甲午中日战争教案
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
甲午中日战争
课时:一课时
课型:新授课
课前准备
1(老师准备:甲午战争视频短片、甲午战争示意图、精选习题
2(学生准备:预习甲午中日战争课文
3(教具准备:多媒体、地图
学情分析
1. 学生已经对当时中国的国情有了一定的了解
2. 学生对于历史的学习已具备一些基本的
方法
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教学目标
1. 知识与技能:了解甲午战争的起因，学会通过《甲午战争示意图》掌握
甲午战争中的重要战役和英雄事迹;熟练掌握《马关条约》的内容
2. 过程与方法:从战争经过分析中国战败的原因，揭示清政府的反动、腐
朽本质;对比《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析《马关条
大大加深了中国的半殖民化程度给中国造成的影响 约》
3. 情感与价值观:使学生认识到甲午战争是由日本的战略扩张所一手引起
的，邓世昌、左宝贵等民族英雄不畏强暴、不怕牺牲的爱国精神是值得
我们敬仰和学习的，清政府的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原
因。
教学重点
甲午中日战争的过程，以及《马关条约》的内容和危害
教学难点
甲午中日战争中国爆发的原因以及中国战败的原因，《马关条约》的危害 教学方法:讲授法、问答法
教学过程
1. 组织教学:师生问好，常规组织
2. 导入:播放视频甲午中日战争短片，引导学生说出观后感
3. 讲授新课:
?学生阅读教材回答问题:日本为什么要发动侵华战争,结合所学知
识说一 说:引发这场战
争的因素还有哪些,为什么把这场战争称为“甲午中日战争”,
?让学生结合《甲午战争示意图》，按时间先后顺序说出几次战役的
名称、时间、相关人物、重大影响。
?找学生回答《马关条约》的时间、内容和影响
?老师对于学生的回答进行纠正和总结，点拨黄海大战和威海卫海
战的战况，加深学生对甲午战争的了解，师生共同分析《马关条
约》给中国带来的影响。
巩固练习:师生共同完成精选习题
归纳小结
师生共同比较《马关条约》和《南京条约》、《天津条约》的区别和
联系，分析为什么说《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖
民地化程度
作业设计
让学生回去观看电影《甲午风云》并在同学之间交流观后感
板
书
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设计
教学
反思
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学会一分为二的看问题，分析甲午战争带给中国的积极影响，如刺
激了中国民族资产阶级的发展以及加速了中国的近代化等。
张硕
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