中国民族民间舞（一）说课
各位老师：
大家上午好！我今天的说课题目是《中国民族民间舞（一）》。下面，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思六个方面来阐述我本次课程的设计理念，下面让我带大家一起走进我的说课课堂。
1、教材分析
公共音乐是酒店专业必修课程之一，中国民族民间舞又是欣赏课中一不可少的部分。它不仅可以增加学生们的艺术见识，而且也提高了学生的艺术修养和素质。这门课程实施，可以实现酒店专业对人才培养目标与规格的要求，培养实用性的专业人才。
2、教学目标
本课程的授课对象是酒店专业二年级学生。他们已经学习了本教材中的音乐部分，对中国民族民间音乐有了一定的认识和了解。根据这些情况，我把目标定为：
1.知识目标：通过欣赏蒙古族舞蹈和傣族舞蹈，使学生初步了解蒙古族舞蹈和傣族舞蹈的基本风格特点。
2.能力目标：通过对蒙古族舞蹈和傣族舞蹈的认识，能够正确的辨别出这两种舞蹈。
3.情感目标：创造“情、韵、美”的境界，让学生主动参与，提高学生的艺术修养。
三、教学重难点
重点：舞蹈的基本风格特点
难点：辨别舞蹈
4、教学方法
1.参与式教学方法
2.小组合作探究的教学方法
五、教学过程
首先，利用导入部分引起学生们对上学期的知识进行巩固回忆，从而营造出一种民族氛围。
然后，使用小组合作探究的教学方法进行深入教学，让学生对蒙古族舞蹈和傣族舞蹈的基本风格特点有了正确的认识。利用参与式教学法，加深对蒙古族舞蹈和傣族舞蹈的了解。
最后，通过辨别检验学生对本课知识的掌握。从而检验出这堂课的教学效果。
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