热爱自然 保护环境04下
热爱自然 保护地球
湖塘小学 高雪红
活动目的:
1、 通过活动唤起学生保护环境的强烈愿望，激励学生自觉投入环保行动之中。 2、知道地球只有一个，激发学生热爱大自然的兴趣，从而培养学生能够真正主动的去关注环境、保护环境的意识。
活动准备:
1、学生:调查有哪些破坏环境的行为,环境破坏对人类会产生哪些危害,调查完后让父母帮着写下来。
2、 教师:收集图片，配合学生做好准备。
活动过程:
一、队会仪式。
二、欣赏数张对比风景图片，边放音乐边欣赏。
1、 看了这么多的风景，你喜欢哪几张,
2、 小结:整洁优美的环境对人体健康有好处，使人心情愉快生活舒畅。脏、乱、差的
环境对人体健康有害，使人心情不愉快，生活不舒畅。
三、做环保小卫士
1、 主持人:下面请同学们交流课前调查结果。
2、人类在不停地破坏我们生活的环境，听听来自自然界的倾诉。
小品:《青蛙的倾诉》
主持人:同学们看了刚才四个组的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演，你们一定有想说的话，请同学们发表自己的想
法。可以先小组讨论，然后小组派代表上来发言。
3、主持人:同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗,我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清……是什么原因使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。同学们，看～地球母亲来了。 (小品表演:一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场)
主持人:同学们，你们看地球在如此伤心的恳求大家救救她吧～那我们人类该怎么救她
呢,(学生自由发言)
主持人:同学们，保护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童，有义务让地球妈妈更健康、更美丽。
主持人:在茫茫宇宙之间，没有第二个像地球这样的花园，地球是我们的家，让我们好好爱护地球上的生命，好好爱护我们的家吧～(配乐诗朗诵〈地球是我们的家〉) 主持人:是的，地球只有一个，毁坏了就没有了，留下我们的蓝天吧～留下我们的海洋
吧～留下我们这个美丽的星球吧～
四、小结
主持人:为了今天，也为了明天;为了自己，也为了子孙，让我们大家一起来关心地球，
爱护我们共有的家园吧～
反思:
这堂班队课对学生和老师都是一次非常有意义的环保教育，上好这节课后我有一些感慨。
一、情到深处，有感而发。
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
是主要考虑了一年级学生的年龄特点，通过图片、童话剧等形式让学生有直观的感受，对破坏环境的行为感到可耻，一触动他们的心灵，产生思维的碰撞，并懂得怎样做才能是我们的地球留住美丽里。这样活泼的形式调动了学生的积极性，使活动活跃起来，更使学生活跃起来，情感得到了升华，他们争先恐后的发表自己的观点。这正是班队活动课所要达到的目的，以情动人，才能有感而发。
二、班队课准备要充分。要上好一堂班队课，要付出许多时间和精力。一年级的学生的自主实践能力是不强的，这就需要老师全程策划与指导。每个过程如:童话剧的排演、诗歌朗诵、收集图片等都得老师亲自抓，学生自己独立根本是无法练好的。像这次班队课上需要学生准备的东西我在五一节前就布置了，让学生在五一放假的一个星期时间内调查哪些是污染环境的行为，环境污染对人类有哪些危害。结果只有少数几个学生能完成这个作业，有大部分学生不知如何去做，而少量的资料活动中是远远不够的。这时老师又得花时间去准备，而由于实在太忙，没有太多的时间，有时根本不能够去知道学生，这样在活动过程中效果就差了许多。
2005.5
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