制作收纳盒
王兆新村小学 张阳 活动目标
1、解决家庭生活中的实际问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
2、通过自己设计和制作收纳盒，锻炼动手能力。
3、增进与家人的情感
教学重点:学习自己设计和制作收纳盒
教学难点:解决家庭生活中的实际问题
课前准备:家庭任务可以记录可以照照片可以带来不易收纳的小物品 教学过程:
一、导入5分
上节课老师给每位同学留了两个家庭小任务(出示小任务)
、观察家中物品摆放情况 1
2、采访家庭成员家庭生活中有哪些小物品出现过摆放杂乱不易查找的问题。 那位同学先来汇报,
生:汇报如妈妈的化妆品过多、厨房用品摆放乱、自己的文具过多等问题 师:老师也对家庭环境进行了分析，
家庭生活中确实有很多物品，因为使用频率较多，很多人选择随手乱放，导致家中很乱不易查找。如摆放凌乱的客厅、凌乱的书桌、摆放凌乱的洗手池、一堆缠绕在一起的充电器
同学们，你知道该如何解决这些问题吗,
生:制作收纳盒摆放整齐
师:老师要变几个小魔术了，请同学们睁大眼睛仔细观察，见证奇迹的时候到了。 点击图片，从杂乱变整齐在变回杂乱。
同学们，你们发现了那些变化,
生:变整洁了、东西摆放整齐了。师:这些可能会给我们带来那些便利呢, 生:节省了空间、东西好找了。
师:有了这些收纳盒，使我们的家庭生活更整洁更方便。今天我们就来研究制作一个适合我们家庭的收纳盒。
二、研究性学习——设计收纳盒5分
同学们，你们想针对家中那些物品进行收纳,
生:头饰、化妆品、充电器
师:我们可以对这些物品进行分类归纳，比如文具、饰品、各种卡片、化妆品、厨房用品、电线充电器，不同类型的物品摆放在不同功能的收纳盒中。 师:观察这些大小不同的物品有什么特点,你认为设计盒子时候要注意什么呢, 生:比如文具细长条，需要盒子高一些。饰品比较小。
师:我们制作收纳盒，每一个格子的大小要根据收纳的物品进行设计。 师:如果收纳的物品较小，盒子的格子就要,生:小一点
如果收纳的物品较高，盒子就要, 生:高一点
如果收纳的物品有高有低有大有小怎么办,生:设计一个多功能盒子，既有高的地方又有矮的地方，适合装各种零碎的小物件。
师:我们要根据需要制作适合我们的收纳盒。
根据你手中的材料，你想设计一个怎样的收纳盒,
生:
三、欣赏 3分
老师这里有些已经制作好的收纳盒，请同学们欣赏。猜想收纳盒是怎么做的,可以用来装什么放在那里最合适。这个盒子你能会做吗,看看这些盒子装上东西会是什么样呢
你想自己做一个这样的收纳盒吗,现在老师就教同学们做一个又简单又实用的收纳盒。
师:盒子由哪几部分组成的,生:盒子的外框和盒子里面的格 盒子里做为分隔用的板，我们就叫它隔板。
四、教师示范做一个简易的收纳盒5分
今天，老师来教同学们制作一个简易的收纳盒。
首先，拿一个鞋盒，做我们的盒子。然后我们根据我们的需要，剪裁盒子和设计隔板。
如果就想要设计一个平面的盒子，只需要来制作几个隔板，来分隔盒子内的空间。 现在老师讲一下，如何制作隔板。
把长的隔板，三等分;宽的隔板两等分。在隔板上剪一个口子，剪到隔板的一半。把两片隔板相对的拼插在一起。隔板的尺寸要和盒子的大小相适应。 如果要改变盒子的形状，也可以剪裁盒子。如图。
同学们，今天的课堂时间有限，老师就要求你设计出盒子的结构和外形。包装盒子和装饰我们留在下一节课去做，记住了吗,
(前面用去18分钟)五、学生制作15分钟
六、展示5分钟
说说你的想法，你的盒子想装什么
同学们来说说他的盒子制作的怎么样,设计合理吗?
可能有的同学觉得我们的收纳盒还不够美观，别着急下节课我们在进行盒子的装饰。
七、拓展
请看老师这里有很多废弃的精美盒子
比如，手表盒子、月饼盒子、礼品盒子等，如果我们把它拿来二次加工和利用。那么不用过多的装饰就会很美观，既可以节省空间进行收纳又可以节省更多的资源。是不是一举多得呀,是
下节课，大家就把这些你认为美丽的盒子带来，在把你的设想和全班同学一起分享，
看看谁是最会收纳的生活小达人
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