科学
研究报告
水源地可行性研究报告美术课题研究中期报告师生关系的个案研究养羊可行性研究报告可行性研究报告诊所
——建兰中学 113班 14号 张晨
完成了科学的暑假作业,我从中学习到了很多科学知识,也巩固了许多小学的知识。其中令我感受最深的作业是关于“植物的茎、根、叶”,我觉得这几篇很有趣,于是我反复研究好几次并查找了许多资料以保证实验的精确。
研究问题
我想研究探讨植物的茎、植物的根、植物的叶都有什么作用。
假设
我觉得植物的茎有传递营养的作用,植物的根有吸取水分、营养的作用,植物的叶有经行光合作用的功能。
研究
计划
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1.准备同一种植物的茎、根、叶各两份。2.在同一环境下,将一组茎根叶正常生长,而另一组非正常生长。3.观察这两组的不同并进行记录。4.收集关于植物茎根叶的资料。
实验记录
茎:充满水分,将各营养传递到各个部分。 根:汲取营养与水分,巩固扎实植物。 叶:翠绿色,可进行光合作用。
实验结论
茎:具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能。 根:具有吸收、输送、贮藏、固着的功能,少数植物的根也有繁殖的作用。通常根向下生长,是隐藏在地面以下的,但并不绝对,也有些植物的根不长在地下,而是长在空气中,甚至向上生长。 叶:绿色。植物进行光合作用和蒸腾作用的主要场所,在植物体中起着重要的作用。