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口吃的心理治疗咨询案例口吃的心理治疗咨询案例 口吃的心理治疗效果也是理想的,先了解一下这方面知识。(1)口吃诊断口吃的主要症状为:①语言障碍。说话时有难发、中阻、连发、拖音现象或综合有上述情况;②呼吸混乱。说话时气流不畅、阻塞,或在胸中无气的情况下还想说话; ③多余动作。如拍腿、握拳、挤眼、吐舌、点头,严重的还有面部痉挛。口吃的心理治疗方法:①理性情绪辅导;②发音法训练③松弛训练;④催眠口吃心理治疗案例案主;E,男,初中三年级学生。 该生的口吃是幼儿园里得来的,当时幼儿园里有一女孩患口吃,他学样,这个女孩哭了,老师惩罚他在厕所里...

口吃的心理治疗咨询案例
口吃的心理治疗咨询 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 口吃的心理治疗效果也是理想的,先了解一下这方面知识。(1)口吃诊断口吃的主要症状为:①语言障碍。说话时有难发、中阻、连发、拖音现象或综合有上述情况;②呼吸混乱。说话时气流不畅、阻塞,或在胸中无气的情况下还想说话; ③多余动作。如拍腿、握拳、挤眼、吐舌、点头,严重的还有面部痉挛。口吃的心理治疗方法:①理性情绪辅导;②发音法训练③松弛训练;④催眠口吃心理治疗案例案主;E,男,初中三 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 学生。 该生的口吃是幼儿园里得来的,当时幼儿园里有一女孩患口吃,他学样,这个女孩哭了,老师惩罚他在厕所里站了一天,从此他就得了口吃,并且越来越严重,说话前不断地吐舌头,想借助伸舌头把话说出来。他平时伯与人交往,伯买东西。有一次,他爷爷为了让他说话,叫他去肯德基买炸鸡吃,他很高兴,人多需要排队,等排到了,他却说不出话来,只好再重新排队。这种情况在他身亡发生过好几次,使他很痛苦。 对他的辅导分成这样几步: 第一步,用理性情绪辅导,帮助他树立信心。患者错误地认为,口吃是不能矫治的。为了改变这个不合理信念.辅导者用了以下一些方法:大量事实说明,口吃完全可以矫治好c例如,著名作家沙叶新口吃不治自愈的事实。⑦播放上海有线电视矫治n吃的录像带,以事实说明,口吃是一种常见的心理障碍,完全可以治好,改变其过去认为口吃不能矫治好的不合理信念,从而树立矫治好口吃的信心。 第二步,进行发音法训练。发音法的要领足6个字:诱导、轻柔、缓慢。要求当事者用发音法读专门材料,然后要求他用发音法讲话.也就是让他用一种新的讲话方式来代替旧的讲话习惯。 第三步,进行松弛训练。光让当事者学习腹式呼吸,后学习胸式呼吸,让他学会在紧张的时候能白行放松。 第四步,进行催眠治疗。在烛眠时暗示他:“口吃已经好了,以后讲话再也不会口吃了。” 经过10天的辅导,他的口吃病好了,说话流畅了,并且说话时不再吐舌头,与正常人一样了。
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分类:教育学
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