数鸭子教案
《数鸭子》教案
教学目标:
1、能以自然放松的心情富有
表
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情地歌唱《数鸭子》，进行歌表演。 2、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲加入打击乐器。 教学重点:用清晰的吐字，稳定的速度来演唱。
教学难点:富有表情地表现小鸭子;
教具准备:多媒体
课件
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、电子琴、打击乐器(双响筒、碰钟、三角铁、木鱼)。
教学过程:
一、 组织教学:
1、 师生问好
二、导入:
1、同学们，今天上课之前老师给大家说一个谜语，猜一猜:
扁扁 嘴巴 大大 脚，身披 一身 金衣 裳，
走起 路来 两边 摇，你们 猜猜 它是 谁。 (谜底:鸭子) 2、 节奏训练:
(1)谁来学一学小鸭的叫声呢,(生回答)
(2)你们学的真像，让老师也模仿一下这一群小鸭吧，
ga ga0 l ga ga0 l gaga gaga l ga- ll
(3)你们肯定读的比我好，现在同学们一起读，预备起。(生读) (4)你们这群小鸭读的真可爱，节奏读得真好，你们这一群小鸭里面有一只小鸭她还没睡醒呢，她叫出的声音是这样的，同学们仔细听一听有没有区别。
ga ga l ga ga l gaga gaga l ga- ll (5)谁来说一说可爱的小鸭和没睡醒的小鸭有什么区别呢,(生回
答)，你们观察得真仔细，以后呀，在音乐当中看到这个0
就要停一下，至于它叫什么名字，我就不告诉你，等到三年
级的时候我再告诉你。
(6)来，我们再读读可爱的小鸭的叫声吧，如果读得有停顿就更可爱了。(生读)。哇，真棒～
三、歌曲学习:
1.学习童谣部分
(1)小鸭玩得真开心，想知道河里究竟有多少小鸭吗,让我们一起来听一听。(放《数鸭子》音乐)。
(2)这首歌好听吗,(好听)
(3)下面我就来教大家学唱这首歌曲，首先，我们跟着音乐按节奏读歌词，看有没有不认识的字呀。
(5)同学们表现得真好～现在我来教大家唱一遍。(教唱) (6)现在找找你最喜欢的句子，给我们分享一下，唱给我们听一听。(两生唱)你真棒～
(6)会唱了没有,好的，集体唱一遍。
2、歌曲处理部分
(1)同学们今天学唱的真快，而且每个音唱的都特别的准，还记得刚刚我们唱的可爱的小鸭吗，“咕嘎咕嘎真呀真多呀”。(师示范咕嘎)，这一句唱得轻巧一些，才能唱出可爱小鸭的样子，那同学们感受一遍，(生唱)。再来一遍，(生唱)，这一遍最好了。 (2)看来大家也很想亲自来数一数了，下面就让我们带着愉快的心情一起来“数鸭子”吧。(边唱边跳)。
四、拓展:
(1)同学们，现在我们轻轻的拿起手中的乐器，第一组起立，我们来为歌曲伴奏，其他组的小朋友演唱，第二组，第三组。。。。 (2)你们配合的真好，现在我来演唱，同学们为我伴奏，准备好了吗,
五、德育教育:
(1)同学们和我配合得真好，我们真有默契。歌曲里的小朋友每天在上学的路上都会遇到小鸭子，说明小朋友和小鸭子是特别好的朋友，他们都起得特别早，这首歌让我们懂得要按时上学，认真学习，才能取得好的成绩～
(2)下面我们就分工合作，再把这首歌曲唱一唱。
六、小结:
今天同学们表现得都很棒，把热烈的掌声送给自己。下课。
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