初中音乐 欧洲民间音乐掠影—意大利民歌赏析
初中音乐 欧洲民间音乐掠影—意大利民歌
赏析
教学目标
1、通过欣赏与演唱，接触意大利优美的民歌作品，领略其独特的魅力，并积极参与相关的音乐探究及实践活动，在活动中表现出对意大利民间音乐文化的兴趣和理解。
2、能自主搜集相关文字、图片、音像资料参与课堂交流。
3、能听辨出意大利南部和北部民歌的特点。
4、能随乐有感情地演唱《妈妈》、《我的太阳》、《桑塔露琪亚》三首歌曲。
教学重点:
1、了解并掌握意大利南部和北部民歌的音乐特点，并能听辨出来。
2、能随乐有感情地演唱《妈妈》、《我的太阳》、《桑塔露琪亚》三首歌曲。
教学难点:
组织学生，引导学生参与各种相关的活动。
教学准备:
多媒体课件，学生课前收集相关资料
教学过程
一、导入
1、欣赏几首音乐或歌曲片段，能听出哪些不是非洲或美洲的么,
2、欧洲音乐概况
二、新授课
走进意大利
学生交流课前收集的相关文字、图片、音像资料
欣赏北部民歌《我的太阳》
1、问题设计
? 知道这首歌的名字么,
? 歌曲表现了什么样的情绪,音乐的色彩是怎样的,
? 这首歌给你留下深刻印象的是节奏，还是旋律,
2、师生交流
3、演唱《我的太阳》，进一步感受歌曲风格
附歌谱:
4、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
歌曲特点
大调式, 歌唱性强，节奏规整
5、延伸:再次欣赏《我的太阳》，了解这首民歌流传的背景。
欣赏南部民歌《妈妈》
1、学唱歌曲在演唱中和《我的太阳》所表现的情绪及音乐色彩进行比较
2、简介歌曲，进一步体会歌曲表达的对母亲的真挚情感
3、欣赏歌曲《妈妈》
要求: 在听赏过程中划拍
思考 :演唱者的演唱和我们刚才唱的有什么不一样,
4、师生交流
5、总结歌曲的特点
小调式，自由节奏的花唱。
对比欣赏《我的太阳》和《妈妈》
分组讨论:你能总结出意大利南部和北部地区民歌的异同点吗,
地区
共同点
不同点
北部
南部
考考你
请听辨几首歌曲，你能否听出分别是意大利南部的还是北部的歌曲,
1、《阿，朋友再见》
2、《桑塔露琪亚》
3、《玛利亚?玛丽》
演唱《桑塔露琪亚》，简单了解威尼斯和船歌的知识，再次感受意大利民歌热情优美的韵味。
三、课堂小结，布置作业
意大利是欧洲文艺复兴运动的起源地，意大利的音乐是极其丰富多彩的，请以小组为单位，收集意大利的音乐名家、名剧，并选择喜爱的片断学唱，交流。
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