国防知识讲座听后感
一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大其实是个家。真的国就是我们的家，每个人都有一种最基本的责任感那就是保家。当在讲座结束的那一刹一种陌明的感觉是一种骄傲更是一种大的责任。我真正的明白了保家卫国的骨肉亲情。（分段处）讲座中大概我分了五结，这这五结就象是奥运的五环环环相扣，给我不同的感受确是同一个信念。这第一环是国防精神我觉得是开门见山的一环同时也是铺砖引路所必不可少的。我觉得国防精神好比是一台发电机发出的足够电能化作国防知识这台水泵的动力，当然这也是一个循环的过程当国防知识这台水泵抽出更多的水就会发出更多的电这样反反复复的加强着工作的推进。就象愚公移山中的一句话，子子孙孙无穷尽也。这第二环是国防理论拉讲师给我们讲的关于马列主义毛泽东思想等等的这些理论知识不是让我们仅局限于说或是背的。我认为理论的重要性在于它做为行动的向导方面。当我们深刻的理解了理论的内涵与精髓后，我自然会在思想上行动上投身到国防事业中去。这第三环是我们要从这堂讲座之后应该掌握的国防知识。国防知识对于每个公民的认知程度都应该象六七十年代熟悉毛主席语录一样。当然对于我们祖国未来的希望来说更是不能推脱的。它不仅会让我们明确在哪方面我们应该着手注意还更是让国民更好的了解国家的方方面面。这第四环是国家历史居安思危来形容再合适不过拉，这一环对激发我们保护祖国的责任感和史命感尤为重要，也会巩固我国的民族向心力。这最后一环国防法制我觉得对我们行为的
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最为有效，不是有这么句话无规距不成方圆这对于我们个别国防履行着来说无疑是有白利而无一害的。（分段处）家是最小国国是千万家，我们象守家一样的护国那我们的国家会万古常青。国的每一寸土地家
的每一个足迹，家与国唇亡而齿寒你和我要担起保家位国的担子。国防讲座不仅
让我长了一些知识更教会了一种责任教会了我如何爱国！ 一堂精彩纷呈的国防课结束后，我们第一次了解到中国国防的历史。在中国历史的长河中，国防竟然
占有如此之重的位置，它以独有的魅力占据了一席之地。如此稳固扎实，它并不
争宠，而它却是实实在在的宠儿。但即使如此，国防依然不恃宠而娇，仍然以它
恬淡的心性从容不迫的面对一切。中国文化博大精深，国防力量更是不可小视。
孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察 也。国防是国家的事业，是国家固有职能，国防与国家安危、民族兴衰、人民的
荣辱休戚相关，是国家生存和发展的保障。国防教育是建设和巩固国防的基础，
是增强、民族凝聚力、提高全民
素质的重要途径。国防教育讲座，从小康社会的目标讲到军队建设的使命，从和
谐世界的主张讲到和平发展的道路，从两岸关系讲到促统止独、 的任务，从中华文明的道路讲到国防建设的地位，全面阐述了加强国防建设的重
大意义，全面解读了新时期国防和军队建设的大政方针对于增强大学生建设国防
的责任感和自觉性有着很强的现
实指导意义：
一、大学开展国防教育实贯彻路试法律法规的要求。《中华人民共和国国防教育
法》规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育实全民国防
教育的基础，是实施
素质教育的重要内容。
二、大学开展国防教育实当前国际形势的需要。当今世界多极化成为主流，军备
竞赛由数量竞赛转为质量的竞赛。尽管和平发展是当今时代主题，但霸权主义强
权政治仍然存在，我们必 须时刻提高警惕，掌握必要的国防意识，随时为祖国领土完整和主权独立作出贡
献。
三、大学开展国防教育实加强国防建设的需要。大学是培养强大国防预备役力量
的重要阵地。作为培养专业技术人才的高校理所应当承担这份责任。《中华人民
共和国兵役法》规定，受过 军训的大学生是预备役军官的重要来源和战争动员的主要对象。大学开展国防教
育不仅是贯彻落实国家法律法规的要求，实现中国人才培养战略目标，造就高素
质人才的需要，而且是建 立强大国防后备力、巩固国防的需要具有重要的理论和现实意义。通过这次的学
习，不仅增强了我们的国防意识，激发了我们的爱国热情，而且使我们了解自己
作为一名大学生应为祖国的国防事业与军事事业作出自己的一份贡献，担当起属
于自己的责任。
我国自古以来都是军事大国，在九百六十万平方千米的土地上，保护主权，保卫
家园成为至关重要的事。在中国近代史，从腐化落后的清王朝到逐渐兴盛的新中
国，经历了太多的屈辱与挫折 ，兵强则国盛，血的教训更加映射出了这个道理。日益强大的中国在世界崛起的
时候，国防作为一副铠甲，牢牢的笼罩着发展中的中国，在中国屹立于世界民族
之林的时候，国防作为一把巨伞，
鉴定的守护着发展中的中国。回首过去，我们一路奋斗走来，展望未来，我们信
心满怀誓将秉承郑大精神响应祖国的号召，继往开来，勇往直前。 尽管我们已经远离了金戈铁马饮冰河，尽管我们已经不用醉里挑灯看剑，尽管我
们已经意气风发走进新时代，但国防意识不能丢，这是硝烟散尽后生命对阳光的
诉说，这是悬挂在和平年
代的警钟，这是流动在二十一世纪中国版图上的吉祥风。
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