
三、教学时数:1课时。
四、教学过程:
(1)引言导入:
我国是世界上少数民族最多分布最广的地区之一，为配合《全国重点地方病
防治规划》，提高广大师生健康意识，树立“健康第一”的思想，同时也是按上
级部门的要求，我们将地方病病的内容进行一下学习。 (2)什么是地方病,
地方病是指在一定地区内发生的生物地球化学性疾病、自然疫源性疾病和与
特定的生产生活方式有关的疾病的总和。
(3)判断某病属于地方性疾病的依据是:
A、居住在该地区的人群组发病率均高。
B、迁入该地区的人居住一段时间后，发病同当地居民。 C、当地易感动物发病同当地居民。
(4)分类
自然环境:碘缺乏病、地方氟中毒、地方砷中毒 自然疫源:鼠疫、布鲁氏菌病
(5)传播途径:触摸、呼吸道、消化道
(6)传播源:牲畜(猪、狗、猫、牛、马、羊、鹿、家兔、骆驼等) (7)症状:发热;多汗;骨痛、关节肿胀;全身乏力;食欲不振; (8)预防:切断传播途径;控制传播源;
(9)治疗:早发现、早诊断、早治疗;休息;营养。
五、观看相关视频资料。
六、布置课后作业
回家后积极向家长宣传自己所学知识，引起共同重视，及早做好防范。
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