提升自己的人格魅力[
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提升自己的人格魅力
一、教学目标
1,认知目标,理解自尊与自信的重要性。
2,情感态度观念,尊重自己和他人,平等待人、真诚礼貌,珍惜自己的人格尊严。
3,运用
把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中去,从点滴做起,塑造健康人格。
二、教学方法
讲授法、讨论法
三、教学过程
【创境激趣】
有这样一个故事,有一天,一个国王独自到花园里散步,使他万分诧异的是,花园里除了小小的忘忧草,其他的花草树木都枯死了,园中一片荒凉。后来国王了解到,橡树觉得自己没有松树高大挺拔,因此轻生厌世死了,松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果子,也自惭死了,葡萄羞愧自己终日匍匐在架上,不能直立,不像桃树能开出美丽可爱的花朵,于是也死了,牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬芳,其余的植物也都分别觉得自己缺陷太多,比不了别人而无精打采,只有细小的忘忧草却并不觉得自己卑微,独自欣赏着自己,茂盛地生长。
【引思明理】
师,这个故事对你有什么启发吗,古希腊的阿波罗神殿的石柱上刻着“认识你自己”的箴言。你认为人认识自己重要吗,请结合你对上面故事的理解谈谈你对认识自己的重要性的理解。
高大的橡树、挺拔的松树、深受人们喜爱的葡萄树都觉得自己无法活下去了,原因是什么,是因为它们真的很差劲,没有活下去的理由了吗,忘忧草为什么能愉快地活着,
师生一起讨论。
老师
总结
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,这些原本优秀的植物纷纷自愿放弃生存的机会,不是因为它们自身的缺陷,而是自信心和自尊心出了问题,而自信的丧失来源于它们自我认识的偏差。那么,人通过哪些途径可以更好地认识自己呢,
1.正确认识自己
学生以四人小组为单位结合教材第8页中 “相关链接”的内容结合自己的体会进行讨论,并派代表发言,在全班交流各小组总结出的正确认识自己的方法。
老师总结学生的讨论和发言,认识自我是人生的起点,只有正确认识自我,才能做出符合自身实际的人生选择。
2.做自尊自信的人
案例,小明上课时很怕站起来回答问题。很多时候他知道
答案
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,但又怕自己回答不好,因而不敢举手,有时候老师指定他来回答,他会显得犹豫、畏缩。要是回答得不够准确,他会灰心、自责,暗暗地想,“看来我真的不行。”即使答对了,他心里也会不踏实,觉得自己是侥幸,愧于接受老师的好评。小明觉得自己的自尊心太强了,使自己不敢表现自己。
小组讨论,你认为小明的这些行为和想法是自尊心强的表现吗,自尊心强应该有哪些表现,平时同学们的哪些行为是自尊心强的表现,
我们的自尊心和自信心一般会受到哪些因素的影响,
学生根据自己的体会进行回答,老师参与讨论并进行点拨和补充,环境因素,来自他人的态度和评价、家庭气氛、父母的教育方式等,、个人的身心特征、学习成绩、人际关系、自我认识、个人对成败的归因方式,等等。
看看下面的同学,他们的自尊和自信出了什么问题,
A同学,我,一个男孩子,个子还不到165cm,站在人群中总是觉得比别人矮一截,唉,
B同学,我口才不好,专业技能在班里也不是最好的,学历又不高,我注定是没有什么大作为的。
C同学,虽然我十分努力,在文体活动中表现也很突出,动手能力也不错,老师都夸我有礼貌,同学也喜欢和我交往,但文化课的成绩就是上不去,因此,我一直都觉得抬不起头来。
老师点拨,A同学和C同学分别把自尊和自信建立在什么基础上了,
学生讨论,老师鼓励学生大胆谈出自己的看法。
学生讨论之后,老师提供下列故事,
故事1.彼得?丹尼尔小学四年级的时候,常遭到班主任菲利普太太的责骂,“你功课不好,脑袋不行,将来别想有什么出息,”彼得到26岁时还大字不识几个。有一次,一个朋友念了一篇《思考能致富》的文章给他听,彼得深受震动,从此发愤图强,变成了另外一个人。后来,他事业有成,买下了他当年打架闹事的街
道,并且出了一本
书
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,名叫《菲利普太太,你错了》。
故事2.爱因斯坦4岁才会说话,7岁才会认字,老师的评价是,“反应迟钝,满脑子不切实际的幻想。”爱因斯坦后来成为举世闻名的科学家,他死后,还有许多科学家在研究他的大脑和常人大脑的不同之处。
故事3.罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子。在众人眼中,他也是个前途无“亮”的学生,艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说,“孺子不可教也。”罗丹后来成了法国杰出的现实主义雕塑家。
故事4.我国改革开放的总
设计
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师邓小平身高156cm,建立了世界上第一个苏维埃社会主义共和国、深受苏联人民爱戴的列宁身高156cm,雷锋身高156cm,并未影响他成为一个时代青年的楷模,曾横扫全欧洲,被无数人崇拜的拿破伦身高162cm ,男人气十足的俄罗斯前任总统、现任总理普京身高170cm,现任总统梅德韦杰夫163cm。
老师提出问题,
1,听完上面的故事和数字,你认为还有必要为自己过去和眼前的分数而丧
失信心吗,还认为身高和未来的前途有着直接必然的关系吗,
2,对于一个青年学生来说,决定未来前途的最关键的东西应该是什么呢,
, 学生回答,老师参与学生的讨论,引导他们认识到对于个人发展来说,坚定的信心和不懈的努力才是最为重要的。,
老师,我们今天已经讨论了许多关于自尊和自信方面的问题,同学们能否归纳一下,自尊和自信对我们的个人成长有哪些作用呢,自尊与自信仅仅是个人的问题吗,它与集体和国家有没有联系,
请学习小组派代表按自己的理解归纳自尊与自信的重要作用,老师适当加以补充并导入下一个问题,
3.珍惜人格尊严,努力塑造健康人格
老师,看来,我们都认识到自尊与自信对于个人的发展、祖国的强大都很重要,那么,我们怎样才能不断地完善自己的人格,成为一个自尊自信的人呢,
学习小组结合自身实际情况学习书上第11页中的内容,归纳出塑造健康人格的一些途径。
【体验导行】
1.反思一下,看看自己是不是一个自尊自信的人。
2.以小组为单位,找找生活中不够自尊的表现,并以文字或图片的方式展示出来。
板书设计
提升自己的人格魅力
1.正确认识自己
2.做自尊自信的人
3. 珍惜人格尊严,努力塑造健康人格