标准试卷模板

标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 试卷模板 座位号 A、消化系统和呼吸系统 B、循环系统和运动系统 河州中学2011—2012学年度第一学期期中考试 C、排泄系统和生殖系统 D、神经系统、内分泌系统和免疫系统 在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是( A ) 11. 高二 生物 A.激活靶细胞内的溶酶体酶 B.与抗原结合使其失去活性 „„„„„„„„?„„„„?„„„„?„„C.直接吞噬靶细胞，将其分解 D.将抗原呈递给B淋巴细胞 12.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示刺激时膜内外电位变化和所题号 一 二 总分 产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是 ( C ) 得分 一、选择题(每小题只有一个正确 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，共25小题，每题2分，共50分) ?„„„„?„„„„?„„„„„„„„„„6„„„„„„ 1.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是( C ) A(内环境的理化性质是相对稳定的 线……A B C D B(内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的 13.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这是由于生长素分布不均造成的，引起生长素分布C(内环境的理化性质是恒定不变的 监考教师务必按座位号由小到大的顺序收卷 D(内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁 不均的原因是 ( D ) 2、过敏原进入机体后，首先发生的是( A ) A(温度 B(湿度 C(空气 D(阳光 A.吞噬细胞的吞噬 B.效应B细胞的识别 14.下列有关血糖调节的叙述中，正确的是 ( A ) A(下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低 C.细胞的识别 D.T细胞的识别 B(血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节 3.下列各项中不属于影响稳态的因素是( B ) ?„„„„?„„C(血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节 A(温度 B(酶 C(pH值 D(渗透压 D(下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低 4.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( C ) 订……15.将大白鼠从 25 ? 移至 O ? 的环境中，大白鼠将出现的生理反应是 ( B ) A(酶促反应速率的加快 B(儿童患佝偻病 A (耗氧量减少，竖毛肌放松 B (耗氧量增加，体表血管收缩 C(细胞代谢紊乱 D(成年人患肌无力病 C (耗氧量减少，心律变慢 D (耗氧量增加，体温升高 5.下表是被测试者血浆、肾小囊腔、输尿管中P和Q两种物质的浓度，据此分析表中P16.激素从释放到消失所经过的代谢时间称为该激素的半衰期。大多数激素的半衰期仅为数分和Q各是什么物质? ( D ) 钟，极少数激素(如肾上腺素)的半衰期仅为数秒。激素半衰期短有利于 ( A ) 血浆 肾小囊腔 输尿管 A(提高调节作用的灵活性 B(反应发生慢 C(作用时间长 D(使作用范围广 P 0.03 0.03 2 17.顶端优势现象 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 了:?生长素在低浓度时促进生长 ?生长素在高浓度时抑制生长 Q 0.1 0.1 0 ?顶芽比侧芽的生命活动旺盛 ( A ) A(P是葡萄糖，Q是蛋白质 B(P是葡萄糖，Q是尿素 A(?? B(?? C(?? D(?? ?„„„„„?„„„„C(P是尿素，Q是蛋白质 D(P是尿素，Q是葡萄糖 18.在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是 ( C ) 6.下列各种表现，仅仅属于体液免疫的是( A ) A(生长素 B(赤霉素 C(多种激素 D(乙烯 装……A.发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团 B.纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出体外 19.可以直接与外界环境进行物质交换的生物是 ( D ) C.靶细胞裂解死亡 D.吞噬细胞处理病菌 A(家兔 B(鱼类 C(鸟类 D(草履虫 7(血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是 ( C ) 20.关于吞噬细胞的叙述中，正确的一项是( D ) A(血浆、体液、体液 B(血液、体液、淋巴 A.吞噬细胞只在非特异性免疫中起作用 B.吞噬细胞只在特异性免疫中起作用 C(血浆、组织液、淋巴 D(血液、细胞外液、体液 C.吞噬细胞不属于免疫细胞 D.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用 8.植物体产生的生长素是一种有机物叫 ( C ) 21.下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是 ( C ) A(2，4—D B(萘乙酸 C(吲哚乙酸 D(乙烯 A(图中X与Y分别是下丘脑和垂体 9.植物顶芽的生长素可以向生长素的浓度比它高的侧芽部位运输。同时，在缺氧的条件B(图中a与b分别是促甲状腺激素释放激 下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于 ( C ) 素和促甲状腺激素 A(自由扩散 B(协助扩散 C(主动运 D(渗透作用 C(甲状腺活动只受垂体促激素的调节 10.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是( D ) D(血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 班级 姓名 学号 座位号_______ 第 1 页 共 2 页 22.当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致 ( B ) 不能被清除，只是将_________暴露出来，呈递给记忆细胞，使之迅速增殖分化成A(细胞外液渗透压降低 B(垂体释放抗利尿激素增加 ______________________。当该菌体在体液中活动时，会被相应的_________消灭。该物质是C(下丘脑释放抗利尿激素 D(垂体渗透压感受器兴奋 由图中, ,_________合成的，其特异性是由_________决定的。 23、淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体( B ) 29((12分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题: ?其化学本质是蛋白质 ?起非特异性免疫作用 ?是针对各种抗原的 ?能在体内存留 神经末梢 A.?? B.?? C.?? D.?? 1 3 A结构放大 24.园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是 ( D ) A 2 受体 A(抑制侧芽生长 B(抑制向光性 C(抑制细胞生长速度 D(解除顶端优势 25.高等植物体内生长素的极性运输主要是指( B ) 图2 突触后膜 A(通过薄壁细胞的动输过程 B(从形态学上端向下端的运输方向 C(需能的主动运输方式 D(1,2(4 m/h的运输速度 感受器 X Y 大大脑皮层 B 放二、非选择题(共50分) 构结 B 26((6分)根据右图回答问题: 效应器 图1 (1)促进根(茎生长的最适浓度依次 是 ( 。 图3 -8(2)分析10M对根、芽、茎的作用，得出的结 (1)图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为:膜内_______________;论是 (2分)。 膜外______________。(2)图2中的1表示____________(2分)。1中物质的释放使突触后(3)从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的 膜_______________ (2分)。 是 。 (3)假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，(4)若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的 导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用，如果大脑皮层发出最适浓度是 。 的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有___________作用。 27((10分)右图是胰腺组织局部结(4)缩手反射属于____________ (2分)，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，构模式图，请据图回答。 但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受(1)A液为 ，B液为 ，C____________________________________ (2分)的控制.。 液为 ，三者共同构成了胰腺30、(12分)为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。组织细胞生活的液体环境，这个液体某同学的实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 如下:?将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。 环境称为 。 ?A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四(2)CO不从毛细血管进入胰腺组织肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。 2 细胞的原因是 ?A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后， 。(3分) A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。 (3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中 可进入血液(参与物质代谢的调节。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。 如果该物质分泌不足，可使血液中 浓度升高，导致 病的发生。 请回答:(1)该实验原理是: 28、(10分)右图为吞噬细胞杀灭细菌的示 意图，图中的溶酶体含有多种水解酶，请据 (4分)。 图回答: (2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因: (1)图中?过程称为_________作用，?和 ?过程说明细胞膜具有_________。 (4分)。 (2)图中?过程进行的是____________，(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是: 该过程属于_________免疫。 (4分)。 (3)有些毒性很强的细菌经过上述过程还 第 2 页 共 2 页