统计学教程课后答案

篇一：统计学练习题及 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 】>1．单选题统计研究对象的特点包括(C)。比总体性b具体性C、总体性和具体性d、同一性下列指标中不属于质量指标的是(d。比平均价格b、单位成本c资产负债率d、利润总额下列指标中不属于数量指标的是()。比资产总额b、总人口c、资产报酬率止人□增加数描述统计和推断统计的之间的关系是(a)。比前者是后者的基础b、后者是前者的基础c、两者没有关系d、两这互为基础—个统计总体(d)d)d)a、只能有一个标志b、只能有一个指标c、可以有多个标志d、可以有多个指标(6)若要了解某市工业生产设备情况，则总体单位是该市(a每一个工业企业b每一台设备c每一台生产设备d每一台工业生产设备(7)某班学生数学考试成绩分别为65分71分、80分和87分，这四个数字是(a指标b标志c变量d标志值(8)下列属于品质标志的是(b)d)a工人年龄b工人性别c工人体重d工人工资(9)现要了解某机床厂的生产经营情况，该厂的产量和利润是(a连续变量b离散变量c前者是连续变量，后者是离散变量d前者是离散变量，后者是连续变量(10)劳动生产率是(b)b)a动态指标b质量指标c流量指标d强度指标(11)统计规律性主要是通过运用下述方法整理、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 后得出的结论(a统计分组法b大量观察法c综合指标法d统计推断法(12)(c)是统计的基础功能a)是统计的根本准则，是统计的生命线b)c)a）a管理功能b咨询功能c信息功能d监督功能（13）（a真实性b及时性c总体性d连续性（14）统计研究的数量是（a抽象的量b具体的量c连续不断的量d可直接相加的量（15）数量指标一般表现为（a平均数b相对数c绝对数d众数（16）指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（a指标和标志之间在一定条件下可以相互转换b指标和标志都是可以用数值表示的c指标和标志之间是不存在关系的d指标和标志之间的关系是固定不变的2．多选题（1）统计学发展过程中经历的主要学派有（abcd）。政治算术学派b国势学派c数理统计学派d社会统计学派（2）下列标志中属于品质标志的有（ac）。abd）。a企业的经济类型b劳动生产率c企业所属的行业d企业的负债总额（3）下列指标中属于质量指标的有（a平均亩产b人均钢产量c国民生产总值d存货周转次数（4）统计I一词含义有（bed）。a统计研究b统计工作c统计资料d统计学3．判断题f）2、描述统计学是推断统计学的基础。（t）3、统计指标可以分成数量指标和质量指标。（t）4、所有标志都可以用数量表现。（f）1、现代统计学的核心是描述统计学。（5、统计学是一门研究现象总体数量方面的方法论科学，所以它不关心、也不考虑个别现象的数量特征°f）f）7、统计数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志（t）6、三个同学的成绩不同，因此存在三个变量（8、一般而言，指标总是依附于总体上的、而总体单位则是标志的直接承担者（9、统计研究中的变异是指总体单位质的差别（t）t）f）10、社会经济统计是在对质和量的联系中，观察和研究社会经济现象的数量方面（11、运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查（12、综合为统计指标的前提是总体的同质性f）f）t）f）13、单位产品原材料消耗量是数量指标，其值大小与研究的范围大小有关（14、质量指标是反映总体质的特征，因此，可以用文字来表述（4．填空题（1）统计指标与数量标志之间可以相互转化，这种转化与（总体）和（总体单位（）之间的转化是联系在一起的。）和（平均数）形式表现的。（2）数量指标一般是用（绝对数）形式来表现的；质量指标一般是用相对数第二章统计调查练习题一、判断题1、统计报表是我国定期取得统计资料的一种重要方式。（t）2、抽样调查在我国统计调查方法体系中处于主体地位。（t）3、我国的人口普查每10年进行一次，因此，它是一种经常性调查方式。（f）4、统计报表有全面报表和非全面报表之分。（t）5、抽样调查中存在抽样误差，因此，抽样推断是不准确的。（f）6、重点调查的重点单位是根据当前的工作重点来确定的（f）7、调查时间是指进行调查工作所需的时间（f）8、对变化较小、变动较慢的现象应采用一次性调查来取得资料（t）2调查对象就是统计总体，而统计总体不都是调查对象（f）10、在统计调查中，调查对象可以同时又是调查单位，调查单位可以同时又是总体单位f）二、单项选择题1、下列调查中，调查单位与报告单位一致的是（b）a・企业设备调查b•工业普查c.人□普查d•农村牲畜调查2、某地区有200家工业企业，现要调查这些企业生产设备状况，调查单位是（d）200家企业b.每个工业企业c•全部生产设备d.每件生产设备3、对北京市几个特大型商场进行调查，借以了解北京市商业市场商品销售额的基本情况，这种调查方式属于（b）a.普查b.重点调查c.典型调查d•抽样调查4、我国人口普查采用的是（c）a・直接观察法b.报告法c.采访法d.被调查者自填法5、抽样调查与典型调查都是非全面调查，二者的根本区别在于（b）a调查范围目的不同b选取调查单位方法不同c组织方式不同d作用不同6、调查对象与调查单位具有一定的对应关系，如果调查对象是全部商业企业，则调查单位是（b）a每一件商品b每一个商业企业c每一个商业企业领导d职工每一个销售班组7、抽样调查抽取样本时必须遵守的原则是（a）a随机性原则b灵活性原则c可靠性原则d准确性原则8、统计调查方案的首要问题是（a）a・确定调查目的b.确定调查对象c.确定调查项目d.确定调查时间9、下列调查中，属全面调查的是（a）a・普查b.重点调查c•典型调查d.抽样调查10、下述调查属于经常性调查的是（c）a•对2001年大学毕业分配状况的调查b.我国的人□普查c・按月上报的钢铁产量d.对物价变动情况进行一次摸底调查11、对百货商店工作人员进行普查，调查对象是（b）a各百货商店b各百货商店的全体工作人员c一个百货商店d每位工作人员12、全国人□普查中，调查单位是（b）a全国人口b每一个人c每一户d工人工资13、某城市拟对占全市储蓄额4/5的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是（d）a普查b典型调查c抽样调查d重点调查14、统计调查项目是（c）a调查过程中应进行的工作总和b统计调查 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 C在进行调查过程中必须得到回答的问题的目录d用统计调查的结果来得到答案的项目15、人口普查规定统一的标准时间，是为了（a）a避免登记的重复和遗漏b确定调查的范围c确定调查的单位d登记的方便三、多项选择1、重点调查适用于（ad）a调查任务要求掌握研究对象基本状况b调查任务要求掌握事物的发展趋势c•调查任务要求掌握详细资料d•总体中存在重点单位e.总体中都是一般单位2、普查是一种（abc）a・专门调查b•—次性调查c•全面调查d•非全面调查e.统计报表3、对某校在校大学生学习状况进行调查，则（ace）a•调查对象是该校全部大学生b•调查对象是该校每个大学生c•调查单位是该校每个大学生d.调查单位是学生的成绩e•调查项目是学生的成绩【篇二：统计学复习题库有答案版】—词的基本含义是（b）。a统计调查、统计整理、统计分析计算c统计方法、统计分析、统计预测资料2.构成统计总体的个别事物称为（b・统计 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、统计分组、统计d.统计科学、统计工作、统计d。）a调查单位b.总体单位c调查对象d.填报单位3.统计指标的特点是（a。）a数量性、综合性、具体性b.准确性、及时性、全面性c大量性、同质性、差异性d.科学性、客观性、社会性数量指标—般表现为（c）。a平均数b.相对数c绝对数d.指数下面属于按品质标志分组的有（c。）a企业按职工人数分组b.企业按工业总产值分组c企业按经济类型分组d.企业按资金占用额分组变量数列中各组频率（以百分数表示）的总和应该（d。）a大于100%b小于100%c不等于100%d.等于100%7．组距变量数列的全距等于（d）。a最大组的上限与最小组的上限之差b.最大组的下限与最小组的下限之差c最大组的下限与最小组的上限之差d.最大组的上限与最小组的下限之差对于越高越好的现象按连续型变量分组，如第一组为75以下，第二组为75一85,第三组为85一95,第四组为95以上，则数据（a）。a85在第三组b.75在第一组c.95在第三组d.85在第二组区分简单分组和复合分组的依据为（a。）a采用分组标志的多少b.分组对象的复杂程度c分组数目的多少d.选择的分组标志的性质根据单项式分组数列计算加权算术平均数和直接利用该数列的未分组资料计算简单算术平均数是（a）。a—致的b.不一致的c某些情况下一致d.多数情况下不一致下列属于负相关的现象是（c）a工人劳动生产率越低，则创造的产值就越少b.家庭收入越多，则消费支出也越多c・商品销售额越低，则流通费用率越高d.生产用固定资产价值越少，则产品产量越低全面调查可能产生的误差有（a）a登记性误差b.偏差c•随机误差d.都有可能13.三季度平均人数为（a）。a.99b.102c.96d.110按个体价格指数和报告期销售额计算的价格指数（d）a综合指数b加权算术平均数指数c.平均指标指数d.加权调和平均数指数要了解某市工业企业生产设备情况，则统计总体是（d）a该市全部工业企业b.该市每一家工业企业c该市工业企业的每一台生产设备d.该市工业企业的全部生产设备对某地区对占该区水泥产量80%的5个水泥厂进行调查，则该项调查活动是属于（c）普查b抽样调查c、重点调查山典型调查17．人均收入、人口密度、平均寿命、人口净增数，这四个指标中属于质量指标的有（c）&1个b・2个c・3个d・4个18．在其他条件不变的情况下，如果重复抽样的极限误差缩小为原来的1/3，则样本容量（b）&扩大为原来的3倍b・扩大为原来的9倍c・缩小为原来的1/3d缩小为原来的1/919．标志变异指标是反映同质总体的（b）8集中程度b离中程度c.一般水平d・变动程度20．编制统计报表时，如果表中某项不应有数字，则在表中用（d）乩一0表示b.—.・•表示|c.—x表示d・示21．下列哪组平均数不受极端值的影响（d）a算术平均数和调和平均数b算术平均数和众数c调和平均数和中位数d・众数和中位数22．编制数量指标综合指数所采用的同度量因素是（a）a基期质量指标b基期数量指标c・报告期质量指标d报告期数量指标23．我国第六次人口普查规定的标准时间是2010年11月1日零时下列情况应该计算人口数的有（b）a2010年11月2日出生的婴儿2010年10月29日21时出生，11月1日8时死亡的婴儿2010年10月29日23时死亡的人2010年10月29日8时出生，20时死亡的婴儿在抽样调查中，已知历史若干方差资料，应取（b）a平均数b最小值c.最大值d中间那个社会经济统计学的研究对象是（a）。a社会经济现象的数量特征和数量关系b抽象的数量关系c.社会经济现象的规律性d社会经济统计认识过程的规律和方法调查某大学3000名学生的学习情况，则总体单位是（c）。a3000名学生b.3000名学生的学习成绩c.每一个学生d.每一个学生的成绩某一学生的统计学成绩为85分,则85分是（d）。a品质标志b.数量标志c.数量指标d.标志值28．某些产品在检验和测量时常有破坏性，一般宜采用（d）。a全面调查b典型调查c重点调查d抽样调查已知5位同学的年龄分别为19岁，17岁，17岁，18岁，21岁，则其年龄的中位数（b）。a17岁b.18岁c17.5岁d.18・5岁下列表述不正确的是（c）。a国内生产总值是一个连续变量b2011年全国高校在校学生数是一个离散变量c总体和总体单位的关系总是固定不变的d.粮食平均亩产量是个质量指标某高校按学生平均的馆藏图书数和学生人均月生活费支出，（c）。a前者是平均指标，后者是强度相对指标b.都是平均指标c前者是强度相对指标，后者是平均指标d.都是强度相对指标在简单随机重复抽样中，欲使抽样平均误差降低为原来的1/2则样本容量需（c）。a扩大为原来的2倍b减少为原来的2倍c扩大为原来的4倍d.减少为原来的4倍物价上涨后，同样多的人民币少购商品10%，则物价上涨（b）。a.10%b.11%c.20%d.90%统计分组的关键在于（a）a正确选择分组标志b・正确确定组距c正确确定组数d正确确定组中值某同学统计学考试成绩为80分，应将其计入成绩为（c）人数中a.70分以下b・70-80分c.80-9（分d根据具体情况来确定下面指标属于比例相对指标的是（c）a工人出勤率b・净产值占总产值的比重c农业、轻工业、重工业的比例关系d・产品合格率如两数列的标准差相等而平均数不等，则（b）a平均数小者代表性大b・平均数大者代表性大c两平均数代表性相等d.以上均不对38•在抽样调查中不可避免的误差是（b）a登记性误差b.随机误差c偏差d系统性误差39．事先将总体各单位按某一标志排列，然后依排列顺序和按相同的间隔来抽选调查单位的抽样称为（c）a简单随机抽样b类型抽样c机械抽样d・整群抽样r的取值范围为（d）a.1b.1c【.0,1】d.【-1,1】某厂2010年的产量比2009年增长5%，单位产品成本下降2%，则总成本指数为（a）a.102.9%b.250%c.107.14%d.93.33%编制质量指标综合指数所采用的同度量因素是（d）a基期质量指标b基期数量指标c・报告期质量指标d・报告期数量指标平均指标是反映同质总体的（a）8集中程度b离中程度c.一般水平d・变动程度变量之间的关系按相关程度可分为（b）a正相关与负相关b.完全相关、不完全相关、不相关c.单相关与复相关d线性相关与非线性相关在抽样调查中，若有以下若干成数资料可供选择，应选取（d）a.48%b.90%c.25%d.51%下列指标中，属于质量指标的是（b）a工资总额b.单位产品成本c.年末库存量d年初在册职工人数某连续变量数列，其首组为开口组，上限为800，又已知其邻组组中值为900，则首组组中值为（b）a.750b.700c.650d.600下列指标属于时期指标的是（a。）a商品销售额b.商品库存额c.商品库存量d.职工人数根据单向式分组数列计算加权算术平均数和直接利用该数列的未分组资料计算简单算术平均数是（a。）a—致的b.不一致的c某些情况下一致d.多数情况下不一致50分布数列各组的次数依次为2，7，11，12，8，则向下累计频数是（）°ba.40b.31c.32d.2051、样本或总体中各不同类别数值之间的比值称为（）d比频率b、频数c、比例d、比率52统计中,反映标志变异程度最灵敏的变异指标是（）ba全距b.标准差c.平均差d•变异系数53、某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。在上面的描述中，众数是（）ba、1200b、经济管理学院c、200d、理学院a、误差范围越大b、精确度越高c、置信区间越小d、可靠程度越低55如果一个变量的取值完全依赖于另一个变量，各观测点落在一条直线上，则称这两个变量之间为（）aa、完全相关关系b、正线性相关关系c、非线性相关关系d、负线性相关关系56、统计中反映标志变异程度最灵敏的变异指标是（）ba全距b.标准差c.平均差d•变异系数57、合理施肥量与农作物的产量之间的关系是（）ba函数关系b.单项因果关系c.双向因果关系d.严格的依存关系58、下列分组中哪个是按品质标志分组（b）a、企业按年生产能力分组b、产品按品种分组c、家庭按年收入水平分组止人□按年龄分组59、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（b）a、工业企业全部未安装设备b工业企业每一台未安装设备c、每个工业企业的未安装设备d、每一个工业企业60、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（d）。a、二者均为离散变量b前者为连续变量，后者为离散变量c、二者均为连续变量d前者为离散变量，后者为连续变量61、某市工业企业2010年生产经营成果年报呈报时间规定在2011年1月31日，则调查期限为（b）。a、一日b、一个月c、一年c、一年零一个月62、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（d）a、企业设备调查b、人□普查c、农村耕地调查d、工业企业现状调查63、总量指标按其反映的时间状况不同可以分为（d）a、数量指标和质量指标b、实物指标和价值指标c、总体单位总量和总体标志总量d时期指标和时点指标64、下列指标属于比例相对指标的是（b）a、工人出勤率b、农轻重的比例关系c每百元产值利税额d、净产值占总产值的比重65、一个企业产品销售收入计划增长8％，实际增长20％，则计划超额完成程度为（d）a、12％b、150％c、111.11％d、11.11％66、总体各部分指标数值与总体数值计算求得的结构相对数之和（c）a、大于100%b、小于100%c、等于100%d无法确定67、下列指标不属于比较相对指标的有（a）a、甲企业总产值比乙企业多200万元b、甲市2005年出生人数是乙市出生人数的105%c、甲镇的国内生产总值是乙镇的1・8倍d.某工厂甲车间工人劳动生产率是乙车间的120%68、某外商投资企业按工资水平分为四组：800元以下；800~1200元；1200~2000元；2000元以上。第一组和第四组的组中值分别为（a）a、600和2400b、400和2200c、600和2200d、400和240069、某企业银行存款余额4月初为80万元，5月初为150万元，6月初为210万元，7月初为160万元，则该企业第二季度的平均存款余额为（c）a、140万元b150万元c、160万元d、170万元70、在一般情况下，下列直线相关关系中，负相关是（b）a、商品流转越快，流通费水平越大b、产量减少，则产品成本随之升高c、消费水平随工资收入的增加而增加出产量减少，生产用的电费减少71、在数列4，6，8，14，9，12，5，5，1中，中位数是（a）a、6b、5c、8d、972、产品产量增长5%，单位成本减少5%，则总成本（a）a、下降0.25%b、上升5%c、下降5%d、上升0.25%73、相关关系中r1二-.9;r2=0.85;则相关关系密切程度（a）a、r1高b、r2高c、一样d无法判断74、某地物价水平上升6.9%，在持有的货币量不变的情况下（d）a、可以多买6.9%的商品b、可以少买6.9%的商品c、可以多买6.45%的商品d、可以少买6.45%的商品75、几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，学生成绩是(b)a、品质标志b数量标志c、标志值出数量指标76、根据某企业100名工人的日产量资料显示，最高日产量为38件，最低日产量为19件，若要对这100名工人按日产量进行等距分组，组数为5，则组距应为(b)比3件b、4件c、8件d10件77、最具有综合性和概括能力的总量指标是(c)比实物量指标b、劳动量指标c价值量指标止标准实物量指标78、某种商品销售额计划规定比基期增长3%，实际比基期增长5%,该商品销售额计划完成程度相对指标为(b)a、166.67%b、101.94%c、60%d、98.1%79、下列调查属于不连续调查的是(a)。a、每月统计商品库存额b、每旬统计产品产量c、每月统计商品销售额d、每季统计进出□贸易额80、次数密度是指(b)。a、平均每组组内分布的次数b各组单位组距所占的次数c、平均每组组内分布的频率d单位次数的组距长度81、几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、96分，则成绩I是(b)a、品质标志b、数量标志c、标志值d、数量指标82、对于不等距数列，在制作直方图时，应计算出(b)a、次数分布b次数密度c、各组次数d、各组组距83、某连续变量数列,其第一组为开□组，上限为500,已知第二组的组中值为540，则第一组的组中值为(d)a、480b、420c、450d、46084、直接反映总体规模大小的指标是(a)。a、总量指标b相对指标c、平均指标出变异指标85、抽样推断必须遵守的首要原则是(b)a、大量性原则b随机原则c、可比性原则d总体性原则86、某商场销售洗衣机，2008年共销售6000台，年底库存50台这两个指标是(c)a、时期指标b、时点指标c、前者是时期指标，后者是时点指标d、前者是时点指标，后者是时期指标87、某企业计划2008年产值达到5500万元，但实际产值完成了5000万元，则该企业产值计划完成相对指标为（b）a、10%b、90.9%c、100%d、110%88、登记性误差（c）a、只在全面调查中产生b、只在非全面调查中产生【篇三：统计学练习题答案】要区别描述统计与推断统计统计是对社会自然现象客观存在的现实数量方面进行搜集、理和分析的活动过程。推断统计是统计的方法之一，统计的方法大致如下：1、大量观察法大量观察法指统计研究社会经济现象和过程，要从总体上加以考察，就总体中的全部或足够多数的单位进行调查观察并加以综合研究。统计调查中的普查、统计报表、抽样调查、重点调查等都是观察研究对象的大量单位，来了解社会经济现象发展情况的。2、综合分析法综合分析法是指对于大量观察所获得的资料，运用多种综合指标以反映总体一般数量特征。运用分组法，以显示现象的不类型。在分组的基础上，运用多种数量分析方法探讨总体内部的各种数量关系。3、归纳推断法即统计推断法，指以一定的置信标准要求，根据样本数据来判断总体数量特征的归纳推理方法。一组数据的分布特征可以从哪几个方面进行测度？一组数据的分布特征可以从以下三个方面进行测度：集中趋势的测度（众数、中位数、分位数、均值、几何平均数、切尾均值）离散程度测度（极差、内距、方差和标准差、离散系数）偏态与峰度测度（偏态及其测度、峰度及其测度）在列联分析中，简述?统计量的计算步骤？简述单因素方差分析的基本步骤？1、提出原假设：h0无差异；hl有显著差异Z选择检验统计量：方差分析采用的检验统计量是f统计量，即f值检验。N计算检验统计量的观测值和概率p值：该步骤的目的就是计算检验统计量的观测值和相应的概率p值。久给定显著性水平，并作出决策简述双因素方差分析的基本步骤？简述方差分析的基本思路和原理？2方差分析是用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验。由于各种因素的影响，研究所得的数据呈现波动状，造成波动的原因可分成两类，一是不可控的随机因素，另一是研究中施加的对结果形成影响的可控因素。[1]方差分析是从观测变量的方差入手，研究诸多控制变量中哪些变量是对观测变量有显著影响的变量。方差分析的基本原理是认为不同处理组的均数间的差别基本来源有两个：(1)随机误差，如测量误差造成的差异或个体间的差异，称为组内差异，用变量在各组的均值与该组内变量值之偏差平方和的总和表示，记作ssw，组内自由度dfw。(2)实验条件，实验条件，即不同的处理造成的差异，称为组间差异用变量在各组的均值与总均值之偏差平方和表示，记作ssb，组间自由度dfb。7•简述?分布、t分布、f分布及正态分布之间的关系？这三个分布都是基于正态分布变形得到的，在实际中只能用来做假设检验。比如，已知样本x都是服从正态分布的样本，而且方差未知，那么，检验x的均知就会用到t分布，其他的情况也类似，可以看看数理统计相关内容例题：以xt分布为例子吧x1,x2・・xi都遵守n(0,1的正态分布，则x「2+x2"2+・・・遵守x"2(n)分布相当于形成了一个新统计量y=x「2+x2J+・・・是新的统计量！而t分布，f分布也都是新统计量的分布，只不过他们都是正态总体中的抽样x1,x2,x3••组成的函数就好象你知道x,y独立，且其分布你也知道，让你求xV+yJ的分布一个道理，只不过抽样都是独立同分布而已！8・回归分析主要解决哪几方面的问题？(一)从一组样本数据出发，确定出变量之间的数学关系式；(二)对这些关系式的可信程度进行各种统计检验，并从影响某一特定变量的诸多变量中找出哪些变量的影响是显著的，哪些是不显著的；(三)利用所求的关系式，根据一个或几个变量的取值来估计或预测另一个特定变量的取值，并给出这种估计或预测的可靠程度9・回归分析与相关分析的区别？，在相关分析中，解释变量X与被解释变量y之间处于平等的位置。而回归分析中，解释变量与被解释变量必须是严格确定的。2相关分析中，被解释变量y与解释变量x全是随机2变量。而回归，被解释变量y是随机的，解释变量x可能是随机的,可能是非随机的确定变量。3相关的研究主要主要是为刻画两变量间线性相关的密切程度。而回归不仅可以揭示解释变量x和被解释变量y的具体影响形式，而且还可以由回归方程进行预测和控制。如果两变量间互为因果关系，解释变量与被解释变量互换位置，相关分析结果一样，回归分析结果不同。10.简述一元线性关系的检验步骤？三，名词解释1.拉氏价格指数拉氏指数是1864年德国学者拉斯贝尔斯提出的一种指数计算方法拉氏价格指数是指在计算一组商品价格的综合指数时，把作为权数的销售量固定在基期。帕氏价格指数拉氏指数是1864年德国学者拉斯贝尔斯提出的一种指数计算方法拉氏价格指数是指在计算一组商品价格的综合指数时，把作为权数的销售量固定在基期。集中趋势是指一组数据向某一中心值靠拢的程度，它反映了一组数据中心点的位置所在。集中趋势测度就是寻找数据水平的代表值或中心值，低层数据的集中趋势测度值适用于高层次的测量数据，能够揭示总体中众多个观察值所围绕与集中的中心，反之，高层次数据的集中趋势测度值并不适用于低层次的测量数据。5.置信水平置信水平(confidencelevel)，也叫可靠度，或置信度、置信系数，它是指特定个体对待特定命题真实性相信的程度，也就是概率是对个人信念合理性的量度。概率的置信度解释表明，事件本身并没有什么概率，事件之所以指派有概率只是指派概率的人头脑中所具有的信念证据。置信水平是指总体参数值落在样本统计值某一区内的概率；而置信区间是指在某一置信水平下，样本统计值与总体参数值间误差范围。置信区间越大，置信水平越高。6.弃真错误取伪错误多重共线性所谓多重共线性（multicollineari）是指线性回归模型中的解释变量之间由于存在精确相关关系或高度相关关系而使模型估计失真或难以估计准确。一般来说，由于经济数据的限制使得模型设计不当，导致设计矩阵中解释变量间存在普遍的相关关系。10.线性趋势线性趋势指单一递增或者递减，朝同一方向变动，且变动速度不变11回.归方程回归方程是根据样本资料通过回归分析所得到的反映一个变量（依变量）对另一个或一组变量（自变量）的回归关系的数学表达式。回归直线方程用得比较多，可以用最小二乘法求回归直线方程中的a,b,从而得到回归直线方程。12最.小二乘估计例:y=ax+(其中:y,x可测；（一不可测的干扰项;a—未知参数•通过n次实验，得到测量数据yk和xkk=1,2,3确定未知参数a称参数估计•使准则j为最小:令:（j（（a=导0出,a=称为最小二乘估计,即残差平方总和为最小的估计,13判定系数F2判定系数就是拟合优度判定系数，它体现了回归模型中自变量的变异在因变量的变异中所占的比例。如r"2=0.99999表示在因变量y的变异中有99.999%是由于变量x引起。当r八2=1时表示，所有观测点都落在拟合的直线或曲线上；当rJ=0时，表示自变量与因变量不存在直线或曲线关系14估.计标准误差估计标准误差是说明实际值与其估计值之间相对偏离程度的指标，主要用来衡量回归方程的代表性。残差残差是指观测值与预测值（拟合值）之间的差，即是实际观察值与回归估计值的差拟合优度拟合优度（goodnessoffit是指回归直线对观测值的拟合程度。度量拟合优度的统计量是可决系数（亦称确定系数）ror的取值范围是[0,1]or的值越接近1,说明回归直线对观测值的拟合程度越好；反之，r的值越接近0,说明回归直线对观测值的拟合程度越差。无偏性统计量统计量是统计理论中用来对数据进行分析、检验的变量。统计量有众数,平均数,中位数等等参数,参数,也叫参变量,是一个变量.描述总体特征的概括性数字度量,它是研究者想要了解的