轴类零件图的绘制doc

轴类零件图的绘制doc 2012年全国技工教育和职业培训 教学研究成果评选活动 教 案 设 计 课程名称:《机械制图与计算机绘图》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目: 轴类零件图的绘制 工作单位: 授课教师: 二〇一二 年 四 月 高等教育出版社 轴类零件图的绘制 教材版本 课 题 (第六章第五节) 2010年7月第一版 11数控(2)班 授课班级 授课类型 任务驱动 授课学时 2课时 授课地点 多媒体机房 《机械制图与计算机绘图》是数控专业的基础课程，该课程主要构 建学生的空间想象和思维能力，进而培养学生的识读和绘制机械图样的 能力。 本课的授课对象是我校中职数控一 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 学生，学生整体情况较好，背景分析 采用任务驱动式教学，让学生在做中学，在学习中归纳和总结，提高他 们的学习兴趣和学习效果。在知识架构上，通过前阶段的教学，学生已 具备一定读图和绘图能力，对组合体视图的表达、常用机件的表达等都 非常熟悉，在绘图的过程中，学生对绘图软件AutoCAD的基本命令也已 掌握，为本节课的学习奠定了良好的基础。 知识目标:1、了解轴类零件的结构特点。 2、掌握轴类零件图形的表达方法与绘图步骤。 教学目标 能力目标:1、熟练运用CAD软件绘制轴类零件图形。 2、培养学生融会贯通，综合应用知识的能力。 设 定 德育目标:1、加强职业道德修养，培养学生养成良好的行为习惯。 2、激发学生的学习热情，积极向上。 时间资源:本课任务2课时。 教学资源 材料资源:7把游标卡尺、7根阶梯轴零件，教师总结材料，制成PPT， 教材，任务报告书。 准 备 人员资源:1位专业教师、学习小组及组长 设备资源:多媒体机房，每人一台计算机 教学方法 1.任务驱动法 2.竞技互动 3.启发拓展 4.以思为本 内 容 项 目 解 决 措 施 利用形象直观的多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ， 采用探究的教学模式、采用分组讨教学重点 轴类零件的结构特点与视图表达 论、任务驱动、理论与实践相结合 方式掌握本训练项目教学重点。 通过竞技比武、讨论与教师的教学难点 有效引导和师生互动点评来解决教用CAD软件绘制完整的轴类零件图 学难点。 1 用教学设教 学 程 序 时 计说明 (教师课前做好学生分组的准备工作，按照学生不同层次分为六个学习 通过展示小组，每组六人。) 该零件为江铃集 该零件的环节一、看 团某减速器上零开始 由来，学 件，长期运行已始 生自己观 磨损需更换，如 察，会给 何出图制造该零学生产生 课 件。 强烈的视 觉冲击， 感受到好 堂 五奇。从而 分激发学生 兴趣，由 教 钟 此导入新 课。 各小组一起讨论、 学 观察教师所发的零件， 并通过投影看动态的 学生喜爱环节二、引 三维零件。 自己的专 过 业，学生 看到教师 提出的问 程 题时，会 产生强烈 的动手操 结 十作欲望。 , 什么是轴类零件, 分感知问题 , 轴类零件有什么特点, 的积极性 构 钟 , 这种零件如何用视图表达呢, 和主动性 , 用CAD绘此类零件有何技巧吗, 就会显著 提高。 的 通过“以 思为本”学生在进行边观察零设 的学习方件的同时，教师边引入 学生根据之前所学知识，法，引导学习任务，以任务驱动 自己动手绘制这个零件学生提出的形式进入本堂课所 计 的草图。学生画完草图，问题，进 要讲的内容。 小组内讨论，是否将零件而分析问 的各个部位都表达清楚。题。 并根据所画归纳零件的 特点。 2 环节三、析 多媒体展示轴 的各个结构部分。 课 通过教师 讲解，让 学生自己 堂 评价，对 三 比自己画 的草图，十教 培养学生 分 的探究能 力。 钟 学 教师对轴类零件 过 的结构特点进行讲 解，分析各部及绘图 步骤。 程 结 教师对轴 构 类零件的 陈述，可 以让学生 的 对自己刚 才分析该 零件时下 设 的结论进 行重组 计 3 结合即将要求学 学生根据教师的 生练习的阶梯轴进行分析与讲解，认真思 讲解，分析其主要特点 考，那轴类零件该如何“以思为及如何在CAD软件中准 绘制呢, 本，自主课 确的绘制出来。 探究”， 把课堂彻 环节四、练 底还给学堂 生，把学 三 生的思维十引向更加教 广阔的空分 间。让教钟 学效果更学 加显著。 过 程 结 构 的 培养学生设 动手能 力，竞争 意识、提计 高技能操 作水平。 4 小组自 评、互评， 谈心得。 发挥学生课 十的自主性 分及锻炼学 生归纳总堂 钟 教师巡视时，对学生结的能 出现的各种问题也予以 力。 详细记录，以便后期点 教 评。 学 过 程 扩展学生 的逻辑思结 维。拓展 五学生在工 作中的创构 分 新思维。 异组学生详细记录: 教师巡视时，对学生 钟 1.比赛学生各步绘图出现的各种问题及时指 的 所用的时间。 出，以免学生走弯路。 2.操作是否规范。 环节五、评 设 课堂总结: 归纳本训练项目的知成绩优秀的组 员作绘制轴类零件识体系，强调重点和难点。 计 图的心得 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 。 5 教师:启发、提示、点评 环节六:展 对于多阶梯、有螺纹、有内孔的零件又该如何分 析与绘制呢,如: 训练项目升华: 学生意识到掌握轴类 零件的特点;是合理绘制、课后作业: 提高绘图效率的关键。对1、根据所学知识，想想轴类零件所用材料、 问题升华，从而使学生的 公差大小等其他技术要求该如何标注。 理念得到提升，技能得到2、查找轴类零件的加工工艺。 提高。 3、进入老师博客，完成相关习题。 结 束 注:中间内容为教学主线。 6 板书设计(参看教学课件) ?6-5 轴类零件图的绘制 一、功用与结构特点 1、轴类零件是用来支承传动零件、承受载荷和 传递动力的。 2、轴类零件的形体特征都是同轴回转体，大多 数轴的长度大于它的直径。 二、分类 光轴、阶梯轴、空心轴、异形轴 三、常见结构 退刀槽、倒角、圆角、键槽、螺纹 四、表达方法: 1、非圆视图水平摆放作为主视图。 2、用局部视图、局部剖视图、断面图、局部放 大图等作为补充。 3、对于形状简单而轴向尺寸较长的部分常断开 后缩短绘制。 五、阶梯轴的绘制(演示) (略) 小组评分表 一二三四五六 组 组 组 组 组 组 得分 本堂课重点贯彻学生 “以思为本”的学习理念，强化职业教育教师做中课 教，学生做中学。通过教师的不断引导，进一步渗透学生“自主学习，主动发 现”的教学思想，以任务驱动的形式引入任务，以讲练结合的方式达到教学目后 标，以竞技评价的方式归纳总结。整个教学过程分组讨论解决问题，培养学生分 互助协作的团队意识，进而阐述德育教育。通过这样的安排来提升学生的综合 素质和职业道德修养，比单纯的说教有更明显的效果。实践证明，这样的教学析 方法对学生的学习是非常有益的。 7 课堂总结: 归纳本 训练项目的 知识体系， 强调重点和 难点。 附件: 任务报告书 课 题 时间 2012年 月 日第 节 授课人 组别 第 小组 组长 同组人 地点 学 习 记 录 (任务的目标、重难点) 任务 分析 (是否共同分析讨论、分工合作完成任务) 任务 进行 (在完成任务时遇到何种问题) 任务 困境 (为完成任务运用了哪些知识，小组成员是否达到了目标) 任务 小结 (学习本课后的启发与收获) 任务 启示 8