公安管理培养方案

公安管理学 中国人民公安大学公安管理系是国内最早开设本科公安管理专业的院系。1984年中央人民公安学院改建为全日制的中国人民公安大学时即设置了公安管理系。公安管理系培养过公安管理、公安政工、警察管理、思想政治教育、行政管理、治安学等多个专业的本、专科学生和行政管理专业的硕士研究生。 20多年来，在校党委的领导下，公安管理系坚持从严治系、稳步发展，同时注意抓住机遇、开拓进取，不断提高教学和科研的总体水平，如今公安管理系已成为一个能够为公安机关培养综合管理人才和开展决策咨询服务的教学、科研基地。 一、历史变迁 公安管理系创立于1984年9月，是中国人民公安大学创建之初即成立的少数科系之一。1986年9月，公安管理系与公安政工系合并，定名为公安管理系。1992年，经国家教委组织专家论证，将公安管理专业更名为警察管理专业，正式列入本科专业目录，公安管理系相应地更名为警察管理系。1994年，公安部管理干部学院警察管理科学教研部并入警察管理系。1999年，根据教育部对本科专业目录的调整，警察管理专业并入行政管理专业。2004年10月，教育部批准设置目录外专业----公安管理学专业。自2005年起，警察管理系更名为公安管理系，招收公安管理学专业本科生。 警察管理系从1999年起开始招收行政管理专业警察行政管理专业方向硕士研究生。目前共有三个研究生方向：行政管理专业警察行政管理方向，公安人力资源管理方向，和公安教育管理方向。 二、组织机构 我系实行主任负责制，现任主任王光教授，研究生导师组组长。党总支书记孙旭波，助理研究员。副主任张光教授，研究生导师。公安管理系目前设有政治学、公安行政管理和公安决策三个教研室和一个办公室。 系党总支委员会由全系党员选举产生，下设三个党支部。 系分工会委员会由全系工会会员选举产生，下设三个工会小组。 全体研究生导师组成行政管理专业公安行政管理专业方向硕士研究生导师组。 公安管理系设有学术委员会、学位委员会、职称评定委员会和考核委员会。 全国高等教育自学考试公安管理专业学位工作领导小组设在公安管理系。 中国行政管理学会公安管理研究分会的办事机构设在公安管理系。 三、教学工作 （一）培养目标 本专业培养适应社会主义和谐社会建设的需要，掌握马克思主义基本原理，具有良好的科学素质、人文素质与警察基本素质，既有较高的管理水平和执法能力，又有强烈的公共服务意识，全面系统地掌握公安管理学的基础理论、基本知识和基本技能，能在公安机关综合管理、政治工作、后勤保障等部门从事管理工作和在公安业务部门从事警务指挥、组织管理、信息调研工作以及在相关领域从事教、科研工作的应用型公安高级专门人才。 （二）专业指导思想 公安管理学的专业指导思想是：全面贴近公安管理实践，强化训练综合指挥决断技能，培养具有现代管理理念、专业能力扎实、善于解决实际问题的公安管理人才。 公安管理系的系训是：兼权熟计，敬言敏行。 （三）核心课程 公安管理学专业的核心课程有：公共行政学、公安管理学、公安组织行为学、公安决策学、公安信息管理、公安人力资源管理。公安指挥学为北京市精品教材、部级精品课程。公安管理系建系以来已经进行了三轮的教材更新。教材曾多次获得过全国和公安系统优秀教材奖，其中近年获得公安系统优秀教材一、二等奖的就有三部。 （四）实践教学 公安管理学专业不仅通过多种途径对学生进行初步的科学研究训练，还有灵活、丰富、多样的形式进行实践教学。校内实践教学包括实验、实训、学年论文、公安实战训练、学生业余科研活动等环节；校外实践教学包括认知性见习、综合性见习、公安专项见习、毕业实习等。 四、师资力量 公安管理系现有专任教师35人，其中教授7人，副教授13人；研究生导师9人，具有博士学位的8人，具有硕士学位的20人。教师所学专业涵盖理、工、医、文、史、哲、经济、法、教育、管理10个学科门类。师资的职称、学历、年龄和专业结构都比较合理。 公安管理系还聘请国家行政学院、中国人民大学以及公安部有关业务局的专家和教官承担客座教授，讲授政治学、公安管理学、公安指挥学和人力资源开发等课程，以提高教学层次，拓宽学生的知识领域，使教学内容更加贴近公安实战。 五、科学研究 公安管理系以主办全国性学术研讨会为突破口，全面了解和把握本学科发展最前沿学术思潮。公安管理系先后组织过了多届全国公安管理研讨会、公安行政管理改革与发展研讨会、全国公安指挥中心建设研讨会、全国及国际公共关系学术研讨会、“和谐社会与警务创新”国际研讨会等全国性或国际性学术会议。 目前，公安管理系已基本形成“公安队伍正规化建设”、“警察公共关系”、“公安机关行政能力”、“电子警务”、“突发事件与应急警务管理”几个研究“品牌”，在学术界确定了在这些研究领域的地位。科研群体研究合力的形成产生的“马太效应”，对公安管理系的整体科研声誉的建立和后续科研工作都产生了巨大的推动作用。 公安管理系还与武汉市公安局、南京市公安局、天津市公安局、邯郸市公安局等多个实战部门建立了长期的合作，将实战部门作为科研基地和成果转化试点单位。公安管理系还依托公安部办公厅、政治部和装备财务局等公安领导机关开展科学研究并通过他们为公安实战部门提供服务。 近五年来，公安管理系教师承担的科研项目共计52项，其中国家级课题4项，省（部）级科研立项23项，校级科研课题25项。共发表论文300余篇，其中核心期刊论文占25%，出版专著20余部。在“贯彻十六大 全国奔小康 公安怎么办”大讨论中，公安管理系有四项部选课题和八项校选课题列入“‘二十公’精神理论研究文集”中，占全部51项课题的24%。 王光教授主持的“城市法治环境评价体系与方法研究”被北京市哲学社会科学规划办公室认定为北京市哲学社会科学“十五”规划优秀成果。孙娟教授的“公安机关全面 质量管理 质量管理简历质量管理简历质量管理简历质量管理简历质量管理简历 ”研究成果在广东佛山市公安局，深圳公安局，陕西榆林公安局试行，产生了巨大的示范效应。秦立强教授的“刑事案件统计相关分析”研究成果——《峰谷探谜——中国犯罪问题数量分析与预测》，获得公安部软科学优秀成果三等奖。王毅虹教授的《公安民警执法为民读本》获得2005年获得公安部金质图书3等奖。匡翠冶副教授的《略论西藏稳定》获得中国警察学会评定的科研成果三等奖。 目前，公安管理系致力于进行具有超前性、开创性的研究。主要开展三个方面的特色研究：研究建设一整套能够应对各类突发事件的、具有快速反应能力的指挥体系；研究建设好公安政治工作队伍，管理好一支具有武装性质的纪律部队；研究建设好适应现代社会发展要求的现代化警察装备体系。 结束语 在新的世纪里，公安管理系将一如既往地保持本专业领域的领先优势，开拓创新，积极进取，用这样的信念为党和国家、为社会培养优秀的公安管理人才： 用知识的力量战胜邪恶! 用法治的精神驱除酷虐! 用忠诚的信念服务人民! 公安管理学专业（公安管理方向） 本科培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：公安管理学 专业代码：030513S 二、专业方向培养目标 本专业方向培养适应社会主义和谐社会建设需要，掌握马克思主义基本原理，政治坚定，具有良好职业素养、科学素养和人文素养，熟悉党和国家的路线、方针、政策，掌握本专业基础理论、基本知识与基本技能，具备开展公安综合管理工作和公安政治工作的专业核心能力，能够在公安机关各部门从事综合管理、公安政治工作、公安纪检监察督察工作或在其他政法机关从事相关工作的应用型高级专门人才。 三、专业方向培养规格 （一）毕业生知识要求 1. 掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理。 2. 熟悉我国公安工作的路线、方针、政策和相关的法律法规。 3. 掌握管理学、政治学、法学和心理学等方面的基本理论和基本知识；掌握公安管理学专业理论和知识；熟悉统计调查、系统分析、政策分析等科学方法；了解公安管理领域的理论前沿和发展动态。 4. 了解相关专业一般理论知识。 （二）毕业生能力要求 1．胜任公安机关综合管理岗位和公安政治工作岗位的实际业务工作，具备下列基本业务能力： （1）公安行政事务管理与协调； （2）初中级公安指挥调度； （3）公安人力资源管理； （4）公安组织和人员绩效管理； （5）公安思想政治工作； （6）公安宣传与舆论引导； （7）调研分析； （8）公安行政公文起草与处理。 2．具有计算机操作基本技能，能够熟练进行网上办公、办案。 3．具有较强的沟通协调、论辩说服和群众工作能力。 4．具备警体基本技能和驾驶技能。 5．具有较强的写作能力、口头表达能力。 6．具有运用英语进行日常交流和阅读本专业英文文献的能力。 7．掌握文献检索与信息处理的基本方法，具有初步的科学研究能力。 （三）毕业生素质要求 1．忠于党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律。 2．热爱公安事业，具有高度的法治观念、组织纪律观念、群众观念和良好的职业道德，有为维护国家安全、社会安定而献身的精神。 3．具有与公安工作相适应的人文社会科学和自然科学基本素养，具有创新精神。 4．具备与从事公安综合管理和公安政治工作相适应的专业素养。 5．具备健康的心理和强健的体魄。 四、修业年限、毕业学分与学位 （一）修业年限：4年 （二）毕业应取得的学分：168学分。本专业方向的学生在规定的修业年限内修满毕业应取得的学分，完成各教育教学环节的学业任务，经考核合格，且符合其他毕业要求的，准予毕业，获得公安管理学专业本科毕业证书。 （三）学位：符合《中国人民公安大学学位授予工作细则》规定条件者，授予法学学士学位。 五、主干学科 管理学、政治学、法学 六、专业方向主干课程 公安政治工作学、公安人力资源管理、警察公共关系、公安决策学、公安信息管理与信息警务 七、相近专业 行政管理、公共事业管理 八、专业方向特色 本专业方向以管理学、政治学、法学为主要理论支撑，以各级公安机关综合管理、基层公安政治工作和基层所队的内勤工作、公安舆情分析与引导的方法与技术为专业技术支撑，按照“人理”、“事理”和“物理”的技术主线设置课程群，强化学生的公安综合管理和公安政治工作的专业核心能力，注重培养学生在辅助公安决策、警务指挥调度、公安政策分析、公安领导工作等方面的职业发展潜力，兼顾学生第一任职从事公安基层业务工作需要的基本素质和相关能力培养。 九、主要教育教学环节