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丁丁冬冬识字三

丁丁冬冬识字三丁丁冬冬识字三灵宝市实验小学“三步六环节”导学案姓名: 年级学科总课时年月日学习丁丁冬冬学识字(二)(第一课时) 内容 1、会认、会写本课生字。。学习2、练习用拼音部首查字法识字。目标 3、在学习中感受识字的快乐。学习会认、会写本课生字。重点学习培养学生自主识字的能力。难点学习过程: 一、目标引领 1、游戏导入:比比谁的反应快。如:师说眼睛，生快速将手指到眼睛的地方。 2、这节课我们就来学习与身体有关的字、词二、自主读识 1、学习第一组字、词。、 (1...

丁丁冬冬识字三灵宝市实验小学“三步六环节”导学案姓名: 年级学科总课时年月日学习丁丁冬冬学识字(二)(第一课时) 内容 1、会认、会写本课生字。。学习2、练习用拼音部首查字法识字。目标 3、在学习中感受识字的快乐。学习会认、会写本课生字。重点学习培养学生自主识字的能力。难点学习过程: 一、目标引领 1、游戏导入:比比谁的反应快。如:师说眼睛，生快速将手指到眼睛的地方。 2、这节课我们就来学习与身体有关的字、词二、自主读识 1、学习第一组字、词。、 (1)请看第一幅图和旁边的词语，画出你会读的词语给同桌听。 (2)自己想办法认识不会读的词语。 (3)抽读字卡。 (4)指名读，其他学生跟读。 (5)男女生比赛读。 (6)你有什么不明白的地方吗, (7)过渡:这些器官都在我们身体的什么部位,你还知道我们身上其他部位的名称吗, 2、学习第二组词语、生字 (1)、自由认读词语。 (2)和小组的同学互帮互助读词语。 (3)请几个小组读一读，其他同学评一评。 (4)抽读字卡;:脖、胳、膊 (5)全班齐读词语。 (6)将此与人体相应的位置连线。三、小组合作，互动交流 1、开火车读生字、组词。 2、同桌互读，检测。 3、和同桌说说最喜欢身体哪个部位,为什么, 四、指导写字。 1、出示生字 2、给生字组词、说句子。 3、指导学生观察字在田字格中的位置。 4、重点指导:朵 5、学生描红，练写，师巡视指导。五、作业; 抄写生字词课后反思

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