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冀教版三年级下册混合运算

冀教版三年级下册混合运算冀教版三年级下册混合运算课时计划月日星期本学期第节混合运算教学内容课型新授 ,、结合小区建房问题，经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计教学目标包括算的过程知识与能力、过,、认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算式题。程与方法、情感 ,、了解同一问题可以有不同的解决办法，积极主动地参与数学活动，增态度与价值观强学习数学的兴趣。重点熟练进行计算。难点了解算式的意义。关键课件及教具准情境图课时安排 1课时备教师活动学生活动备注一、创设情境...

冀教版三年级下册混合运算课时计划月日星期本学期第节混合运算教学内容课型新授 ,、结合小区建房问题，经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计教学目标包括算的过程知识与能力、过,、认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算式题。程与方法、情感 ,、了解同一问题可以有不同的解决办法，积极主动地参与数学活动，增态度与价值观强学习数学的兴趣。重点熟练进行计算。难点了解算式的意义。关键课件及教具准情境图课时安排 1课时备教师活动学生活动备注一、创设情境导入新课同学们，我们的城市每天都在发生着变化。今年某生活小区就计划要新建楼房。下面我们就来看一看。二、自主探索合作交流 1、出示情境图观察:你从中发现了那些数学信息和学生观察问题, ，说一说: 某生活小区计划新建,栋这样的楼房，每栋,个单元，每单元可住,, 户居民。这个小区可以解决多少户居民的住房问题, ,、学生独立列式计算。小组合作交流计算方法和结果 ,、全班交流 (1),,×,,,,(户) ,,×,,,,,(户) (,),,×,×, 2、教师与学生交流算式，并说明: =,,×, 这叫做连乘。 ,,,,(户) 3、讨论:连乘算式中每一步运算有什么(,),×,,,,(个) 意义, ,,×,,,,,,(户) (,),×,×,, ,,,×,, ,,,,(户) 答:可以解决,,,户居民的住房问题。 4、试一试 25×2×45 19×3×24 学生独立计算，再进行交流。练一练1、2、3、4题课第,题:交流时重点了解学生列综合算式的情况。堂第,题:交流时，可以让分步解答的学生尝试列一列综合算式。练第,题:先说说运算顺序，再计算。习本课同学们，你们在这节课中都学会了什么, 小结作练习册业课后反思

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