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弹力教案弹力 回顾:力的作用效果是什么? 思考:用力作用在气球和橡皮泥上,观察他们的共同点和不同点? 弹性:物体受力时发生形变,不受力时又能恢复原来的形状的性质 塑性:物体受力时发生形变,不受力时不能恢复原来的形状的性质 弹性形变:撤去外力后能够恢复原状的形变 弹性限度:发生弹性形变的最大形变量 一、弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力,这个力叫弹力。 思考: (1)弹力产生的条件是什么? (2)弹力的方向又是指向什么方向? (3)弹力的大小由什么决定? 提出问题: 1、书放在桌面上,书对桌面—...

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弹力 回顾:力的作用效果是什么? 思考:用力作用在气球和橡皮泥上,观察他们的共同点和不同点? 弹性:物体受力时发生形变,不受力时又能恢复原来的形状的性质 塑性:物体受力时发生形变,不受力时不能恢复原来的形状的性质 弹性形变:撤去外力后能够恢复原状的形变 弹性限度:发生弹性形变的最大形变量 一、弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力,这个力叫弹力。 思考: (1)弹力产生的条件是什么? (2)弹力的方向又是指向什么方向? (3)弹力的大小由什么决定? 提出问题: 1、书放在桌面上,书对桌面——压力;桌面对书——支持力 2、书发生形变吗?为什么?压力怎么来的? 3、桌子形变了吗?为什么?支持力怎么来的? 1、桌子发生了形变,要恢复原状,要向上恢复,所以向上产生弹力----支持力 书发生了形变,要恢复原状,要向下恢复,所以向下产生弹力----压力 所以:(弹力的表现:压力支持力拉力推力) 2、弹力的方向与形变的方向相反!! 3、弹力的大小与形变量有关,在弹性限度内,形变量越大,弹力越大(作用在物体上的外力越大,物体的形变就越大,产生的弹力也就越大。) ?在弹性限度内,弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比 二、弹簧测力计 1、弹簧测力计的作用 2、弹簧测力计的原理 3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计使用方法 1.用途:测量力的大小 2.原理:在弹性限度内弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比 3.构造:刻度盘、指针、弹簧、秤钩 4.探究:弹簧测力计的使用 (1)观察:量程、分度值 (2)检查: 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 三、测量(观察、检查、测量、读写) 测量时,要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向,处于静止或匀速运动 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :弹簧测力计的使用 1、了解弹簧测力计的量程,使用时不能测量超过量程的力。 2、观察弹簧测力计的分度值 3、校正零点,将弹簧测力计按测量时所需的位置放好,检查指针是否还在零刻度处,若不在,应调零。 4、测量时,要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向;观察时,视线必须与刻度盘垂 直。 四、反馈练习 1、下列关于弹力产生条件的说法中,正确的是() A、物体间不相互接触,也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力。 2、木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力 3、关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 4、一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为N. 5、关于弹力,下列说法错误的是 A、弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体的力。 B、弹力仅仅是指弹簧对其他物体的作用力。 C、相互接触的物体之间不一定产生弹力。 D、压力、支持力、拉力就其性质而言都是弹力。 6、使用弹簧测力计时,若指针在“0”刻度的下方就开始测量,则所测得的力的大小将比实际的力() A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定 7、关于弹簧测力计的使用,下列几种说法中错误的是() A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。 8、用手捏一个厚玻璃瓶,它会发生弹性形变吗?请 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一个实验来验证你的想法。 一般地说,物体所受绳的弹力的方向,总是沿着绳指向绳的收缩方向。 一般地说,有支持面的物体所受弹力的方向,总是垂直于支持面指向被支持物体。
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分类:初中物理
上传时间:2019-05-27
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