50米快速跑教学设计

50米快速跑教学设计小学三年级《50米快速跑》体育教学案例教学内容： 1、跑：50米快速跑。 2、活动性游戏：“春天播种”、“秋天收获”、“勇斗大老鼠”等。教学目标：依据《体育与健康课》新课程标准对三年级学生的要求，能完成跑的学习任务，体验跑的各种姿势。本节课制定以下三个学习目标： 1、参与目标：通过引用故事，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生参与活动的积极性。 2、技能目标：以播种、收获的故事为背景，学生分组创编游戏，发展学生快速跑能力，锻炼学生身体的协调性。 3、德育目标：通过故事的寓意，培养学生...

小学三年级《50米快速跑》体育教学案例教学内容： 1、跑：50米快速跑。 2、活动性游戏：“春天播种”、“秋天收获”、“勇斗大老鼠”等。教学目标：依据《体育与健康课》新课程标准对三年级学生的要求，能完成跑的学习任务，体验跑的各种姿势。本节课制定以下三个学习目标： 1、参与目标：通过引用故事，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生参与活动的积极性。 2、技能目标：以播种、收获的故事为背景，学生分组创编游戏，发展学生快速跑能力，锻炼学生身体的协调性。 3、德育目标：通过故事的寓意，培养学生良好的生活习惯和团结协作精神。教学重点：快速跑时的两臂的快速协调摆动。教学难点：克服学生对快速跑练习的腻烦心理。教学方法：情景故事化、形象化、游戏化等。教具准备：红领巾、哗啦圈、鸡毛毽子。小学三年级快速跑教案上课年级三年级课题《快速跑·游戏》任课教师全先栋学生人数 40人学习水平水平二课次 1 教学内容 1、游戏：播种与收获。2、游戏：抓老鼠。教学目标 1、参与目标：通过引用情景故事，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生参与活动的积极性。 2、技能目标：以农民的一年的故事为背景，创编游戏，发展学生的快速跑能力和身体协调能力。 3、德育目标：通过故事的寓意，培养学生良好的生活习惯和团结协作精神。教学重点发展学生快各种快速跑能力。教学难点激发学生学习兴趣，克服学生对快速跑练习的腻烦心理。程序教师活动学生活动组织方法达成领域目标一情景导入（6分钟） 1、指定地点集合，用亲切的口吻和学生问好！ 2、创设情景语言导入：“同学们！。（“同学们！你们种过地吗?有没有看过爷爷奶奶，爸爸妈妈是怎么种地的？这节课就让我们来体验一次吧？”）。 3、准备活动 4、教师引领学生做播种前的准备工作（锄草）。 1、学生集合快、静、齐。精神饱满 2、认真听讲，积极思考。踊跃发言。 3、学生根据要求，积极进入角色，创造性地模仿动作。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ☆ 组织：四列横队建立良好的师生关系和学习氛围。激发学生的学习兴趣，活动开学生身体各关节。程序教师活动学生活动组织方法达成领域目标二展开剧情（6分钟）语言引导：“除完草然后就可以播种了，组织学生进行播种游戏。 1、启发学生。 2、组织学生进行赛跑播种游戏 3、积极对比赛成果进行评价、讲解。 1、尝试性模仿练习播种。 2、积极参与到游戏中。 3、组内探讨。 4、体验成功乐趣。语言引领学生激发学生的学练兴趣。培养学生勇于创新，敢于拼搏和团结协作精神，发展学生快速跑和动手能力。三剧情高潮（21分钟） 1、设计情景：秋天收获 (1)讲解游戏方法:把学生分成人数相等的四组, (2)组织学生进行抢收游戏。 (3)提醒学生通过躲避障碍物，顺利收回粮食。 (4)教师巡回指导。 (5)调动和启发学生合作探究。 1、学生分组，以小组为单位积极探讨。 2、进行游戏。 3、体会团队合作精神。 4、体会跑的动作过程，感受跑的协调用力。引领学生进入最佳学习状态。提高学生快速跑能力。巩固学练成果培养团队合作精神。 2、保护粮食，战胜老鼠 (1)教师讲解示范。 (2)创造性启发学生。 (3)教师积极参与。 1、学生积极思考 2、创编游戏。 3、展示各自成果。 4、齐心协力战胜老鼠。 × × × × × × × × × × × × × × 散点站位培养学生独立思考和创新能力。程序教师活动学生活动组织方法达成领域目标四剧情尾声（7分钟） 1、恢复身心：（1）语言引导：“同学们！我们战胜了老鼠，你们感到高兴吗？让我们一起欢呼吧！” （3）在老师的带领下，师生围绕粮仓跳起欢快的舞蹈。 1、体验游戏带来的乐趣。 2、学生保护好了粮食。 3、在老师的带领下跳起欢快的舞蹈。 × × × ×× × × × × × × × ☆ × × × ×× × × × × × 散点式 × × × × × × × × × × 体验成功的喜悦，使学生的生理和心理得到充分放松。 2、小结与评价：（1）指出本课的闪亮点。（2）提出更高的奋斗目标。（3）宣布下课，布置学生归还器材，与学生再见。 1、学生自评、互评。 2、积极进行自我小结。 3、与老师再见。 ××××××××××××××××××××××××××××××××☆ 尝试说出自己的体会。树立更高的奋斗目标。器材哗啦圈、红领巾、鸡毛毽子。教学反思本节课教学要注意故事情节的逻辑性，让学生充分了解农民伯伯的辛苦，从而学生能根据故事情节，全身心地投入到故事中，兴趣浓厚，同时在玩中也学会了各种跑，发展了学生快速跑能力。在故事中得知每一粒粮食的来之不易，让学生在以后的生活中学会节约粮食。

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