电影《天那边》观后感
?课程作业任课教师杨登峰
?课程论文分数
?调查
报告
软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载
课程(作业)题目:《天那边》观后感
课程名称:教育学
开课学期:2015-9——2016-2
学院:政治与行政学院
专业:思想政治教育专业
年级班别 : 2013级5班
姓名:朱霖
学号:201303140539
2015年11月9日
酸涩的乡间野果
——《天那边》观后感
已经不是第一看这个电影了，但是每一次看都会给我留下不一样的感受。记得第一次看这部电影的时候我还是一个高二的学生，每天的生活被巨大的学习压力刺激着，这部电影的情节更多的是缓解了我的学习压力，那时候桥段的搞笑多余感动。读了大学以后，《形势与
政策
公共政策概论形成性考核册答案公共政策概论形成性考核册答案2018本科2018公共政策概论形成性考核册答案公共政策概论作业1答案公共政策概论形成考核册答案
》和《教育学》两门课程的老师都给我们放了这部电影尤其是作为免费师范生的我，再看这部电影，每一次看完都是泪流满面。读了师范，我才把自己真正的定位为一位老师的角色，开始有了职业的认同感。《天那边》用一个非常常见的题材，反应出了很多实事的反思，年轻的爱情，大学生的价值观念，高尚的情操与品德，城乡的失调与差距…这些社会问题的交织更添酸涩。就像许晓萌，破罗带着学生们在郊游时吃的野果一样。
影片讲述的两大学毕业的城市青年男女，为响应国家乡村教育志愿来到一个叫水咕噜乡咕噜村水咕噜小学的地方做为期三个月的志愿教育服务。当然，其中，不妨实说的是，男女主角最初之所以选择来支教并不是因为有什么宏伟崇高的目标，对女主角许晓萌来说，这仅仅只是一个能挣脱父母对自己严厉约束的一个借口，而对男主角江可可来说，这更是一场为赢得爱情而参与的游戏。最初，他们也曾被乡村优美自然的风景所感动，而当这一切都失去了新鲜味道的时候，乡村的条件，艰苦的生活，没有希望的田野，对于初出城门的他们来说，这一切是多么糟糕透顶。于是，江可可选择逃离，选择了放下为
了爱情而挣扎在简陋乡间的游戏，回到了天边的宏城。而许晓萌则是毅然选择继续留下来实现那为期三个月的支教诺言。在许晓萌坚持的三个月里，她也渐渐地了解了这所乡村小学情况，了解了这里的小孩，了解了愿意坚守在这里的破罗。
在许晓萌接管教学以后，她和破罗带着孩子们去郊游，在山上，破罗摘了一些野果给大家吃，野果酸涩，也暗示着乡村与城市教育条件、生活条件的差别。三个月后，许晓萌要走了，学校的孩子站在路边送她，孩子们忍不住的哭了。许晓萌也哭了，破罗在眨巴眼睛。这个镜头虽然很落俗，但仍如愿以偿的让我感动了。许晓萌还是回去了，在一所中学当老师。某一天，村长来找她，带来了一大麻袋的野果，说这是破罗亲手摘的，那么一麻袋，需要多长时间啊。后来当许晓萌问起破罗情况时，原来，破罗已经去世了。为了学校，为了孩子。镜头一换，许晓萌回到了那个曾经支教的学校，永远的留在了那里。一天，记者来采访，拍合影时，那个片子里淘气的孩子搬着比他还要高的椅子放在许老师的旁边，那是罗老师的位置。其他孩子们找来一些野花放在那张椅子上，就这样，拍下了这张有一张放满野花的椅子的合影。
看完中这部电影，不禁让我想到以前在网上的一篇文章，它用乡村孩子的口吻，哀求支教的人不要再去乡村支教，因为他们知道来支教的人都会走，来支教的人给他们带来希望，同时也让他们更加的失望。乡村的生活是艰苦的，没有好的住宿条件，没有电视，电话没有信号，没有任何娱乐，只有背朝大山，脚底泥土，没有可口的饭菜，
吃一顿肉都是那么的艰难……学生只有一间教室上课，没有硬件设施，这些落后的条件，让人难以接受。他们就像是乡间的野果，被人采摘，可是因为酸涩，又被人遗弃。
电影的最后，虽然罗老师为了教育献出了宝贵的生命，但是许老师也找到了自己人生的价值。她甘愿放弃城市的甜，去品尝乡村的酸涩。天的那边，没有醉酒探戈，没有戈壁沙漠，没有烂漫风情，有的只是，山间，那青涩的野果，酸涩却让人难以忘怀。天的那边，于一些人来说，不一定就是最好的选择，然而，有的人选择了永远的留在属于自己的那片天，有人选择了天那边为了某个信念而付出一生。
浙公网安备 33021202002483