刘兰 小学英语教学中单词教学的研究 教育科研立项课题

刘兰 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 英语教学中单词教学的研究 教育科研立项课题 教育科研立项课题 研究工作学年度考核登记表 课 题 名 称 《小学英语教学中单词教学的研究》 承 担 单 位 资中县重龙镇红光小学 课题负责人 刘 兰 填 报 人 周 波 联 系 电 话 5522131 邮 编 641200 填 报 日 期 2011年8月 一、研究工作大事记(围绕课题所进行的主要学习、培训、研讨及相关的教育教学活动) 时 间 研 究 活 动 内 容 参加人员、人数 主持人 研讨课题 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 全体主研人员共5人 刘兰 2010.9 学习新课标，课题研究的意义 全体主研人员共5人 刘兰 2010.10 研究单词教学的策略 全体主研人员共5人 刘兰 2010.10 —11 课题研究的目标，课题研究的主要过程 全体主研人员共5人 刘兰 2010.11 实施课标中的实践活动 全体主研人员共5人 刘兰 2010.12 研讨新课标中的课堂教学活动的评价 全体主研人员共5人 刘兰 2010.1 单词教学中的语言艺术 2011.3,围绕课题，走进课堂，初步开展实验班听课活全体主研人员共5人 刘兰 动和评课活动 5 收集课题资料，对本课题进行一年的阶段小结 全体主研人员共5人 刘兰 2011.6 二、课题组成员围绕课题学习、参考的文献资料 论文(或著作)名称 作 者 报刊名称及刊期(或出版社及出版时 间) 《小学英语教学设计》 张启航 山西教育出版社 《中小学英语教学研究》 王斌华 华东师大 《小学英语新课程标准》 全国编写组 人民教育出版社 《英语教学法》 顾曰国 外语教学与研究出版社 三、本年度科研 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 研究进展情况(主要填写采取了哪些研究措施) 1、按 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 组织组内人员定时学习相关理论知识。 2、组织课题组成员定时学习研究、探讨课题实施中存在的问题。 3、每期要求组内人员写一份与课题相关的论文。 4、收集好研究过程中学生存在的问题资料。 第二阶段结束，按期写一份阶段总结。 课题研究所形成的认识成果与实践效果 通过实验与研究，促进了教师的专业化成长。老师们在课题研究的过程中，渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯，变得会教、善教，教学能力、科研能力也得到了提升。有多篇有关子课题的论文、在县级获奖交流。承担公开课教学各类观摩活动在各级获奖并深受好评。自制的有关情境的教学具、课件数件。通过平时的点滴思考、点滴积累，课题组成员人人参与，纷纷撰写了有关情境的论文、案例、教学设计等，为今后参与这一学段的老师提供了宝贵的资料。通过不断地探索，并适时地创设相关的教学情境，多方位地激发了学生的学习热情，促进学生认知和思维等多方位地发展，形成了以下的实践成果: 1、在课堂教学中让枯燥的单词通过行之有效的方法进行教学，使学生学得轻松，学得有趣。将单词教学贯穿于活动中，让学生在教师的指导下，在切身的感知、体验、实践、参与、合作中学习单词。如:利用实物等直观教具;通过摸一摸、闻一闻、尝一尝等体验教学;做动作、听声音等。 2、学生学到了学习和记忆单词的方法，把学单词成为一种乐趣。 3、创设有效的“活动”情境，激发学生思维的火花。 低年级的学生对新颖的事物热别感兴趣，喜欢动一动、试一试。所以，在教学中，向学生提供直观材料，“投其所好”，让他们亲自动手，感知实践，能激发学生的学习兴趣，这是其一。其二，符合学生的思维特点。低年级的学生认识事物带有很大的具体性和直观形象性，学生可以借助活动获得鲜明的感知，有利于掌握规律、抽象方法,从而为升华到理性认识奠定基础。 四、下年度研究工作计划要点(填写研究目标、时间规划、主要措施及预期成果等) 1、时间:2011年9月——2012年2月 2、目标:继续完善提高巩固阶段。 3、主要目标:1)使参与课题研究的学生高效利用课堂教学中的英语进行自主学习，探究新知的能力;2)使教师能得心应手的利用新型的教学方法创新上课效果，使教学过程不断深化完善提高。3)使学校英语教学质量能得以提高。 4、主要措施及预期成果:1)认真讨论，集体研究学习，如何更好体现课堂教学生活化，写出建议。2)以课堂教学用为主要渠道;3)写论文，科研课题研究成功与否写好自评期间进行阶段总结，完善研究措施，提高研究效果。 填表说明: 1、凡正在进行研究尚未通过结题鉴定的立项课题(除当年新批且于当年9月才开题的课题外)，每学年均应填报本表。 2、本表用钢笔填写，也可打印。 3、本表应于每年9月1-30日报中心学校教科室。市级课题一式三份、县级课题一式两份、镇级课题一式一份。 教育科研课题年度考核表 自 评 结 果 自评项目 自 评 内 容 基本 部分 未 达到 达到 达到 达到 1、领导重视，课题研究纳入学校整体工作? 计划，在研究条件上得到保证 2、分工明确，责任落实，研究人员稳定，组织管理 ? 研究工作纳入对研究人员的年度工作考核 3、研究、学习制度健全，并能很好地执行 ? 4、能按计划开展研究，完成本年度预定的研究进展 ? 研究任务 5、能向研究人员提供足够的学习资料 ? 研究资料 6、反映研究过程的档案资料(研究计划、 总结、研究活动记录、简报、大事记等)? 完整 7、围绕研究目标，研究对象的行为发生了? 积极的变化 研究效果 8、干部、教师相关的教育观念、行为发生? 了积极的变化 9、有研究目标所规定的研究成果 ? 研究成果 10、成果能反映研究所形成的新认识及相? 应的教育教学措施 课题负责人所在单位审核意见 县(区)教研室审核意见 市教育局教科规划办考核结论 负责人(签字) 负责人(签字) 负责人(签字) 单位(盖章) 单位(盖章) 单位(盖章) 下面是赠送的工作总结～～不需要的朋友可以编辑删除 谢谢～～～ 上半年中学语文教研工作 个人总结 关于高中教师个人总结个人总结模板员工个人总结大二学年个人总结小学英语教师年度考核个人总结 根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下: 一、主要工作 (一)积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作 中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍;回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。 每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位教师参加，高考有101人参加。 (二)关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨 网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5月8日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线研讨，参与人数135人，评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。 (三)关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况 我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。 因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。 参与成员 (四)积极组织学生参加汉字听写大会，为xx赢得好成绩 接到xx省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛，共有13所中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定6位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级40强，最后有两位选手挺进全省20名。 此次活动我们止步于全省前20名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。 (五)积极组织教师参加xx省语言办开展的问卷调研工作 根据xx省教育厅关于《xx省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案》的文件精神，我市共有54所学校457人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有53所学校418人参加调研。 我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。 (六)积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题 本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有28所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。 (七)为提高备考效率，积极开展送教下乡活动 为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。 (八)服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务 1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。 2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的《网络教研和如何晒课》获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。 二、存在的问题和今后的努力方向 (一)存在问题 1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。 2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。 3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。 (二)努力方向 1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。 2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。 3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。 4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。