【最新精选】关系代词which指人的五种情况

【最新精选】关系代词which指人的五种情况 关系代词which指人的五种情况 黑龙江省宾县第一中学 刘世岩 在教学中遇到这样一道题:“The child ______is lying in the cradle is my little son.”有百分之九十的同学用who;有百分之五的同学用what，只有百 分之五的同学用which。根据关系代词which的用法特点:在定语从句中指物， 可做主语，也可以做宾语。例如:My little son did not listened to the teacher very carefully yesterday, which I think was wrong.我的小儿子昨天没有认 真听讲，我认为是不对的。(which引导非限定性定语从句，在从句中做主语)。 The book which I bought yesterday is very interesting.我昨天买的那本书 很有趣。(which引导限定性定语从句，在从句中做宾语, which可以省略)。 但关系代词which在中学阶段指人的用法并不多见，现将其用法归纳如下: 当先行词是人时，在定语从句中可用关系代词which或者that，而不用who来 引导。可分为五种情况: 1(当强调职业时。例如: His daughter became a doctor after graduation, which he liked very much. 他的女儿大学毕业之后当了医生。这是他非常喜欢的职业。 Her mother is a teacher, which is most glorious under the sun.她的妈妈 是个老师，老师的职业是天底下最光荣的职业。 2(当先行词是婴儿或小孩时。例如: The baby which is lying there has been crying for about twenty minutes. 躺在那儿的那个婴儿已经哭了大约二十分钟了。 This is the very child which came here five minutes ago.这就是五分钟之 前来这儿的那个小孩。 3(当强调品德或素质时。例如: Professor Wang is a gentleman which our headmaster isn’t.王教授很有君子风度，我们的校长却没有。 4(当强调人的性格，身份和地位时。例如: Last month I went to Beijing only to find my friend was not the man which he had been.上个月我去了北京，结果发现我的朋友不是像过去那个老样子。 Her father is different from the man which I thought him to be.他父亲 不是我曾认为的那种人。 He talked like a teacher which he hardly was.他谈起话来像个老师，可他 根本就不是。 5(当集体名词被看作一个整体时。例如: We should take a great pride in the Chinese people which has a long history, a rich culture and glorious revolutionary tradition.我们应该为中国人民 感到骄傲自豪。这是个有悠久历史、灿烂文化和光荣传统的民族。 英语方位表示法 英语方位表示法为数不少，但容易混淆。特别是几 个介词的用法常常令自学者无所适从。有时 "一字之 差" 就可能 "失之千里”。为此，以east为例介绍一些常见的方位表示法。 (一)in the east 与 on the east的区别 1(in the east表示我们生活中和地理位置上的绝对方向。如: The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东边升起，从西边落下。 The Great Wall begins in the east from the Shanghaiguan Pass and ends at the Jiayuguan Pass in th e west. 长城东起山海关，西至嘉峪关。 2(on the east表示某事物位于另一事物所朝的方向。这里的方向是相对而言的。如: China faces the Pacific on the east. 中国东临太平洋。 The United States faces the Atlantic on the east and the Pacific on the west. 美国东临大西洋，西濒太平洋。 on，at) the east of (二) in (to， 1(要表示A在B的东部，即:A在B的范围之内时就用"A is in the east of B"，如: Japan is in the east of Asia.日本在亚洲东部。 Italy is in the south of Europe.意大利在欧洲南部。 2(如果A在B的东方，即:A在B的范围之外，且相隔有一定的距离，就用"A lies to the east of B".口语中有时可将to the省去。如: Japan lies (to the) east of China.日本位于中国东方。 France lies (to the) east of England.法国位于英国东方。 3(如果A在B的东边(侧)，即:A与B相邻接。就用"A is on the east of B".如: Guangdong is on the south of Hunan.广东在湖南南边。 Shangdong is on the north of Jiangsu.山东在江苏北边。 4(如果把方位词当作一个整体看，或是看成一点，就用 "A is at the east of B" 如:There was a big battle at the north of the Liaodong Peninsula. 在辽东半岛的北边有一场大战。 5(如果要表示“A位于B东面100公里处”时我们既可以说"A lies l00km to the east of B"，也可以说"A lies 100km east of B". 后者在美国口语中更为常见。如: The plane crashed 30 miles south of the city.飞机在离城南30英里处坠毁。 Suzhou lies 50 miles to the west of Shanghai.苏州位于上海西面50英里处。 (三) 汉语里“东南西北”的先后顺序到英语里就变成了north，south，east，west;并由此有了下列中、英文表达上的差异。 东南方:southeast 西南方:southwest 西北方:northwest 东北方:northeast 如:十三陵位于北京西北50公里处。 The Ming Tombs are located about 50 km to the northwest of Beijing. 天津位于北京东南120公里处。 Tiajin is situated l20 km southeast of Beijing. (四)要表示方位的“偏向”时通常用by 正东偏北: east by north 正南偏西: south by west 正北偏东: north by east 正南偏东: south by east 如:We are sailing in the direction of east by north.我们正朝着正东偏北方向航行。 The island lies south by east from here.那个岛位于此地的正南偏东方向。 反意疑问句特例集锦 1(当陈述部分的主语是I，而句子又用来征询对方的意见时，附加疑问句中的主语用you。如: I find English very interesting, don’t you? I don’t like that film, do you? 2(当陈述部分的主语是everybody, everyone, someone, nobody, no one, somebody等合成代词时，附加疑问句中的主语通常用they。但亦可用he，尤其是nobody, no one等作主语，具有否定概念时。如: Somebody phoned while I was out, didn’t they? Everyone enjoyed the party, didn’t they? Nobody wants to go there, does he? 3(当陈述部分的主语是不定代词everything, nothing, anything, something时，附加 疑问句中的主语一般用it，不用they。如: Everything seems all right now, doesn’t it? Nothing is kept in good order, is it? Something must be done to stop pollution, isn’t it? 4.当陈述部分的主语是指示代词this, that或these, those时，附加疑问句中的主语分别用it和they。如: This is important, isn’t it? That isn’t correct, is it? These are your friends Tom and Jack, aren’t they? 5.如果陈述部分是以代词one作主语，附加疑问句中的主语在正式场合用one，非正式场合用you,在美国英语中，在非正式场合还可以用he。如: One can’t be too careful, can one?或can you? One should do his duty, shouldn’t he? 6(如果陈述部分用I’m„结构，附加疑问部分一般用aren’t I。如: I am strong and healthy aren’t I。 7(当陈述句为there be结构时，附加疑问句中的主语也用there。如: There’s no help for it, is there? There’s something wrong, isn’t there? 8(陈述部分带有seldom, hardly, never, rarely, few, little,nowhere, nothing等否定词或半否定词时，附加疑问部分的动词用肯定形式。如: Bob rarely got drunk, did he? Few people know him, do they? She seldom goes to the cinema, does she? 如果陈述部分的否定词带有否定前缀，那么，该陈述部分作肯定处理，附加疑问部分一般仍用否定形式。如: He was unsuccessful, wasn’t he? Tom dislikes the book, doesn’t he? 9(当陈述部分为主从复合句时，附加疑问部分一般应与主句的主语和谓语动词保持对应关系。如: She says that I did it, doesn’t she? I told them not everybody could do it ,didn’t I? 但当陈述部分的主语是I，谓语是think, believe, suppose, expect这类动词时，附加疑问部分则往往与从句中的主语和谓语动词保持对应关系，但要注意否定的转移。 I suppose that he’s serious isn’t he? I don’t think she cares, does she? 10(当陈述部分是并列句，附加疑问句则需和就近的分句的主语和谓语一致。如: Xiao Lin has been writing letters all afternoon but he should finish them now, shouldn’t he? (在由“祈使句+附加疑问”构成的附加疑问句中，附加疑问部分一般用 11 will you, won’t you, would you,有时也可用can you, can’t you, why don’t you, could you等。如: Don’t open the door, will you? Give me some cigarettes, can you? Take a rest, why don’t you? 但是，以let’s开头的祈使句，附加疑问部分用shall we;以let us开头的祈使句，如果含义是allow us，不包括听话人在内，疑问部分用will you。如: Let’s have a basketball match this afternoon, shall we? Let us go out for a rest, will you? 12(当陈述部分带有情态动词must表示“必须”时，疑问部分用mustn’t。如: You must work hard next term, mustn’t you? I must answer the letter, mustn’t I? 但若表推测这层含义时，不能用must，而要根据陈述部分的不定式结构(即must之后的动词)以及含义采用相应的动词形式。如: You must have made a mistake, haven’t you? They must have seen the film last week, didn’t they? He must be in the library, isn’t he? 13(当陈述部分含有情态动词used to时，疑问部分可用usedn’t或 didn’t。如: The old man used to smoke, didn’t he?或usedn’t he? Tom used to live here, usedn’t he?或didn’t he? 14 当陈述部分带有情态动词ought to时，疑问部分用oughtn’t或shouldn’t。如: He ought to know the answer, oughtn’t he? We ought to read this book, oughtn’t we?或shouldn’t we? 15(当陈述部分含有had better时，疑问部分用had。 如: You’d better finish your homework now, hadn’t you? 16(感叹句后的附加疑问句的谓语动词需用be的现在时，且常用否定形式。如: What a clever boy, isn’t he? What a lovely day, isn’t it? 17(陈述句子中的主语为动词不定式短语、动名词短语或其他短语时，疑问部分的主语通常用it。如: Learning how to repair motors takes a long time, doesn’t it? Between six and seven will suit you, won’t it? Where to hold the meeting has not been decided, has it? 18(在口语和非正式文体中，为了加强语气，只是表示某种惊奇、怀疑、反感、讽刺等感情而并不是为了寻求回答，这时前后两部分的肯定、否定是一致的。如: Oh, he is a writer, is he? You’ll not go, won’t you? 19(陈述句中的谓语动词是wish，表示愿望时用may，且用肯定形式。如: I wish to have a chance to learn English, may I? 20(当陈述部分带有表示“所有”含义的动词have(has)时，疑问部分既可用have形式，也可用do形式。如: You have a new bike, haven’t you(或don’t you)? She doesn’t have any money in her pocket, does she? 巩固练习: 1.I don’t think that the necklace is made of diamond,________? A. do I B. do you C. isn’t it D. is it 2.His wife had the carpets and the curtains cleaned,________? A. hadn’t B. had C. didn’t she D. did she 3.It’s my son’s wedding next week, and I have to do my best for that,____________? A. haven’t I B. don’t I C. don’t he D. isn’t it 4.Harry wouldn’t become a teacher if it hadn’t been for the holiday, ____________? A. would he B. had it C. would it D. had he 5.No one left here yesterday,________? A. didn’t they B. did they C. didn’t one D. did one 6.Birds rarely build nests in our garden,________? A. don’t they B. do they C. didn’t they D. did they 7.You must have been to the Great Wall,____________? A. mustn’t you B. haven’t you C. aren’t you D. must you 8.learning how to repair motors takes a long time,________? A. doesn’t it B. don’t they C. does it D. do they 9.They must have stayed at home last night,________? A. mustn’t they B. haven’t they C. didn’t they D. must they 10.I feel like going to the cinema tonight,________? A. don’t I B. don’t you C. do I D. do you 11.Let’s start out early tomorrow morning,________? A. shall we B. will you C. do you D. can’t you 12.There’s not much news in today’s newspaper,________? A. isn’t it B. is it C. isn’t there D. is there 13.They need our help badly at the moment,________? A. needn’t they B. need they C. don’t they D. do they 14.She is unfit for the position,________? A. is she B. isn’t she C. doesn’t she D. does she 15.I wish to visit America,________? A. don’t I B. can I C. may I D. may you 16.She’s been a worker here for many years,________? A. isn’t she B. is she C. hasn’t she D. has she 17.What beautiful flowers,________? A. aren’t they B. are they C. isn’t it D. is it 18.Mother used to live in a poor village,____________? A. sed she B. usedn’t she C. didn’t he D. did he 19.You’d better go at once,________? A. wouldn’t you B. had you C. hadn’t you D. should you 20.I am very interested in Mark Twain’s novels,________? A. aren’t I B. am not I C. aren’t you D. are you Keys:1-5 DCBAB 6-10 BBACD 11-15 ADABC 16-20 CABCA 【附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】 关于进一步加快精准扶贫工作意见 为认真贯彻落实省委、市委扶贫工 作文 任务驱动型作文写作指导课件沉潜作文范文考研英语二作文万能模板作文的开头和结尾技巧作文纸表格 件精神，根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见: 一、工作目标 总体目标:“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障，不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。 总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上，遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递;贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平;实现扶贫对象“两不愁三保障”(即:不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房)。 年度任务:2015,2017年全乡共减少农村贫困人口844人，贫困发生率降至3%以下。 二、精准识别 (一)核准对象。对已经建档立卡的贫困户，以收入为依据再一次进行核实，逐村逐户摸底排查和精确复核，核实后的名单要进行张榜公示，对不符合政策条件的坚决予以排除，确保扶贫对象的真实性、精准度。建立精准识别责任承诺制，上报立卡的贫困户登记表必须经村小组长、挂组村干部、挂点乡干部、乡领导签字确认，并作出承诺，如扶贫对象不符合政策条件愿承担行政和法律责任，确保贫困户识别精准。 (二)分类扶持。通过精准识别建档立卡的贫困户分为黄卡户、红卡户和蓝卡户三类，第一类为黄卡户，是指有劳动能力，家庭经济收入在贫困线边缘的贫困户;第二类为红卡户，是指有一定的劳动能力，家庭贫困程度比较深的贫困户;第三类为蓝卡户，是指年老体弱或因病因残丧失劳动能力的贫困户和五保户。优先扶持黄卡户，集中攻坚扶持红卡户脱贫，对蓝卡户则通过保障扶贫来保障其基本生活。 (三)挂图作业。根据贫困户的实际情况，分三年制定脱贫规划。乡里将根据各村情况对每年精准脱贫任务落实到户到人，建立台账，并用图表标注清楚，挂图作业，脱贫一户销号一户，做到“贫困在库，脱贫出库”。 三、精准施策 针对贫困村和建档立卡贫困户的实际情况，分清类别，分类施策，强化措施，扎实推进各项扶贫政策落实到实处。在抓好贫困村公共设施和服务方面的建设同时要抓好对贫困户的帮扶，做到精准施策。 (一)推进基础设施扶贫 1(对“十三五”扶持贫困村25户以上的所有自然村，由规划所牵头负责进行村庄建设规划。 2(重点解决“最后一公里”的问题。着力解决贫困群众最需要、最期盼的交通、电力、水利、就医就学等方面“最后一公里”的问题，让贫困群众享受均等的基本公共服务。到2015年完成2个贫困村25户以上自然村水泥路建设，确保到2016年底新一轮贫困村中25户以上自然村全部通水泥路;在调查摸底和充分征求意见的基础上，确保到2016底全面完成农村贫困户土坯房和危旧住房的改造任务;灌溉渠系建设和小山塘除险加固改造主要倾向贫困村，提高灌溉能力，到2017底基本解决贫困村农村居民饮水安全和生产用水困难问题;每年安排贫困村至少一个“一事一议”项目，以帮助解决路、桥、水等问题。 (二)推进产业扶贫 1(培育壮大特色富民产业。大力发展高产油茶、白莲、等特色种植业和特色养殖业，鼓励支持贫困户依据当地资源禀赋发展“一村一品”富民特色产业。为贫困户发展种养业优先立项和优先提供苗木和 种苗。每年通过产业扶持贫困户50户以上，到2020年有劳动能力的贫困户每户都有一个长效增收的主业。 乡财政筹集资金，重点打造空坑——XX扶贫产业带，带动全乡贫困群众发展扶贫产业。 2(筹集精准扶贫到户资金。县乡筹集精准帮扶到户资金，对贫困户发展产业给予奖补，或提供小额贷款担保、贴息、补助农业保险，以及提供信息、技术、服务等。县财政每年从产业扶贫资金中，切出一半以上用于精准扶贫到户，发展了扶贫产业的贫困户，经验收合格后每户获得一次性扶持资金5000元，按规划分批实施，5年内全覆盖;另外切除部分资金，用于贫困户精准扶贫发展产业贷款贴息。 3(积极探索“四位一体”的产业扶贫新模式。指导贫困村选择一个适合当地发展的高效产业;组建一个支撑有力的合作组织;设立一个产业贷款风险补偿金，为条件成熟的贫困村安排20万元产业扶贫专项资金，作为贫困户产业发展贷款风险补偿金，由合作商业银行按1:8放贷;创建一个部门配合的帮扶机制，县委农工部、县农业局、县林业局、县蔬菜局等相关部门在贫困村产业选择、合作社组建、技术培训推广、市场开发等方面会给予大力支持，共同推进。 4(创新产业发展服务体系。鼓励贫困农户以土(林)地经营权作价入股方式，参与家庭农场、农民专业合作社、合作农场和联户经营等新型农业经营体系。对贫困户创办的家庭农场和有贫困户参与的合 作社，县财政将重点给予资金扶持。广泛推行“千村万户老乡工程”，力争2,3年覆盖黄卡、红卡贫困户，带动贫困户增收致富。 (三)推进搬迁扶贫 ,(正确引导。对地处边远、生存和发展条件较差、就地扶贫难以奏效的贫困户，坚持群众自愿、规模适度、梯度安置的原则，稳步推进贫困人口向县城工业园、县城次中心、中心圩镇或中心村有序搬迁转移。 2(整合资源。积极整合资源支持搬迁移民集中安置点的基础设施建设，完善搬迁移民集中安置点的道路、通水、通电、学校、幼儿园、卫生所、文化等公共设施。 3(扶持政策叠加。搬迁移民户可同时享受搬迁移民扶贫补助和农村危旧房、土坯房改造补助，对特别困难的搬迁户，进一步提高建房补助标准，动员和引导社会力量“一对一”帮扶;搬迁移民户除享受移民安置各项扶持政策外，迁出地的土地、山林、水面等承包经营权不变;帮助其解决后续发展问题，实现稳得住、奔小康能致富。 (四)落实智力扶贫政策 1(优先支持贫困村发展教育。加强贫困村学校规划，优先立项解决贫困村薄弱学校改造，同步实现标准化和现代远程教育，新招聘的老师优先安排到贫困村 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 任教，每年安排优秀小学教师到贫困村小学轮流支教，让贫困村的小学生能就近享受优质教育资源。优先支持 贫困村利用闲置校舍改建公办幼儿园、村小增设附属幼儿班、学前教育巡回支教点项目。 2(加大贫困生资助力度。落实好现有国家济困助学政策，逐步提高贫困生资助标准。公办幼儿园、村小附属幼儿班对建档立卡贫困户子女学前教育的保教费减半;对义务教育阶段建档立卡的贫困家庭寄宿生生活补助标准，在上级规定的基础上每人每年增加500元;择优录取建档立卡贫困户子女到县属中学上学，除享受国家规定的贫困家庭寄宿生生活补助和普通高中国家助学金外，每人每学年再给予1000元的生活补助，并免除学杂费、住宿费;对考取全日制普通高等学校的建档立卡贫困户子女每人一次性补助8000元;为当年被全日制大专以上院校录取的贫困家庭大学生办理国家生源地信用助学贷款。 3(大力实施职业教育和就业培训。继续实施“雨露计划”，支持职业学历教育，对建档立卡贫困户子女参加中、高等职业学历教育的，在校期间每人每年给予2000元的补助;大力开展职业技能培训，对参加转移就业技能培训并取得有关部门颁发职业技能证书的扶贫对象，给予每人1000元培训补助;为贫困户免费开展农村实用技术培训，此项工作由县扶贫和移民办组织实施。面向农村贫困家庭定向培养人才，今年对建档立卡贫困户子女报考“三定向”的加20分录取;从2016年起，县里将切出20%的“三定向”招生指标，专门用于招收建档立卡贫困户子女，并根据当年招生考试情况确定具体加分标准。 (五)推进劳务扶贫 1(公益性岗位安置贫困户就业。 2(鼓励能人创业扶贫。凡通过创业带领贫困户家庭成员就业，经当地就业部门审核符合相关规定的，优先给予小额担保贷款政策扶持。 3(解决贫困户进企业务工。积极帮扶有劳动能力的贫困户农民工进企业务工，解决贫困家庭收入来源问题。 (六)推进保障扶贫 1(落实完善最低生活保障 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。逐步提高低保、“五保”补助标准，扩大低保覆盖面，对符合农村低保条件的做到“应保尽保”。 ,(完善农村居民基本养老保险制度。全面推进农村居民基本养老保险，让其享受基本养老金保障。 ,(健全医疗保障制度。对所有建档立卡的贫困户县内住院给予特殊政策倾斜。 ,(完善临时救助制度。对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病等特殊原因导致基本生活困难，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予临时救助，帮助他们渡过难关。 (七)推进社会扶贫 县工业园管委会将牵头联合县工信委、县扶贫和移民办在企业界开展主题为“全民扶贫，邀您同行”结对帮扶活动，积极组织工业企业自愿参与到贫困村开展结对帮扶活动。激励和引导“爱心协会”等社会力量参与扶贫，争取社会各界参与结对帮扶等扶贫攻坚工作。 四、精准帮扶 进一步完善精准扶贫机制，搭好精准扶贫的平台，实现扶贫方式由过去大水“漫灌式”向精准“滴灌式”转变，真正扶到点上、扶到根上。突出抓好“七个到村到户”: (一)产业到村到户。每个贫困村都要根据当地的资源禀赋围绕富民产业，选择一个符合当地实际的特色产业，引导贫困户通过参与产业发展，实现增收致富。 (二)项目到村到户。根据建档立卡贫困户的实际情况，有针对性地选择脱贫项目，找准脱贫路子，做到能种则种，能养则养，能外出务工则外出务工。贫困村要根据当地产业特色，成立农民专业合作社，为贫困户发展产业提供服务。 (三)柚苗到村到户。县委农工部将安排专项资金、县农业局负责购买调运柚苗，给每户贫困户免费发放20株以上柚苗，扶持贫困户种好“摇钱树”。 (四)资金到村到户。对建档立卡的贫困户逐户制定发展目标、落实脱贫项目和帮扶资金，做到专项扶贫与行业扶贫、社会扶贫并举，专项扶贫资金要全部落实到贫困村、贫困户，行业扶贫资金、涉农部 门项目资金要向贫困村、贫困户倾斜，与扶贫资金捆绑使用，实现贫困户精准扶贫全覆盖。 (五)干部帮扶到村到户。进一步加大干部挂点帮扶贫困村和结对帮扶贫困户工作力度。实施“四个一”组合式扶贫:每个贫困村都安排有一个以上县领导、一个以上县直单位、一个以上工业企业和一笔专项扶贫资金，实行挂点帮扶。要按照“交朋友、摸实情、找路子、扶资金、促增收”的思路，继续推行科级以上领导干部“1+2”结对帮扶工作，即每位副科级以上领导干部每年扶助3户黄卡、红卡贫困户，按“一户一策”发展一项扶贫产业，增加贫困户家庭经济“造血功能”，所帮扶的贫困户每户每年增收要达到2000元以上。通过三年扶贫攻坚，使全乡所有黄卡户、红卡户真正脱贫，对蓝卡户进行最低生活保障。 (六)跟踪管理到村到户。加强扶贫信息监测工作，及时更新扶贫对象统计监测系统的数据信息，每年都要对贫困村、贫困户的收入变动状况、干部帮扶、项目帮扶、资金帮扶、扶贫项目实施等情况进行全面调查统计，并及时录入全国扶贫对象统计监测系统。按照“贫困在库，脱贫出库”的原则，对已经脱贫的贫困户及时销号，对有特殊情况返贫的登记入库，做到贫困户有进有出。对扶贫项目的安排及实施、扶贫资金使用、贫困户得到扶持等情况，定期在村务公开栏内进行公示，接受群众监督。 (七)土坯房改造到村到户。凡居住在危旧房或土坯房的建档立卡贫困户，三年内必须全面实施危旧房、土坯房改造，严格按照省定危旧房、土坯房改造补助标准补贴到户。 五、保障措施 (一)落实工作责任。乡党委、政府和各村党支部、村委会是实现扶贫攻坚的责任主体，各村要结合当地实际，制定具体的可操作性的实施意见，落实扶贫攻坚任务和措施。乡党委、政府的主要领导是扶贫攻坚的第一责任人，乡党政班子成员、各村书记主任是扶贫攻坚的具体责任人。各村要广泛宣传扶贫攻坚的方针政策和上级党委、政府消除农村绝对贫困的决心和措施。 (二)加强队伍建设。乡组建扶贫工作站，由分管领导担任站长，同时安排4名有工作经验的干部集中办公，切实解决基层扶贫工作有人办事、有钱办事的问题。 (三)夯实基层组织。加强村级基层组织建设，选好配强贫困村的领导班子，尤其要选好村党支部书记，发挥好基层党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用。着力解决贫困村“无址办事”和“无钱办事”的问题，2015年实现贫困村村级组织都有活动场所的目标;大力发展村级集体经济，到2018年底贫困村全面消除“空壳村”。 (四)加大扶贫专项资金监管力度。严格把握扶贫资金的使用范围，本着“渠道不乱、用途不变、归口管理”的原则，实行扶贫资金专款、专帐、专人管理、封闭运行。确保资金跟着项目走。凡涉及扶 贫和移民资金的项目，一要严格按规定采取相应招投标形式，确定建设队伍;二要将所有与扶贫资金有关的施工 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 必须列入廉政承诺条款;三要项目业主和建设单位必须签订廉政责任状。 (五)严格考核奖惩。一是将扶贫攻坚工作纳入年度综合考评和村书记、主任个人年度考核及述职的重要内容;二加强工作督查，每个月对各乡村的扶贫攻坚工作进行一次督查。督查结果一要作为扶贫攻坚工作考核依据;二要与评先评优相结合。对在精准扶贫工作中有实招、干实事、见实效的给予通报表扬;对工作不力、进展缓慢的给予通报批评，并要求限期整改。