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六年级英语后进生辅导计划

六年级英语后进生辅导计划六年级英语后进生辅导计划古竹中心小学潘柳瑜一、指导思想: 提高差生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。辅差计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。二、辅导对象:张俊斌、戴应云、温广源、三、情况分析从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性...

六年级英语后进生辅导计划古竹中心小学潘柳瑜一、指导思想: 提高差生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。辅差计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。二、辅导对象:张俊斌、戴应云、温广源、三、情况分析从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,英语作业能按时按量完成,且质量较好,但也有少部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,后进生得到较大进步。三、具体措施 1、认真备好每一次辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流,了解后进生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。 4、沟通思想,切实解决后进生在学习上的困难。 5.采用一优生带一差生的一帮一行动。 6.请优生介绍学习经验,后进生加以学习。 9.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。 10.采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 11.充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 2016年9月3号

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